Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

La formazione letteraria magistrale, attraverso riflessioni approfondite sulle opere, gli autori e i temi delle differenti tradizioni culturali, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata all'acquisizione di solide conoscenze nel quadro storico-ideologico di riferimento e di strumenti specifici di analisi e commento critico-letterario dei testi, con approccio comparativo, diacronico e sincronico.

Nello specifico, l’insegnamento di Letteratura tedesca, II annualità magistrale, mira a un’approfondita conoscenza delle problematiche storico-letterarie nonché degli strumenti metodologici della teoria della letteratura e della critica testuale necessari all’analisi di un’opera afferente all'ambito culturale di lingua tedesca. Verranno altresì affinate le competenze traduttive in ambito letterario attraverso la riflessione metodologica e la comparazione delle traduzioni italiane dei testi. Ci si propone inoltre il raggiungimento di una consapevole autonomia di giudizio, accompagnala alla capacità di esprimere, anche in ligua tedesca, osservazioni critiche e argomentazioni originali per giungere alla risoluzione di complesse problematiche traduttive e interpretative.

• Affinamento della conoscenza del contesto storico-letterario di lingua tedesca e degli avanzati strumenti metodologici della teoria, della critica testuale e della traduttologia con riferimento ai diversi generi.
• Capacità di applicare le conoscenze teoriche e procedurali apprese al fine di analizzare e interpretare in modo critico i fenomeni letterari e i singoli testi dimostrando autonomia di giudizio e originalità nonché capacità di affrontare complesse problematiche traduttive.
• Affinamento delle abilità comunicative, anche in lingua tedesca, in ambito letterario, culturale, traduttivo.
• Capacità di trasferire l’approccio teorico-critico, le conoscenze e le competenze acquisite ai differenti ambiti della cultura letteraria in lingua tedesca.

Nel contesto metodologico del femminismo di Rosi Braidotti e Adriana Cavarero, l’insegnamento si propone di esplorare la rappresentazione della maternità come momento di confronto e di rinegoziazione dell’immagine culturale del “femminile”. In riferimento alla situazione dell’Austria della ricostruzione, l’insegnamento esordisce dal romanzo di Elfriede Jelinek, “Le amanti” (1957) per proseguire, dopo alcuni accenni alla divisione delle due Germanie e alla riunificazione tedesca, con la rielaborazione del mito di Medea proposta nell’omonimo romanzo di Christa Wolf (“Medea”, 1996). Infine, l’insegnamento si conclude con “Cani del cielo” di Marion Poschmann (2008).

L´insegnamento verrà erogato in modalità frontale, ma sarà richiesta la partecipazione attiva di studentesse e studenti mediante l´esposizione di un Referat durante le lezioni. L´insegnamento inoltre si appoggia alla piattaforma Moodle, nella quale oltre ad essere caricati i materiali di studio e di approfondimento, verranno anche messi a disposizione Forum di discussione per stimolare la collaborazione tra pari, e verifiche di autoapprendimento per favorire lo studio individuale. Sarà il più possibile garantita una didattica inclusiva anche attraverso materiali didattici che vengano incontro a stili di apprendimento alternativi, specie a seguito di disabilità.

L’esame, in parte in lingua tedesca in parte in lingua italiana, è orale. Si dovrà dimostrare di saper contestualizzare, commentare in modo autonomo e originale i testi analizzati durante l'insegnamento.

Nello specifico, l'esame, in parte in italiano in parte in tedesco, si compone di tre domande:

• la prima concerne un argomento a scelta tra quelli trattati a lezione;
• la seconda è inerente l’analisi di un aspetto dei testi trattati a lezione
• la terza riguarda il contesto storico-sociale dei testi trattati a lezione.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).

Adriana Cavarero, Donne che allattano cuccioli di lupo, Castelvecchi, 2023.

Rosi Braidotti, Madri, mostri e macchine, Manifestolibri, 2016.

Raul Calzoni, La letteratura tedesca contemporanea, Carocci, 2018.

Michaela Karl, Die Geschichte der Frauenbewegung, Reclam, 2023.

Anna Chiarloni, Medea und ihre Interpreten, Universitätsbibliothek Johann Christian Senkenberg, 2010.

Rita Svandrlik, Elfriede Jelinek, una prosa altra, un altro teatro, Firenze University Press 2008