Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

LINGUISTICA ITALIANA

ITALIAN LINGUISTICS

Anno accademico 2016/2017

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Modalità di insegnamento
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Programma
• Testi consigliati e bibliografia
• Strumenti didattici

Obiettivi formativi

La formazione linguistica triennale, attraverso la riflessione sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale, l’analisi di testi scritti e orali, gli esercizi di traduzione e di mediazione, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata alla conoscenza di base delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia e all’acquisizione, per le lingue straniere, di competenze e abilità di grado intermedio, corrispondente al livello B2/C1 del “Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue”.

In particolare l’insegnamento di Linguistica italiana si propone di promuovere la

• conoscenza del patrimonio linguistico nazionale nella sua formazione storica e nelle sue varietà presenti sul territorio;
• conoscenza delle dimensioni di variabilità della lingua;
• conoscenza del patrimonio onomastico italiano, con particolare attenzione ai primi nomi.

Risultati dell'apprendimento attesi

Modalità di insegnamento

Impiego di strumenti multimediali
Esercitazioni (analisi guidata di testi e brani)
Accesso a banche dati linguistiche e lessicali

Modalità di verifica dell'apprendimento

L'esame consiste in un colloquio orale. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà 
• buona conoscenza degli argomenti indicati nel programma; 
• capacità espositiva con padronanza del lessico specifico;
• capacità di stabilire rapporti e relazioni; 
• capacità di rielaborazione dei contenuti.

Programma

La prima parte del corso intende illustrare l’evoluzione dell’italiano dalle origini alla contemporaneità. Temi principali: 
• passaggio dal latino classico al latino volgare; 
• suddivisione dell’Italia dal punto di vista dialettale; 
• rilevanza del toscano come matrice della lingua nazionale; 
• rapporto tra lingua standard, neo-standard, varietà dell’italiano contemporaneo, dialetti. 

La seconda parte del corso propone un approfondimento sulle forme e sui processi di imposizione del nome individuale (formazione ed evoluzione del patrimonio onomastico in diacronia, tipologie prevalenti, rinnovamento onomastico contemporaneo).

Serianni L., Antonelli G., Manuale di linguistica italiana: storia, attualità, grammatica, Milano, Bruno Mondadori, 2011

D’Acunti G., I nomi di persona, in Storia della Lingua italiana, Torino, Einaudi, 1994, secondo volume, pp. 795-857

Introduzione al dizionario a cura di A. Rossebastiano, E. Papa, I nomi di persona in Italia. Dizionario storico ed etimologico, Torino, UTET, 2005, primo volume, pp. IX-XXXI, più 20 nomi a scelta

D. Cacia, E. Papa, Erika ha gli occhi a mandorla: l’integrazione attraverso i nomi, in O. Felecan (a cura di), Name and Naming. Proceeding of the Second International Conference on Onomastics. Onomastics in Contemporary Public Space (Baia Mare, may 9-11, 2013), Cluj-Napoca, Mega-Argonaut, 2013, pp. 469-483 (http://onomasticafelecan.ro/iconn2/proceedings/5_02_Cacia_Daniela_Papa_Elena_ICONN_2.pdf)

Materiali di approfondimento e riferimenti bibliografici aggiuntivi saranno forniti durante il corso.
Gli studenti non frequentanti sono tenuti a contattare la docente al termine del corso.

Orario lezioni

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