Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

Lo studio delle lingue e delle letterature è inserito in un articolato percorso di formazione culturale finalizzato, a livello triennale, alla conoscenza di base della civiltà, della storia, del pensiero pedagogico, delle tradizioni antropologiche, del territorio, dello sviluppo economico, del diritto, delle espressioni artistiche e degli strumenti tecnologici dei paesi e delle aree di riferimento.

In particolare l'insegnamento di Storia dell'Arte contemporanea si propone lo scopo di fornire agli studenti gli elementi di base per conoscere la Storia dell'Arte contemporanea, ed i suoi protagonisti, con l'obiettivo finale di fornire un contributo di conoscenze utili per la loro formazione culturale generale.

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà essere in grado: di conoscere i principali movimenti, correnti e tendenze, ed i relativi protagonisti e la loro periodizzazione, mostrando di saperli collocare correttamente nel quadro storico-culturale di riferimento e di utilizzare un'appropriata terminologia storico-artistica.

Lezioni frontali (54 ore complessive: 9 CFU), svolte in aula con il supporto di proiezioni.

La prova d'esame consisterà in un colloquio orale sugli argomenti contenuti sia nel manuale che nel volume. La prova orale potrà o meno essere integrata e completata dal riconoscimento, descrizione ed analisi dell'immagine di un'opera riprodotta in forma cartacea e/o digitale mostrata dalla docente. La preparazione sarà considerata adeguata se lo studente dimostrerà di avere una buona conoscenza generale di tutti gli argomenti indicati nel programma didattico e di aver sviluppato uno spirito critico-interpretativo nei confronti delle opere, dei movimenti e degli artisti dell'Arte contemporanea. Lo studente dovrà dimostrare di saper esporre, anche ricorrendo ad una appropriata terminologia storico-artistica, gli argomenti che costituiranno oggetto del colloquio medesimo.

Sono previste anche visite d'istruzione a musei e/o mostre d'Arte contemporanea o iniziative didattiche similari organizzate e svolte a cura della docente.

I più importanti movimenti, correnti e tendenze artistici, ed i loro protagonisti, dal Neoclassicismo fino agli inizi XXI secolo:

 

- il Neoclassicismo;

- il Romanticismo;

- il Realismo in Francia e in Italia;

- i Preraffaelliti;

- l'Impressionismo;

- il Postimpressionismo;

- l'Art Nouveau in Europa;

- cenni sulla Scuola di Chicago;

- le Avanguardie storiche;

- il Ritorno all'ordine;

- cenni sulla teoria del Purismo di Le Corbusier;

- cenni sull'architettura razionalista in Italia;

- cenni sull'architettura organica di Frank Lloyd Wright;

- l'Espressionismo astratto americano;

- l'Informale in Europa;

- l'Informale in Italia;

- il New Dada negli Stati Uniti;

- il Nouveau Realisme;

- la Pop Art in Gran Bretagna;

- la Pop Art negli Stati Uniti;

- la Pop Art in Italia;

- l'Happening e il movimento Fluxus;

- le Neoavanguardie degli anni Sessanta e Settanta;

- il Postmoderno;

- cenni su la scultura neo-oggetuale;

- cenni su la Graffiti Art;

- la Videoarte;

- cenni sul contributo della fotografia all'Arte contemporanea;

- cenni sulle nuove espressioni artistiche legate alla tecnologia informatica.

Lo studente dovrà scegliereun manuale tra quelli di seguito indicati: G. Bora, G, Fiaccadori, A. Negri, I luoghi dell'arte. Storia, opere e percorsi. 4 Dalla Controriforma all' Impressioniamo, Electa scuola, Milano 2010; G. Bora, G, Fiaccadori, A. Negri, I luoghi dell'arte. Storia, opere e percorsi. 5 Dal Postimpressionismo a oggi, Electa scuola, Milano 2010; o, in alternativa, C. Bertelli, La Storia dell'arte. Dal Barocco all'Art Nouveau, vol.4, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori, Milano 2011, pp. 1087-1310; 1314-1324 C. Bertelli, La Storia dell'arte. Novecento e oltre, vol. 5, Edizioni scolastiche Bruno Mondadori, Milano 2010, pp. 1328-1584; 1607-1639; 1649-1725.

Dovrà inoltre studiare un testo a scelta tra i seguenti:

 

• A. Vettese, Si fa con tutto: il linguaggio dell'arte contemporanea, GLF editori Laterza, Roma-Bari 2012;

• M. Acton, Guardare un quadro, Einaudi, Torino 2009.

 

Gli studenti, i cui anni di frequenza corrispondono a quelli 2014/2015, 2015/2016, 2016/2017, 2017/2018 e precedenti, potranno seguire il programma didattico relativo ai rispettivi anni di frequenza o, in alternativa, quello presente.

Il programma didattico è il medesimo sia per gli studenti frequentanti che per quelli non frequentanti.

Orario di ricevimento degli studenti: lunedi, dalle ore 14:45 alle ore 16:45.