Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

Lettorato di spagnolo T2

Practical Spanish classes

Anno accademico 2019/2020

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Modalità di insegnamento
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Programma
• Testi consigliati e bibliografia
• Strumenti didattici

Obiettivi formativi

+++IMPORTANTE para la didáctica integrativa+++

Gentili studenti e studentesse,
Stiamo passando per una situazione nuova e complessa per tutti, ma volgiamo continuare a lavorare con voi come abbiamo fatto finora.
C’è però una piccola novità: invece di continuare con la “didattica alternativa” che pubblicavamo nelle rispettive pagine dei Lettorati di Spagnolo, cominceremo a utilizzare le piattaforme Moodle (per le esercitazioni) e Webex (per la didattica “frontale”).
Vi chiediamo, pertanto, di scrivere una mail ai vostri rispettivi Lettori di Spagnolo indicando l’annualità (T1, T2, T3, M1 o M2) e il gruppo le cui lezioni frequentavate durante il secondo semestre (potete consultare le informazioni sulla pagina dei Lettorati)
Grazie della vostra comprensione e della vostra collaborazione.

+++IMPORTANTE para la didáctica integrativa del 09 al 15 de marzo+++
ARGUMENTO: oraciones independientes y subordinadas sustantivas
• Material didáctico on line en el enlace:
https://www.lingue.unito.it/do/didattica.pl/Quest?corso=wqh9
• Además se proponen las siguientes actividades del libro ¡Enhorabuena¡
(Las soluciones del libro se encuentran en el sitio web de Zanichelli)

• Oraciones Independientes:
pág. 242 (deseo,probabilidad)
pág.315 (ojalá, quién, que+subjutivo)
pág. 316 (ejercicio 4 deseo)

• Subordinadas Sustantivas:
pág. 242-243-245 (ejercicios 1,2,3,4)
pág. 251 (ejercicio 12 frases traducir)
pág. 293
pág. 294 (ejercicios 7,8 )
pág. 297 (ejercicio 14 frases traducir)

• Tema para ejercitar la expresión escrita utilizando las estructuras tratadas esta semana. El tema podrá enviarse por correo al profesor de su lectorado en formato editable (word-open office) para la corrección.

+++IMPORTANTE para la didáctica integrativa del 02 al 07 de marzo+++
Material didáctico on line en el enlace:

https://www.lingue.unito.it/do/didattica.pl/Quest?corso=wqh9

- Ejercicios imperativo afirmativo y negativo; pretérito imperfecto y pluscuamperfecto de subjuntivo
- Lecturas y temas para ejercitar la escritura
Los temas y lecturas podrán enviarse por correo electrónico al profesor de su lectorado.
También se propone y se aconseja al estudiante trabajar los siguientes argumentos en las viejas pruebas de gramática publicadas en material didáctico (soluciones incluidas):
- Futuro Simple / Futuro Perfecto
- Condicional Simple / Condicional Compuesto
- Imperativo Afirmativo / Imperativo Negativo
- Ortografía

Ampliación del léxico y consolidación de la competencia comunicativa oral y escrita. 

Risultati dell'apprendimento attesi

Las actividades didácticas tienen como finalidad la profundización de las normas gramaticales y sintácticas, la traducción a español, la práctica de la conversación y la profundización gradual de las locuciones de la lengua española contemporánea. 

Modalità di insegnamento

Dos horas de clase dos días a la semana.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Cada año hay tres convocatorias para poder inscribirse en los exámenes del Lectorado de Español: en los meses de enero, mayo y septiembre

Prueba escrita

Primera prueba: Gramática y ortografía sin el uso de diccionario. Tiempo previsto 50 minutos

Segunda prueba: Composición sin el uso de diccionario. Tiempo previsto 50 minutos

Prueba oral

Para poder acceder a la prueba oral es necesario haber superado las dos pruebas escritas en la misma convocatoria. No hay que  inscribirse a la prueba oral.

Las notas de las pruebas escritas duran un año solar (por ejemplo: convocatoria mayo-junio  2017 a convocatoria mayo-junio 2018)

Programma

Repaso y profundización de los principales aspectos gramaticales estudiados en el primer nivel.

 El verbo. Conjugación regular e irregular de los tiempos verbales del modo subjuntivo (presente, pretérito− perfecto, pret. imperfecto y pret. pluscuamperfecto). 

 La oración independiente:

−  Dubitativa (quizá(s), tal vez, a lo mejor, puede que, acaso, probablemente…).

−  Desiderativa (ojalá; quién; que + subj.).

−  Imperativa.

Aproximación a la subordinación:

−  oraciones sustantivas (personales e impersonales).

−  oraciones adverbiales: temporales, causales, finales, consecutivas, concesivas, condicionales.

Maria Vittoria Calvi, "¡Enhorabuena! Curso y gramática de Español para italófonos. Niveles A1, A2, B1+", Bologna, 2016.

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