Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento di Filologia Slava rientra nell’ambito della formazione linguistica triennale: attraverso la riflessione sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale, l'analisi di testi scritti e orali, esercizi di traduzione con il supporto di sussidi multimediali, la formazione linguistica triennale è finalizzata alla conoscenza di base delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia e all'acquisizione, per le lingue straniere, di competenze e abilità di grado intermedio.

In particolare, l'insegnamento di Filologia Slava si propone di offrire una panoramica sulle principali caratteristiche della famiglia linguistica slava, in prospettiva sincronica e diacronica. Attraverso l’analisi linguistica e filologica esso si articola nelle parti seguenti, volte a sensibilizzare e sviluppare la conoscenza del mondo slavo, la capacità di comprensione e di apprendimento teorico e pratico:

1) Caratteristiche principali delle lingue slave, con riferimento a fenomeni di fonetica storica e grammaticalizzazione

2) Protoslavo, slavo comune e slavo ecclesiastico antico 

3) Lettura e analisi di testi

Al termine dell'insegnamento, si saranno acquisiti sia le conoscenze teoriche di base di carattere linguistico, in prospettiva storica e diacronica, che i principali elementi metodologici dell'analisi filologico-linguistica dei testi, con particolare riferimento allo Slavo Ecclesiastico Antico. Sarà inoltre sviluppata la capacità di identificare e utilizzare i dati linguistici per fornire una risposta chiara a problemi sia concreti che astratti, applicando il proprio giudizio all’analisi linguistica in senso lato, e mettendo alla prova la propria capacità di leggere e valutare autonomamente il materiale testuale, manoscritto e a stampa, utilizzato a lezione.

Linguistica slava: Caratteristiche principali delle lingue slave all’interno della famiglia indoeuropea. Classificazione delle lingue slave. Il sistema nominale e verbale. La lega linguistica balcanica

Protoslavo e fonetica storica (le palatalizzazioni slave e altri fenomeni rilevanti), Slavo ecclesiastico antico e redazioni dello slavo ecclesiastico

Lettura e analisi di testi in slavo ecclesiastico antico

Lezione in presenza. Si prevede l’utilizzo di power point per la proiezione di slide, così come di siti contenenti materiali linguistici, testuali e/o bibliografici. Verrà inoltre impiegata la piattaforma moodle per la registrazione delle lezioni e il caricamento dei materiali di apprendimento ed esercitazione 

L'esame, svolto oralmente sulle tutte e tre le parti (senza possibilità di loro suddivisione in più appelli), si articola come segue: almeno una domanda su ognuna delle tre parti in cui si articola l’insegnamento.

Per il superamento dell'esame è richiesta una preparazione almeno sufficiente sulle tre parti dell’insegnamento; la mancata preparazione di una delle parti dell’insegnamento implica il rinvio ad altro appello.

Il conseguimento di una votazione eccellente è legato alla piena conoscenza delle nozioni richieste, a un'ottima capacità espositiva e a un'adeguata proprietà terminologica.

L’esame si svolge generalmente in lingua italiana, è possibile svolgerlo in russo, inglese o tedesco.

Gli orari e le modalità (in presenza e/o a distanza) del ricevimento sono riportate sulla pagina personale del docente.

Per eventuali disturbi dell'apprendimento si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilitaopen_in_newopen_in_new) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsaopen_in_newopen_in_new) di Ateneo.

Le procedure necessarie per il supporto in sede d’esame si trovano al seguente link: https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con)open_in_newopen_in_new. 

In caso di disturbi dell'apprendimento si prega di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle proprie esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame. 

Ulteriori materiali e riferimenti bibliografici verranno forniti durante le lezioni.