Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento si propone di approfondire la conoscenza 

• della variabilità della lingua su base funzionale e pragmatica, anche in prospettiva acquisizionale;
• del rapporto tra competenza linguistica/efficacia comunicativa in situazioni di contatto;
• dei fondamentali strumenti di analisi linguistica e testuale, e delle loro applicazioni didattiche.

Risultati dell'apprendimento attesi:

• riflessione sulle dinamiche linguistiche e interculturali in situazioni di contatto;
• capacità di analisi e di riflessione linguistica sulle varietà testuali, anche in prospettiva didattica; 
• conoscenza di banche dati e strumenti linguistici per lo studio e l'apprendimento della lingua.

Modalità di insegnamento:

• impiego di strumenti multimediali;
• esercitazioni (analisi guidata di testi; didattizzazione di testi autentici);
• accesso a corpora banche dati linguistiche e lessicali.

L'esame consiste in un colloquio orale. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà 

• sicura conoscenza degli argomenti indicati nel programma; 
• capacità espositiva con padronanza del lessico specifico;
• capacità di stabilire rapporti e relazioni; 
• capacità di rielaborazione dei contenuti.

L'insegnamento intende approfondire il tema della variabilità linguistica nei testi, focalizzando l'attenzione sui fenomeni di contatto tra culture. Le varietà linguistiche esaminate saranno descritte e indagate attraverso specifici strumenti di analisi testuale e lessicale (indici di leggibilità, concordanze, banche dati terminologiche), mettendone in luce le potenzialità per l'acquisizione e il potenziamento della lingua.

Palermo M., Linguistica testuale dell'italiano, Bologna, Il Mulino, 2013 (parti scelte).

Bettoni C., Usare un'altra lingua. Guida alla pragmatica interculturale, Bari, Laterza, 2009 (cap. IV (Gli atti linguistici: i complimenti - le proteste) e V (La conversazione: le sequenze - le interruzioni).

Gabriella Cartago e Franco Fabbri, La lingua della canzone, in Bonomi I., Morgana S. (a cura di), La lingua italiana e i mass-media, Roma, Carocci, 2016.