Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento di LETTERATURA FRANCESE rientra nell'ambito della formazione letteraria magistrale.
La formazione letteraria magistrale, attraverso riflessioni approfondite sulle opere, gli autori e i temi delle differenti tradizioni culturali, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata all'acquisizione di solide conoscenze nel quadro storico-ideologico di riferimento e di strumenti specifici di analisi e commento critico-letterario dei testi, con approccio comparativo, diacronico e sincronico.

Gli/le studenti/esse dovranno dimostrare di aver acquisito le seguenti conoscenze e competenze:

a. Conoscenza e capacità di comprensione: conoscenza del quadro storico-letterario di riferimento dei periodi presi in esame e comprensione della relazione tra il contesto storico e l'opera letteraria.

b. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di analizzare i testi applicando la terminologia e la metodologia utilizzata durante il corso.

c. Autonomia di giudizio: capacità di creare collegamenti tra i diversi testi e sviluppare paralleli tra opere e autori diversi, elaborando una sintesi originale. 

d. Abilità comunicative: capacità di esporre i contenuti in modo articolato e approfondito in lingua francese.

e. Capacità di apprendimento: capacità di operare una distinzione tra sintesi e analisi, organizzando il proprio studio in modo utile al discorso letterario.

LE SILENCE DANS LA LITTÉRATURE DRAMATIQUE FRANÇAISE DU XVIIe ET DU XXe SIÈCLE .

Ogni epoca elabora per il silenzio sulle scene teatrali uno spazio significativo: antitesi della parola, esso può essere individuato a livello tematico, oppure a livello pragmatico (con le assenze o le ellissi temporali), o ancora a livello dialogico (con i silenzi, le reticenze, gli impliciti e i non detti dei personaggi). Esplorare tali spazi ci permetterà di cogliere il valore assiologico conferito al silenzio nelle due epoche prese in esame: nel Grand Siècle, quando il classicismo fissa le regole dell'estetica teatrale, ed impone un teatro apparentemente tutto costruito sulla parola; e nel Ventesimo secolo, quando, avendo rimesso in discussione il problema della verità e della possibiltà di comunicazione, i drammaturghi sembrano conferire agli spazi del silenzio un ruolo centrale, che affida allo spettatore il compito di scoprire l'assurdità e il nulla della propria condizione umana.

Le lezioni si svolgeranno in presenza. Sono previsti dei lavori (analisi, riassunti, approfondimenti) a cura della componente studentesca che verranno esposti durante le lezioni.

Esame orale in lingua francese, volto a verificare il raggiungimento dei risultati di apprendimento dettagliati sopra. Il colloquio comincerà con la lettura, la traduzione e il commento di un passaggio di uno dei testi primari, a partire dal quale si prenderanno in esame la tematica, la pragmatica e la funzione del silenzio, messo in relazione con le poetiche della drammaturgia coeva, per poi sviluppare un parallelo con un altro testo e le sue peculiarità.  Prima del colloquio d'esame, verrà verificato il superamento dei due esami di triennio, che gli studenti segnaleranno tramite certificazione o attestazione universitaria.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede di esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con )

La bibliografia critica verrà precisata all'inizio del corso. Gli studenti si avvarranno degli appunti delle lezioni e dei materiali che troveranno nella pagina dedicata a questo insegnamento sulla piattaforma Moodle.

Gli studenti che non hanno conseguito crediti universitari di letteratura francese devono contattare la docente, per un programma supplementare, da preparare sul seguente manuale di storia letteraria: Daniel Bergez (et alii), Précis de Littérature Française, Paris, Colin (qualunque edizione).

L'insegnamento si svolge interamente in lingua francese.