Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

La formazione linguistica triennale, attraverso la riflessione sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale, l’analisi di testi scritti e orali, gli esercizi di traduzione e di mediazione, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata alla conoscenza di base delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia e all’acquisizione, per le lingue straniere, di competenze e abilità di grado avanzato.

In particolare, l'insegnamento di Lingua Cinese (III annualità) rappresenta il culmine della formazione linguistica triennale. Il programma affronterà argomenti avanzati della grammatica cinese, consentendo alle studentesse e agli studenti di costruire frasi molto complesse e di ampliare il vocabolario acquisito in precedenza. Particolare attenzione sarà dedicata all'acquisizione del lessico relativo a temi politologici internazionalistici ed economici, ma anche legati all’evoluzione della società e della cultura cinese. Attraverso letture, traduzioni e conversazioni di alta difficoltà, le studentesse e gli studenti svilupperanno ulteriormente le loro capacità di comprensione e di espressione sia scritta che orale.

Questo approccio integrato mira a preparare le studentesse e gli studenti a interagire in modo altamente efficace e sofisticato in contesti professionali e accademici. Il corso includerà esercizi specifici per addestrare le studentesse e gli studenti a partecipare a discussioni e a esprimere opinioni su temi attuali e rilevanti, rafforzando al contempo la loro comprensione delle dinamiche culturali e sociali della Cina contemporanea. La conoscenza di queste tematiche arricchirà il loro vocabolario specifico, essenziale per affrontare discussioni e analisi critiche su questioni di grande importanza globale.

Al termine dell'insegnamento, le studentesse e gli studenti disporranno di un'ottima padronanza della grammatica e della lingua cinese nel suo complesso, dimostrando la capacità di utilizzarla almeno a livello HSK5. Saranno in grado di comprendere facilmente materiali scritti e orali, inclusi contenuti complessi che utilizzano terminologia specialistica nei campi della politica, dell'economia e delle dinamiche socio-culturali.

Inoltre, le studentesse e gli studenti saranno in grado di discutere liberamente su argomenti come il pluralismo culturale e le relazioni internazionali, dimostrando una profonda comprensione e capacità di interazione in contesti complessi.

LINGUA: 54 ore complessive di cui:
36 ore grammatica
Nozioni di grammatica di livello elementare: ordine dei costituenti della frase e struttura dell'informazione, tipi di frasi, tipi di predicato, avverbi, particelle strutturali e modali.
18 ore lettura e traduzione
Comprensione scritta ed esercitazioni di traduzione di brevi testi dal cinese all'italiano.

LETTORATO: 100/140 ore complessive
Esercitazioni di scrittura;
esercitazioni di conversazione;
esercitazioni di grammatica.

L'insegnamento di Lingua Cinese (III annualità) prevede lezioni in presenza per un totale di 54 ore. La frequenza al corso è vivamente raccomandata, vista la complessità degli argomenti trattati e la necessità di un approfondimento costante. Le seguenti strategie didattiche saranno utilizzate per raggiungere gli obiettivi formativi:

• Lezione frontale e dialogica, con presentazioni teoriche e discussioni aperte su temi avanzati. Le slide saranno disponibili su Moodle per favorire l'interazione attiva e il consolidamento delle conoscenze. Questa modalità copre il 50% delle ore previste.

• Esercitazioni pratiche in piccoli gruppi, per applicare le conoscenze teoriche e sviluppare competenze analitiche, comunicative e critiche su materiali complessi. Questa modalità copre il 40% delle ore previste.

• Discussioni collettive e individuali su temi chiave relativi alla politica, economia e cultura cinese, con un’attenzione particolare alla terminologia specialistica. Questa modalità copre il 10% delle ore previste.

Si ricorda inoltre a studenti e studentesse la necessità di seguire, contestualmente all'insegnamento, le lezioni del lettorato del terzo anno (https://www.lingue.unito.it/do/home.pl/View?doc=/Lettorati/cinese.html). Il superamento dell'esame di lettorato è necessario per la registrazione del voto finale.

L'esame per il livello avanzato si compone di tre parti:

1. Prova della lettrice:
Test di ascolto con le domande a risposta multipla a scelta (ABCD).
Solo dopo il superamento di questa prova, le studentesse e gli studenti saranno ammessi alla prova scritta del professore.

2. Prova scritta del docente:
Traduzione di 10 frasi dall'italiano al cinese e 5 frasi dal cinese all'italiano.
Comprensione: lettura e analisi di 5 frasi con domande in formato Vero / Falso.

3. Esame orale con docente e lettrice:
Ogni studentessa e studente estrarrà un biglietto con un numero di testo trattato durante le lezioni con il docente.
Dopo un tempo di preparazione, ogni studentessa e studente leggerà ad alta voce il testo estratto, lo tradurrà e risponderà alle domande precedentemente indicate.

La valutazione finale sarà la media dei voti ottenuti nelle tre prove.

Sono raccomandati i seguenti libri di testo:

1. Madaro Federico, La parola. Lingua cinese moderna standard, Seb27, Torino, 2016
2. Madaro Federico, La frase. Lingua cinese moderna standard, Seb27, Torino, 2017
3. Li Xiaoqi, Boya Chinese Intermediate Level, Peking University Press 2012

Ulteriori indicazioni di letture di approfondimento e di stumenti linguistici di supporto verranno fornite durante il corso.