Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

La formazione linguistica triennale, attraverso la riflessione sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale, l’analisi di testi scritti e orali, gli esercizi di traduzione e di mediazione, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata alla conoscenza di base delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia e all’acquisizione, per le lingue straniere, di competenze e abilità di grado avanzato.

In particolare, l'insegnamento di Lingua Cinese (I annualità) rientra nell'ambito della formazione linguistica triennale. L'insegnamento si propone di approfondire gli strumenti linguistici di base della Lingua Cinese, con particolare riferimento alle capacità traduttive e interpretative dei discenti. L'obiettivo del primo anno è il raggiungimento del livello 3 della Certificazione della Competenza Linguistica HSK.

L'insegnamento fornirà un ambiente dinamico in cui esercitare le abilità linguistiche acquisite, permettendo di affrontare situazioni quotidiane con maggiore sicurezza e competenza. Il corso faciliterà inoltre l'integrazione delle conoscenze teoriche con la pratica comunicativa, offrendo una solida base per gli studi linguistici successivi.

Studenti e studentesse, al termine del percorso, saranno in grado di:

• Acquisire una solida conoscenza delle strutture sintattiche di base della frase semplice e dei principi formativi dei caratteri cinesi, comprendendo la loro classificazione e struttura.
• Applicare le conoscenze acquisite per interagire in conversazioni semplici su situazioni di vita quotidiana, dimostrando una capacità pratica nell'uso del cinese parlato.
• Leggere e comprendere brevi testi semplici, riuscendo a identificare e restituire in cinese i punti salienti dei testi.
• Sviluppare competenze comunicative di base che permettano di esprimersi in modo chiaro e appropriato in contesti quotidiani e di studio.
• Migliorare le abilità di apprendimento attraverso l'esercizio costante della lingua, consolidando le conoscenze teoriche con l'uso pratico del cinese.

LINGUA: 54 ore complessive di cui:
36 ore grammatica
Nozioni di grammatica di livello elementare: ordine dei costituenti della frase e struttura dell'informazione, tipi di frasi, tipi di predicato, avverbi, particelle strutturali e modali.

18 ore lettura e traduzione
Comprensione scritta ed esercitazioni di traduzione di brevi testi dal cinese all'italiano.

LETTORATO: 100/140 ore complessive
Esercitazioni di scrittura;
esercitazioni di conversazione;
esercitazioni di grammatica.

L'insegnamento di Lingua Cinese prevede lezioni in presenza per un totale di 54 ore. La frequenza al corso è vivamente raccomandata, data l'estrema difficoltà dell'apprendimento autonomo della materia in questione. Le seguenti strategie didattiche saranno utilizzate per raggiungere gli obiettivi formativi:

Lezione frontale e dialogica, con presentazioni teoriche e discussioni aperte. Le slide saranno disponibili su Google Drive per favorire l'interazione attiva. Questa modalità copre il 50% delle ore previste.

Esercitazioni pratiche in piccoli gruppi, per applicare le conoscenze teoriche e sviluppare competenze analitiche e comunicative. Questa modalità copre il 40% delle ore previste.

Discussioni collettive e individuali su temi chiave della lingua cinese, rivedendo concetti teorici e stimolando il confronto. Questa modalità copre il 10% delle ore previste.

Si ricorda inoltre a studenti e studentesse la necessità di seguire, contestualmente all'insegnamento, le lezioni del lettorato del primo anno (https://www.lingue.unito.it/do/home.pl/View?doc=/Lettorati/cinese.html). Il superamento dell'esame di lettorato è necessario per la registrazione del voto finale.

La verifica si compone di un test scritto e di un test orale. L’accesso al test orale è possibile solo dopo il superamento del test scritto.
Scritto: esercizi di diversa tipologia relativi alle conoscenze grammaticali; quesiti sulla scrittura, composizione e classificazione dei caratteri; traduzione di frasi dall’italiano al cinese; analisi linguistica dei brani affrontati; domande di teoria grammaticale.
Orale: il test comprende un colloquio orale e una prova d’ascolto e si compone di:
1. Colloquio orale: breve presentazione su argomenti pre-assegnati, verifica dell’uso del lessico, conversazione sui brani letti durante l'insegnamento.
2. Prova d’ascolto: individuazione degli elementi della sillaba, dettato di caratteri, domande a scelta multipla su dialoghi a livello di HSK2-3.