Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento di Filologia Romanza rientra nell'ambito delle conoscenze filologiche previste nell’offerta formativa, con riferimento all'obiettivo specifico "Possedere specifiche conoscenze relative alla struttura delle lingue naturali e una adeguata formazione di base nei metodi di analisi linguistica e filologica" e al profilo "3.4.4.2.2 Tecnici delle biblioteche" indicati nell'Ordinamento Didattico del Corso di Laurea di riferimento (L-11 Lingue e Letterature moderne).

In particolare, l'insegnamento di Filologia Romanza si propone di trasmettere le basi teoriche (linguistiche e letterarie) della materia e di applicare alcune metodologie filologiche di analisi testuale; nello specifico, si possono individuare i seguenti obiettivi:

1. Linguistica romanza (introduzione e fonetica): acquisire alcuni concetti linguistici di base sull'area linguistica romanza e conoscere i principali mutamenti fonetici avvenuti nel passaggio dal latino alle lingue romanze
2. Letteratura romanza medievale: conoscere i principali autori e testi delle tradizioni letterarie romanze medievali (francese, provenzale, gallego-portoghese e iberica)
3. Chrétien de Troyes, Erec et Enide: inquadramento nel genere “romanzo”, conoscenza dell'autore e dell'opera, comprensione testuale e commento tematico di alcuni passi selezionati

Al termine dell'insegnamento, la/o studentessa/studente avrà acquisito:

• Conoscenza e comprensione: conoscenze teoriche di base di carattere linguistico, letterario e filologico relative all'area romanza
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di applicare i principali elementi metodologici dell'analisi filologica dei testi
• Autonomia di giudizio: capacità di affrontare lo studio delle opere con spirito critico e attenzione al dato testuale
• Abilità comunicative: capacità di illustrare gli argomenti di studio con chiarezza e lessico specialistico (linguistico, letterario e filologico)
• Capacità di apprendere: capacità di affrontare uno studio diversificato su aspetti linguistici, letterari e filologici

In linea con i Risultati dell'apprendimento attesi, da considerarsi a un livello di base, il programma sarà articolato in tre parti, così suddivise:

1. Linguistica romanza (introduzione e fonetica)
2. Letteratura romanza medievale
3. Chrétien de Troyes, Erec et Enide

Lezioni in aula con registrazione o supporti alternativi caricati su piattaforma Moodle.
Indicazioni più precise potranno essere fornite in prossimità dell’inizio delle lezioni.

L'esame, orale, si svolge di norma in presenza, garantendo la possibilità di essere esaminato online solo a chi rientra nei casi previsti dalla normativa.

L'esame riguarda tutte e tre le parti dell'insegnamento (senza possibilità di loro suddivisione in più appelli) e si articola come segue:

1. Linguistica romanza (introduzione e fonetica): una domanda dedicata alla parte introduttiva del testo di riferimento (cfr. «Testi consigliati e bibliografia»; es. Definizione di Romania, Fonti del latino volgare, Teoria delle aree laterali); una domanda sui mutamenti fonetici relativi al vocalismo (es. Sistema vocalico dal latino alle lingue romanze, Dittongamento e monottongamento) e/o al consonantismo (es. Palatalizzazione, Sonorizzazione)
2. Letteratura romanza medievale: una domanda relativa alla letteratura medievale francese (es. Chanson de Roland, Chrétien de Troyes) e una domanda relativa alla letteratura provenzale (es. Guglielmo IX) oppure gallego-portoghese (es. Cantigas de amigo) oppure castigliana (es. Gonzalo de Berceo). N.B.: tutte le domande corrispondono ai titoli dei capitoli segnalati nell'indice del testo di riferimento (cfr. «Testi consigliati e bibliografia») e coincidono con i temi di importanza primaria; resta la possibilità per il Docente e per lo Studente, durante il colloquio d'esame, di approfondire argomenti, testi e autori "secondari"
3. Chrétien de Troyes, Erec et Enide: eventuale domanda sull'opera e sul genere "romanzo"; parafrasi e commento tematico dei passi selezionati sulla base delle indicazioni fornite durante le lezioni

Per il superamento dell'esame è richiesta una preparazione almeno sufficiente sulle tre parti dell'insegnamento; la mancata preparazione di una delle parti dell'insegnamento implica il rinvio ad altro appello.

Il conseguimento di una votazione eccellente è legato alla piena conoscenza delle nozioni richieste, a un'ottima capacità espositiva e a un'adeguata proprietà terminologica.

Ricevimento: nei mesi ottobre-dicembre e febbraio-aprile, venerdì 10.00-12.00, stanza 3H terzo piano Complesso Aldo Moro; negli altri mesi su appuntamento (matteo.milani@unito.it).

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame

Studenti e studentesse interessati/e sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle proprie esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

Insegnamento riservato agli studenti di almeno una lingua romanza (francese, portoghese, romeno, spagnolo).

L'esame si svolge in lingua italiana, salvo specifica richiesta della/o studentessa/studente.

Il programma non prevede nessuna variazione per le studentesse e gli studenti non frequentanti: le registrazioni delle lezioni e i materiali saranno messi a disposizione nella pagina Moodle dell'insegnamento.