Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento di LINGUISTICA ITALIANA rientra nell'ambito della formazione linguistica triennale previste dall'offerta formativa, con particolare riguardo per i profili 3.3.3.6.3 "Tecnici delle pubbliche relazioni" e 3.4.4.2.2 "Tecnici delle biblioteche" indicati nell'Ordinamento Didattico del Corso di Laurea di riferimento (L-11 Lingue e Letterature moderne).

La formazione linguistica triennale, attraverso la riflessione sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale, l'analisi di testi scritti e orali, gli esercizi di traduzione e di mediazione, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata alla conoscenza di base delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia, di pragmalinguistica.
In particolare, l'insegnamento di LINGUISTICA ITALIANA si propone di

• favorire la conoscenza del patrimonio linguistico nazionale nella sua formazione storica e nelle sue varietà presenti sul territorio;
• promuovere la conoscenza delle dimensioni di variabilità della lingua;
• accrescere la consapevolezza critica delle dinamiche linguistiche in Italia, mettendo in luce la pluralità dei repertori linguistici e il ruolo delle lingue minoritarie o locali e delle varietà dell’italiano nel contesto multiculturale contemporaneo.
• favorire la conoscenza del patrimonio onomastico italiano, come riflesso della stratificazione linguistica e culturale e delle dinamiche di contatto.

Al termine dell'insegnamento studentesse e studenti avranno acquisito conoscenze, abilità e competenze utili a svolgere attività professionali nell'ambito della relazione e comunicazione, e della valorizzazione del patrimonio culturale immateriale:

• consolidamento delle conoscenze e competenze culturali e linguistiche nella lingua italiana;
• acquisizione e affinamento della competenza metalinguistica;
• capacità di riflessione critica sulla situazione linguistica e culturale contemporanea;
• conoscenza del patrimonio antroponimico italiano in prospettiva diacronica e sincronica.
• sviluppo di abilità comunicative specifiche nel contesto disciplinare.

La prima parte dell'insegnamento intende illustrare l'evoluzione dell'italiano dalle origini alla contemporaneità. Temi principali: dal latino classico al latino volgare; dal latino volgare ai volgari italo-romanzi; suddivisione dell'Italia dal punto di vista dialettale; rilevanza del toscano come matrice della lingua nazionale; rapporto tra lingua standard, neo-standard, varietà regionali, dialetti; fenomeni di ristandardizzazione dell'italiano. La seconda parte dell'insegnamento propone un approfondimento sulle forme e sui processi di imposizione onomastica, con un particolare approfondimento sui nomi di famiglia (sistemi onimici, formazione ed evoluzione in diacronia, tipologie prevalenti, dimensioni di variazione).

Lezioni in presenza, esercitazioni (analisi guidata di testi e brani), impiego di strumenti multimediali, accesso a banche dati linguistiche e lessicali.

Conoscenze e capacità saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande. La preparazione sarà valutata con votazione espressa in trentesimi e sarà considerata adeguata se studenti e studentesse dimostreranno:

-          conoscenza e comprensione degli argomenti previsti dal programma;

-          capacità di stabilire rapporti e relazioni; 

-          capacità di rielaborare i contenuti, applicando le conoscenze all'analisi di testi;

-          capacità espositiva con padronanza del lessico specifico della disciplina.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.

Modulo A, testi obbligatori: 

Un manuale a scelta tra:

1) Serianni L., Antonelli G., Manuale di linguistica italiana: storia, attualità, grammatica, Milano, Pearson, 2017.

2) Carosella M., Storia dell'italiano. Dalle origini a oggi, Bari, Cacucci, 2023.

Testi relativi al modulo B (obbligatori): 

1) Marcato C., Nomi di persona, nomi di luogo. Introduzione all'onomastica italiana, Bologna, Il Mulino, cap. 3-4 (ISBN 9788815132079).

2) Introduzione al dizionario a cura di E. Caffarelli, C. Marcato, I cognomi d'Italia. Dizionario storico ed etimologico, Torino, UTET, 2008, primo volume, parti scelte: pp. IX-XXXV  (ISBN 9788802080642).

Materiali di approfondimento e riferimenti bibliografici integrativi obbligatori saranno forniti durante le lezioni e resi disponibili sulla piattaforma moodle dell’insegnamento. 

Studenti e studentesse saranno chiamati/e a produrre un lavoro di ricerca sugli argomenti affrontati durante le lezioni. Tutte le indicazioni saranno pubblicate sulla piattaforma moodle.

Il programma e le modalità d’esame sono identici per studenti/studentesse frequentanti e non frequentanti. Gli esami si svolgono in italiano.