- Oggetto:
- Oggetto:
LETTERATURA FRANCESE (Annualità unica)
- Oggetto:
FRENCH LITERATURE (SINGLE EXAM)
- Oggetto:
Anno accademico 2023/2024
- Codice attività didattica
- LIN0085
- Docente
- Giovanni Matteo Roccati (Titolare del corso)
- Corso di studio
- LINGUE E CULTURE PER IL TURISMO (Triennale)
- Anno
- 3° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 9
- SSD attività didattica
- L-LIN/03 - letteratura francese
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Francese
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Orale
- Prerequisiti
- Conoscenza, almeno sommaria, della lingua francese: i testi vengono letti in lingua e tradotti durante le lezioni. Conoscenza, almeno approssimativa, delle linee generali della cultura letteraria occidentale nel suo sviluppo storico.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
La formazione letteraria triennale, attraverso lo studio delle opere, degli autori e dei temi principali delle differenti tradizioni culturali, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata all'acquisizione delle conoscenze fondamentali nel quadro storico-ideologico di riferimento e degli strumenti di base di analisi e commento critico-letterario dei testi.
In particolare l'insegnamento di LETTERATURA FRANCESE (annualità unica) si propone di contribuire a formare un operatore di alto livello nell'ambito del turismo, in grado di dominare i riferimenti letterari fondamentali della cultura francese.
The three-year literary formation, through the study of the works, authors and the main themes of different cultural traditions, with the support of multimedia aids, is aimed at acquiring fundamental knowledge in the historical-ideological framework of reference and basic tools of analysis and critical-literary commentary of the texts.
In particular, the teaching of FRENCH LETTERATURE (single course) aims to contribute to forming a high-level tourism provider able to dominate the fundamental literary references of French culture.- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
a) Conoscenza e capacità di comprensione
Conoscenza dei momenti essenziali e delle figure fondamentali della letteratura francese. Capacità di lettura, comprensione e analisi (almeno embrionale, ma in modo autonomo) di un testo letterario.
b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Autonomia nella scelta e nella lettura dei testi, considerati come testimonianze dello sviluppo della letteratura francese.
c) Autonomia di giudizio
Autonomia di giudizio, confronto, valutazione, non in senso estetico, ma in funzione della collocazione storico-letteraria dei testi.
d) Abilità comunicative
Essere in grado di definire una problematica letteraria, di saperne delineare gli elementi essenziali in un'esposizione organica e coerente.
e) Capacità di apprendere
Autonomia nella gestione dell'informazione.
a) Knowledge and understanding
Knowledge of the essential moments and fundamental figures of French literature. Ability to read, understand, and analyze (at least embryonic, but in an independent way) a literary text.
b) Applying knowledge and understanding
Autonomy in the choice and reading of texts, considered as testimonies of the development of French literature.
c) Making judgements
Autonomy of judgment, comparison, evaluation, not in an aesthetic sense, but as a function of the historical-literary position of the texts.
d) Communication skills
Being able to define a literary problem, to find out the essential elements in an organic and coherent speech.
e) Learning skills
Autonomy in information management.
- Oggetto:
Programma
Partendo dall'idea che la comprensione di un luogo non può fare l'economia della sua dimensione storica e che in questa dimensione l'aspetto letterario è sovente di grande importanza, l'insegnamento intende proporre agli studenti, invitati a collaborare attivamente, lo studio di alcuni esempi. Lo scopo è duplice: evidenziare, attraverso esempi precisi, lo spessore storico portato dalla testimonianza letteraria e al medesimo tempo percorrere le tappe essenziali dello sviluppo della letteratura francese attraverso le sue figure fondamentali. Testi e calendario verranno definiti di comune accordo all'inizio dell'anno.
I testi in antico francese vengono letti in traduzione francese moderna.
Starting from the idea that the understanding of a place can not make the economy of its historical dimension and that in this dimension the literary aspect is often of great importance, the teaching intends to propose to students, invited to actively collaborate, the study of some examples. The aim is twofold: to highlight, through precise examples, the historical thickness brought by the literary testimony and at the same time to go through the essential stages of the development of French literature through its fundamental figures.
Texts and calendar will be defined by mutual agreement at the beginning of the year.
The texts in ancient French are read in modern French translation.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
In presenza. Localizzazione precisa delle opere (con l'apporto della rete), lezione frontale per il discorso storico-letterario, lettura seminariale dei testi.
Gli studenti potranno indicare le loro preferenze di lettura sulla piattaforma e-learning del dipartimento.
In presence. Precise location of the works (with the contribution of the network), frontal lesson for the historical-literary discourse, seminar reading of the texts.
Students will be able to indicate their reading preferences on the department's e-learning platform.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale sul programma dell'insegnamento oppure redazione di un lavoro originale in cui lo studente esplicita il legame che è possibile mettere in evidenza tra un luogo e un testo letterario. Una traccia indicativa per l'organizzazione del lavoro si trova sul sito:
Criteri di valutazione per la relazione scritta:
- autonomia nella scelta dell'argomento
- coerenza dell'insieme
- pertinenza dell'argomentazione
- autonomia nell'utilizzazione delle fonti
- presentazione formalePer gli studenti frequentanti sono previsti due compiti scritti "in itinere" sul programma svolto (restituzione della prova corretta durante le lezioni; parametri di valutazione: comprensione della problematica, capacità espositiva e di sintesi).
Oral exam on the teaching program or writing an original work in which the student explains the link that can be highlighted between a place and a literary text. For an indicative track for the organization of the work see the site:
Evaluation criteria for the written work:
- autonomy in the choice of the topic
- coherence of the whole
- relevance of the argument
- autonomy in the use of sources
- formal presentationFor attending students two written tasks "in itinere" on the program are planned (return of the correct test during the course, evaluation parameters: understanding of the problem, exhibition and synthesis capacity).
- Oggetto:
Attività di supporto
Per chi lo desidera: familiarizzazione con la ricerca bibliografica in biblioteca e in rete.
Per le studentesse e gli studenti con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).
Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle proprie esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.
For those who want it: familiarizing with bibliographic research in the library and on the net.
For students with physical disabilities, dyslexia, and other specific learning difficulties, please visit the University's support page (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) and admission information (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa). The procedures for requesting support during exams can be found here: https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con.
Students with dyslexia and other specific learning difficulties are required to inform the lecturer at the beginning of the course in order to agree on an individual study programme tailored to their needs, including appropriate compensation and dispensation measures for examinations.Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- G. Pompidou, Anthologie de la poésie française, Paris, Hachette, Le livre de poche (n° 2495), 2006
- Anno pubblicazione:
- 2006
- Editore:
- Hachette, Le livre de poche
- Autore:
- Pompidou, Georges
- ISBN
- Obbligatorio:
- No
- Oggetto:
Come primo supporto :
Florilège. Antologia della letteratura francese, diretta da D. Dalla Valle, vol. I: Medioevo, a cura di G.M. Roccati, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2000
G. Pompidou, Anthologie de la poésie française, Paris, Hachette, Le livre de poche (n° 2495), 2006
Per la storia letteraria, come manuale di riferimento, si consigliano i volumi della "Collection Premier Cycle", Paris, P.U.F. :M. ZINK, Littérature française du Moyen Age, 1992
F. LESTRINGANT, J. RIEU, A. TARRETE, Littérature française du XVIe siècle, 2000
R. ZUBER, L. PICCIOLA, D. LOPEZ, E. BURY, Littérature française du XVIIe sècle, 1992
M. DELON, P. MALANDAIN, Littérature française du XVIIIe siècle, 1996
A. MICHEL, C. BECKER, M. BURY, Littérature française du XIXe siècle, 1993
M.-Cl. BANCQUART, P. CAHNE, Littérature française du XXe siècle, 1992
Le Théâtre en France des origines à nos jours, sous la direction de A. VIALA, 1997As a first support:
Florilège. Antologia della letteratura francese, diretta da D. Dalla Valle, vol. I: Medioevo, a cura di G.M. Roccati, Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2000
G. Pompidou, Anthologie de la poésie française, Paris, Hachette, Le livre de poche (n° 2495), 2006For literary history, as a reference manual, we recommend the volumes of the "Collection Premier Cycle", Paris, P.U.F. :
M. ZINK, Littérature française du Moyen Age, 1992
F. LESTRINGANT, J. RIEU, A. TARRETE, Littérature française du XVIe siècle, 2000
R. ZUBER, L. PICCIOLA, D. LOPEZ, E. BURY, Littérature française du XVIIe sècle, 1992
M. DELON, P. MALANDAIN, Littérature française du XVIIIe siècle, 1996
A. MICHEL, C. BECKER, M. BURY, Littérature française du XIXe siècle, 1993
M.-Cl. BANCQUART, P. CAHNE, Littérature française du XXe siècle, 1992
Le Théâtre en France des origines à nos jours, sous la direction de A. VIALA, 1997- Oggetto:
Note
Le lezioni saranno svolte in italiano, i testi letti in francese, l'esame può essere sostenuto in italiano o in francese.
Gli studenti di L-15 devono superare l'esame di lettorato prima di sostenere l'esame di letteratura.
Un forum di discussione è attivo su Moodle a questo indirizzo: https://elearning.unito.it/lingue/mod/forum/view.php?id=71056.
Indicazioni per le modalità d'esame sul forum dell'insegnamento dell'a.a. 2019-2020 (e aggiornamenti nei forum degli anni successivi):
https://elearning.unito.it/lingue/mod/forum/view.php?id=16025
The lessons will be in Italian, the texts read in French, the exam can be taken in Italian or French.
L-15 students must pass the "lettorato" before supporting the literature exam.
A discussion forum is active on Moodle at this address: https://elearning.unito.it/lingue/mod/forum/view.php?id=71056.
Indications for exam procedures on the forum of the course of the a.y. 2019-2020 (and updates in the forums of the following years):
https://elearning.unito.it/lingue/mod/forum/view.php?id=16025
- Oggetto:
Altre informazioni
http://elzumaw.cluster021.hosting.ovh.net/ExOrange/- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 01/09/2023 alle ore 09:00
- Oggetto:
