Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

LETTERATURA SPAGNOLA. I temi e gli argomenti trattati, così come le competenze e le abilità che si intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti del percorso formativo finalizzato a offrire una preparazione specifica nell'ambito della letteratura e della cultura spagnole e delle loro molteplici espressioni, anche stilistiche e linguistiche, nel corso del tempo e nei diversi generi. In particolare, l'insegnamento intende fornire conoscenze e formare la capacità di comprensione e di analisi della letteratura ispanica, di applicare queste conoscenze e compentenze a casi di studio specifici -come quelli oggetto dell'insegnamento-, di raffrontare criticamente opere, correnti e autori dell'epoca aurea (Siglo de Oro) e contemporanea e, infine, di applicare le conoscenze e le metodologie assimilate ad argomenti di studio affini.

 

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:

- problemi e metodi dell'analisi del testo letterario spagnolo, con speciale attenzione al Siglo de Oro e all'epoca contemporanea;

- periodizzazione e contestualizzazione della produzione letteraria ispanica del '500-'600 e del XX-XXI sec.;

- approccio critico studio dell'opera letteraria del Siglo de Oro e contemporanea;

- motodologie dell'analisi del testo letterario del Siglo de Oro e contemporaneo;

- evoluzione critica e testuale delle opere studiate.

- autori e testi di spicco dei periodi indicati.

 

Lezioni frontali con supporto di slide e materiali audio-visivi. Analisi e commento testuale delle opere studiate.

Colloquio orale per verificare l'apprendimento degli argomenti trattati durante le lezioni e l'acquisizione delle capacità critiche necessarie all'interpretazione del testo letterario del Siglo de Oro e contemporaneo. In particolare, si verificherà la conoscenza delle opere studiate e dei loro rapporti reciproci (testo-fonte e riscritture attuali) oggetto di studio durante il corso, secondo quanto illustrato a lezione.

Studio comparativo di due opere chiave del XV-XVII sec. -"La Celestina" di Fernando de Rojas (1499) e le "Novelas ejemplares" di Miguel de Cervantes (1613)- e dei rispettivi adattamenti teatrali del XXI sec. -"Ojos de agua" (2014) del collettivo Ron Lalá e "Rinconete y Cortadillo" di Alberto Conejero (2016)-. L'obiettivo è realizzare un raffronto sistematico ed esaustivo delle caratteristiche, dei temi e delle tecniche di scrittura dei due gruppi di opere, per arrivare -attraverso l'analisi critica- all'identificazione e all'approfondimento degli aspetti caratteristici della produzione lettraria del Siglo de Oro e di quella attuale.

Testi e materiali da studiare integralmente per gli esami:

- Fernando de Rojas, La Celestina, (Rojas_Celestina.pdf), scaricabile dai materiali didattici;

- Miguel de Cervantes y Saavedra, Rinconete y Cortadillo, (Cervantes_Rinconete y Cortadillo.pdf), scaricabile dai materiali didattici;

- Álvaro Tato, Ojos de agua, (Tato_Ojos de agua.pdf), scaricabile dai materiali didattici;

- Alberto Conejero, Rinconete y Cortadillo, (Conejero_Rinconete y Cortadillo.pdf), scaricabile dai materiali didattici;

- Antonio Rojano, Furiosa Escandinavia/Furiosa Scandinavia, Torino, SuiGeneris, 2019;

- J.C. Mainer, Historia de la literatura española. Vol. 1. Entre oralidad y escritura. La Edad Media, Barcelona, Crítica, 2012, pp. 582-610;

- J.C. Mainer, Historia de la literatura española. Vol. 2. La conquista del clasicismo: 1500-1598, Barcelona, Crítica, 2013, pp. 328-336;

- J.C. Mainer, Historia de la literatura española. Vol. 3. El siglo del arte nuevo 1598-1691, Barcelona, Crítica, 2010, pp. 196-219.