Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

Studenti e studentesse avranno la capacità di riconoscere la struttura interna di un dizionario monolingue e bilingue (macrostruttura e microstruttura), che si configura come un necessario e efficace strumento per raggiungere le elevate conoscenze richieste delle lingue italiana e spagnola e del loro uso in contesto lavorativo ai fini della comunicazione in situazioni di interculturalità.

• Riconoscere le caratteristiche della macrostruttura di un dizionario.
• Descrivere le caratteristiche della macrostruttura.
• Distinguere le diverse tipologie di dizionario.
• Riconoscere le caratteristiche della microstruttura di un dizionario.
• Descrivere le caratteristiche della microstruttura.
• Individuare le marche d’uso.
• Mettere in relazione le abbreviazioni e le marche d’uso.
• Applicare l’informazione data dalle marche d’uso nella scelta del traducente.
• Associare le marche in lingua spagnola e italiana.
• Applicare i criteri di adattamento dei forestierismi in lingua spagnola.

L'insegnamento si articola in quattro moduli:

1) Descrizione e analisi delle parti che compongono un dizionario: macrostruttura e microstruttura

2) Analisi delle marche diatecniche in diversi dizionari, con particolare attenzione a quelle attinenti agli indirizzi del corso: ad es. politica, economia, ecologia, ecc.

3) Analisi delle marche diaintegrative. Parametri per l’adattamento di forestierismi in lingua spagnola.

4) Analisi delle marche diastratiche/diafasiche. Studio lessicografico del lessico utilizzato nel linguaggio giovanile.

Utilizzo di power point per la presentazione della teoria e dei risultati degli analisi effettuati. Utilizzo delle aule con computer per mettere in pratica ricerche personali o in gruppo. Uso della piattaforma Moodle e Sketch Engine, e dei corpora del sito rae.es, oltre a materiali d’interesse linguistico e lessicografico in internet. Uso di testi scritti.

È prevista la visita di un docente specializzato nell’ambito lessicale (lessicografia, lessicologia, forestierismi, lessico di specialità, linguaggio giovanile).

L'esame è sostenuto in lingua spagnola.

Esame misto

1. Il giorno dell'appello, la prova orale è alle ore 10, e si svolge in lingua spagnola.

2. Scritto. Esistono due possibilità che si escludono a vicenda:

     2.1  Sono previsti diversi esoneri in itinere (test in moodle)  fino alla fine delle lezioni. (Per avere il voto registrato, gli studenti e le studentesse dovranno iscriversi all'appello ufficiale alle ore 10).

     2.2 È prevista una prova preliminare (test con domande a scelta multipla in moodle) alle ore 8 del giorno dell appello, cioè prima della prova orale.
(Per avere il voto registrato, gli studenti e le studentesse dovranno iscriversi all'appello ufficiale alle ore 8 e anche alle ore 10).

Tutti i tipi di prove si svolgono in lingua spagnola  e versano sugli argomenti indicati nel programma ufficiale (il materiale è scaricabile da moodle). 
Le prove sono valutate in trentesimi.

Il voto ottenuto fa media con il voto del lettorato del primo anno di Lingua Spagnola, che ne costituisce un prerequisito.

Per le studentesse e gli studenti con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).

Testi consigliati e bibliografia

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Battaner Arias, Paz; López Ferrero, Carmen (2019) Introducción al léxico, componente transversal de la lengua, Madrid, Cátedra.

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Bermejo Calleja, F. (2010) "El dizionario spagnolo-italiano (1908) de L. Bacci y A. Savelli y el Dizionario italiano-spagnolo (1916) de L. Bacci", in F. San Vicente, (ed.), Textos fundamentales de la lexicografía italoespañola (1805-1916), Monza, Polimetrica, Vol III, 381-431.

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