Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento si propone di far acquisire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione del problema pedagogico nelle sue principali articolazioni storiche, culturali e sociali, con un'attenzione specifica ai più rilevanti orientamenti critici che ne hanno animato il dibattito soprattutto in età moderna e contemporanea.

Conoscere i temi e i problemi della storia della pedagogia

Possedere le chiavi interpretative adeguate alla comprensione della disciplina

Utilizzare un linguaggio culturalmente appropriato

Lezione frontale

Esame orale

A partire dalla condizione di crisi dell'educazione contemporanea, l'insegnamento, a muovere dalla conoscenza dei principali orientamenti pedagogici che hanno animato il dibattito dall'antichità ai giorni nostri, affronterà alcuni passaggi cruciali mediante i quali si è venuta manifestando tale condizione, con attenzione specifica ai processi sociali che hanno accompagnato la nascita della civiltà di massa, là dove le istituzioni educative hanno rivestito un ruolo determinante per quanto concerne la formazione della soggettività individuale.   

F. Cambi, Manuale di Storia della pedagogia, Roma-bari, Laterza, 2003.

S. Calvetto, Pedagogia del sopravvissuto. Canetti, Amery, Bettelheim

"Paideutika. Quaderni di formazione e cultura", n. 11