Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

La formazione linguistica triennale, attraverso la riflessione sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale, l’analisi di testi scritti e orali, gli esercizi di traduzione e di mediazione, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata alla conoscenza di base delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia e all’acquisizione, per le lingue straniere, di competenze e abilità di grado avanzato.

In particolare, l'insegnamento di Lingua Cinese II rappresenta il proseguimento dello studio della grammatica e del lessico del cinese moderno iniziato nell’annualità precedente. Questo insegnamento si prefigge di fornire gli strumenti e sviluppare le competenze a livello intermedio in ambito linguistico della lingua cinese moderna. Verranno affrontati argomenti avanzati di grammatica, con l’obiettivo di permettere ai discenti di costruire frasi relativamente complesse, ampliare il bagaglio lessicale acquisito in precedenza e impiegare le nozioni linguistiche sviluppate attraverso letture, traduzioni e conversazioni di media difficoltà.

L’insegnamento intende fornire ai discenti una competenza linguistica equivalente al livello HSK4, creando un ambiente di apprendimento dinamico in cui sviluppare e consolidare le abilità linguistiche acquisite. Il corso permetterà agli studenti di interagire efficacemente nei più comuni contesti comunicativi, comprendendo e producendo testi scritti su argomenti noti e sviluppando competenze orali che gli consentano di soddisfare bisogni concreti e di identificare termini e concetti noti all’interno di un discorso.

Studenti e studentesse, al termine del percorso, saranno in grado di:

• Acquisire una solida conoscenza del lessico e della grammatica cinese a livello intermedio, equivalente al livello HSK4, includendo un vocabolario di circa 700 caratteri e 600 parole.
• Applicare le competenze linguistiche per interagire efficacemente in contesti comunicativi comuni, sia in forma scritta che orale.
• Comprendere e produrre testi di media complessità, utilizzando un dizionario per orientarsi e approfondire la comprensione dei contenuti.
• Sviluppare competenze orali che permettano di affrontare discorsi di media difficoltà, identificando termini e concetti noti.
• Migliorare l'autonomia nell'apprendimento attraverso l'esercizio costante, integrando teoria e pratica per raggiungere una competenza linguistica più avanzata.

Inserire qui il testo in italiano (massimo 4000 caratteri). Non eliminare l’indicazione “Italiano” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in italiano. Una volta inseriti i testi eliminare queste indicazioni in modo che non risultino visibili agli studenti.

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Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.

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