- Oggetto:
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STORIA E ISTITUZIONI DELLE AMERICHE MAGISTRALE
- Oggetto:
HISTORY AND INSTITUTIONS OF THE AMERICAS
- Oggetto:
Anno accademico 2020/2021
- Codice dell'attività didattica
- LIN0378
- Docente
- Maurizio Valsania (Titolare del corso)
- Corso di studi
- LINGUE E LETTERATURE MODERNE (Magistrale)
- Anno
- 2° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 9
- SSD dell'attività didattica
- SPS/05 - storia e istituzioni delle americhe
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Scritto
- Prerequisiti
- Proficiency in English is mandatory.
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
The goal is to help students to understand the key moments in the history of the United States of America, from the revolutionary period to the Reconstruction.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Students are expected to get hold of the basic notions of the political, cultural, and intellectual life of the United States of America.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lectures, seminars, discussions.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Students must take a final written exam.
- Oggetto:
Programma
The course analyzes the institutional outline and the intellectual background of the United States of America, from the Early Republic to the Reconstruction. Students will be involved in a discussion of pivotal concepts, such as "Republic," "nation" and "nationhood," "pursuit of happiness," "freedom," and "democracy." Particular attention will be dedicated to the national social setting, including the North-South divide, and the problem of chattel slavery.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Eric Foner, "Give Me Liberty!: An American History," Volume One, Seagull Third Edition, W.W. Norton & Co., New York and London, 2012 (chaps. 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15). NOTE: AS TO THE TEXT FOR THE EXAM, THERE IS NO DIFFERENCE BETWEEN STUDENTS WHO ATTEND AND THOSE WHO DO NOT.
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Note
THERE IS NO DIFFERENCE BETWEEN STUDENTS WHO ATTEND AND THOSE WHO DO NOT.
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