Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

La formazione linguistica triennale, attraverso la riflessione sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale, l’analisi di testi scritti e orali, gli esercizi di traduzione e di mediazione, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata alla conoscenza di base delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia e all’acquisizione, per le lingue straniere, di competenze e abilità di grado avanzato.

In particolare, l'insegnamento di Lingua Cinese II rappresenta il proseguimento dello studio della grammatica e del lessico del cinese moderno iniziato nell’annualità precedente. Questo insegnamento si prefigge di fornire gli strumenti e sviluppare le competenze a livello intermedio in ambito linguistico della lingua cinese moderna. Verranno affrontati argomenti avanzati di grammatica, con l’obiettivo di permettere ai discenti di costruire frasi relativamente complesse, ampliare il bagaglio lessicale acquisito in precedenza e impiegare le nozioni linguistiche sviluppate attraverso letture, traduzioni e conversazioni di media difficoltà.

L’insegnamento intende fornire ai discenti una competenza linguistica equivalente al livello HSK4, creando un ambiente di apprendimento dinamico in cui sviluppare e consolidare le abilità linguistiche acquisite. Il corso permetterà agli studenti di interagire efficacemente nei più comuni contesti comunicativi, comprendendo e producendo testi scritti su argomenti noti e sviluppando competenze orali che gli consentano di soddisfare bisogni concreti e di identificare termini e concetti noti all’interno di un discorso.

Studenti e studentesse, al termine del percorso, saranno in grado di:

• Acquisire una solida conoscenza del lessico e della grammatica cinese a livello intermedio, equivalente al livello HSK4, includendo un vocabolario di circa 700 caratteri e 600 parole.
• Applicare le competenze linguistiche per interagire efficacemente in contesti comunicativi comuni, sia in forma scritta che orale.
• Comprendere e produrre testi di media complessità, utilizzando un dizionario per orientarsi e approfondire la comprensione dei contenuti.
• Sviluppare competenze orali che permettano di affrontare discorsi di media difficoltà, identificando termini e concetti noti.
• Migliorare l'autonomia nell'apprendimento attraverso l'esercizio costante, integrando teoria e pratica per raggiungere una competenza linguistica più avanzata.

LINGUA: 54 ore complessive di cui:
36 ore grammatica
Nozioni di grammatica di livello elementare: ordine dei costituenti della frase e struttura dell'informazione, tipi di frasi, tipi di predicato, avverbi, particelle strutturali e modali.
18 ore lettura e traduzione
Comprensione scritta ed esercitazioni di traduzione di brevi testi dal cinese all'italiano.
LETTORATO: 100/140 ore complessive
Esercitazioni di scrittura;
esercitazioni di conversazione;
esercitazioni di grammatica.

L'insegnamento di Lingua Cinese prevede lezioni in presenza per un totale di 54 ore. La frequenza al corso è vivamente raccomandata, data l'estrema difficoltà dell'apprendimento autonomo della materia in questione. Le seguenti strategie didattiche saranno utilizzate per raggiungere gli obiettivi formativi:

Lezione frontale e dialogica, con presentazioni teoriche e discussioni aperte. Le slide saranno disponibili su Moodle per favorire l'interazione attiva. Questa modalità copre il 50% delle ore previste.

Esercitazioni pratiche in piccoli gruppi, per applicare le conoscenze teoriche e sviluppare competenze analitiche e comunicative. Questa modalità copre il 40% delle ore previste.

Discussioni collettive e individuali su temi chiave della lingua cinese, rivedendo concetti teorici e stimolando il confronto. Questa modalità copre il 10% delle ore previste.

Si ricorda inoltre a studenti e studentesse la necessità di seguire, contestualmente all'insegnamento, le lezioni del lettorato del primo anno (https://www.lingue.unito.it/do/home.pl/View?doc=/Lettorati/cinese.html). Il superamento dell'esame di lettorato è necessario per la registrazione del voto finale.

La verifica si compone di un test scritto e di un test orale. L’accesso al test orale è possibile solo dopo il superamento del test scritto.
Scritto: esercizi di diversa tipologia relativi alle conoscenze grammaticali; quesiti sulla scrittura, composizione e classificazione dei caratteri; traduzione di frasi dall’italiano al cinese; analisi linguistica dei brani affrontati; domande di teoria grammaticale.
Orale: il test comprende un colloquio orale e una prova d’ascolto e si compone di:
1. Colloquio orale: breve presentazione su argomenti pre-assegnati, verifica dell’uso del lessico, conversazione sui brani letti durante l'insegnamento.
2. Prova d’ascolto: individuazione degli elementi della sillaba, dettato di caratteri, domande a scelta multipla su dialoghi a livello di HSK3-4.