Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento di LINGUA SPAGNOLA (prima annualità) rientra nell'ambito della formazione linguistica triennale.

L'obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire delle solide basi di lingua spagnola (esaminata nel suo stadio sincronico attuale) sulle quali poter costruire agilmente i futuri approfondimenti sintattici e pragmatici.
L'obiettivo comune a insegnamento e lettorato è quello di portare studentesse e studenti ad un livello B1 del "Quadro europeo di riferimento per le lingue".

Al termine dell'insegnamento si dovrà:

- essere in grado di applicare l'ultima normativa ortografica della Real Academia Española (2010) anche a testi complessi;

- dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza della morfologia della lingua a un livello B1 del "Quadro di riferimento europeo per le lingue";

- essere in grado di realizzare operazioni metalinguistiche sia per quanto concerne l'ortografia sia riguardo alla morfologia;

- conoscere l'evoluzione della lingua spagnola dalle origini al "Siglo de Oro".

Prima parte:

Apprendimento dell'ortografia e, in particolar modo, dell'accentazione spagnola, esaminate in base alla nuova normativa della Real Academia Española.

Seconda parte:

Approfondimento di alcune questioni morfologiche relative alla lingua (livelli A1-B1) esaminate su base contrastiva rispetto all'italiano: 

- la didattica delle lingue affini
- l'uso dell'articolo determinativo e indeterminativo
- le preposizioni "por" e "para"
- le opposizioni "ser/estar", "haber/tener" e "haber/estar"
- gli aggettivi e i pronomi possessivi e dimostrativi
- i relativi
- l'opposizione passato remoto/passato prossimo
- la dittongazione verbale
- l'accusativo di persona
- le perifrasi verbali
- i prestiti linguistici
- altri argomenti di livello A2-B1

Terza parte: 

- Linee generali della storia della lingua spagnola dalle origini al "Siglo de Oro"


La teoria esposta verrà integrata con esercitazioni pratiche tenute da lettrici/lettori di madrelingua che si occuperanno anche delle competenze orali nelle esercitazioni linguistiche complementari al corso.
Il programma esposto è valido anche per studentesse/studenti non frequentanti.

L'insegnamento prevede 54 ore di lezioni frontali in cui si combineranno le metodologie espositiva e partecipativa. Le questioni affrontate saranno suddivise in blocchi tematici e supportate da esercizi. Nei limiti del possibile, si cercherà di fomentare la partecipazione mediante attività e domande. In ogni caso, l'esposizione teorica verrà sempre esemplificata in modo da aiutare studentesse/studenti a comprendere meglio le spiegazioni. Si ribadisce che le Esercitazioni linguistiche (lettorati) sono un complemento indispensabile all'insegnamento della Lingua.

L'esame di Lingua spagnola 1 prevede una prova scritta obbligatoria con risposte aperte (sulla teoria esposta a lezione) e chiuse della durata di due ore. 

- La prima parte dell'esame concerne l'ortografia spagnola (divisione sillabica, accentazione, tilde diacrítica, pronomi e avverbi interrogativi e esclamativi, ecc...);

- La seconda è relativa alle questioni morfologiche affrontate a lezione (por/para, uso dell'articolo, ser/estar, haber/tener, aggettivi e pronomi possessivi e dimostrativi, relativi, opposizione passato remoto/passato prossimo, dittongazione verbale, traduzione di frasi, ecc...);

- La terza parte verte sulla storia della lingua spagnola dalle origini al "Siglo de Oro". 

Il voto della prova scritta di Lingua spagnola 1, espresso in trentesimi (suff.: 18/30), fa media con il voto finale, anch'esso espresso in trentesimi, della prova propedeutica 1 (lettorato 1). 
Modelli di esame possono essere reperiti sul sito personale della docente o su Moodle.

Integrazione dell'insegnamento di Lingua sono le Esercitazioni linguistiche (lettorati) tenute da lettrici/lettori madrelingua. I lettorati sono annuali e non semestrali. L'iscrizione è obbligatoria a partire da fine settembre/primi di ottobre. Per ogni gruppo di lettorato sono previste quattro ore settimanali di lezione suddivise in due giorni. Nel secondo semestre possono essere istituiti tutorati per il ripasso degli argomenti svolti a lezione. Inoltre, prima degli esami della sessione estiva, sono previste alcune ore di ripasso sui principali argomenti trattati.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza di Ateneo (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa), ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).

• Odicino, R./ Campos, C./ Sánchez, M.E.,Gramática española, Torino, Utet, 2019 ("Il titolo è accessibile in versione ebook tramite la piattaforma PandoraCampus).
• San Vicente, F./Barbero J.C./Bermejo, F., Grammatica della lingua spagnola, Bologna, Clueb, 2022.
• Carrera Díaz, M., Grammatica spagnola, Bari, Laterza (qualsiasi edizione)
• Villén Peñalver, F./Amato, A., La preposizione "da" in spagnolo, Torino, Celid, 2012
• Real Academia Española, Ortografía de la lengua española, Madrid, Espasa, 2010 ((consultabile anche al link: https://www.rae.es/obras-academicas/ortografia/ortografia-2010)
• Real Academia Española, Nueva gramática de la lengua española. Manual, Madrid, Gredos, 2010
• Real Academia Española, Diccionario panhispánico de dudas, Madrid, Santillana, 2005 (consultabile anche on line sul sito www.rae.es > Diccionario Panhispánico de Dudas)

Ulteriore bibliografia relativa ai vari argomenti trattati verrà fornita durante le lezioni. Sul sito web della docente (o su Moodle) saranno inserite parte delle "slide" presentate a lezione. Al sito si accede con le proprie credenziali di Dipartimento.

Il corso e' rivolto alle matricole iscritte al primo anno dei Corsi di Laurea in Lingue e Culture per il Turismo (L-15) e Lingue e Letterature moderne (L-11) (a.a. 2023-2024). Studentesse e studenti sono invitate/i a svolgere gli esercizi contenuti nel testo 'L'accento in spagnolo' alla fine di ogni lezione aiutandosi con le "slide" che la docente pubblica su Moodle durante il corso. 
Si consiglia vivamente di frequentare i lettorati (https://www.lingue.unito.it/do/home.pl/View?doc=Lettorati/spagnolo.html) la cui valutazione finale fa media con l'esame di Lingua. L'esame di Lingua spagnola 1 deve essere sostenuto prima di quello di Lingua spagnola 2.