Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'obiettivo è di mettere le studentesse e gli studenti nella condizione di capire i momenti-chiave della storia di una nazione complicata quale gli Stati Uniti d'America. Il periodo va dall'età della Rivoluzione alla fine della cosiddetta "Ricostruzione". Chi frequenterà questo insegnamento imparerà a usare gli strumenti teorici e le metodologie di cui gli storici si servono nella loro professione, da quelli della storia sociale, alla storia intellettuale, per finire con la storia materiale.

Tramite questo insegnamento le studentesse e gli studenti faranno loro le nozioni di base della vita politica, culturale e intellettuale degli Stati Uniti d'America. Tali studentesse e studenti diverranno familiari con i concetti-guida, le prassi e le abitudini (habitus) che hanno dato forma all'esperienza nazionale americana. Inoltre, accresceranno la loro abilità di giudizio, vale a dire l'abilità di leggere testi, scritti e non scritti, che gli Americani identificano e riconoscono come espressamente americani. Infine, studentesse e studenti saranno in grado di collocare tali testi all'interno del loro contesto appropriato.

Questo insegnamento analizza i fondamenti intellettuali e istituzionali degli Stati Uniti d'America. Studentesse e studenti saranno coinvolti in discussioni che metteranno a fuoco una serie di concetti-chiave: repubblica, nazione e nazionalismo, "pursuit of happiness", libertà e infine democrazia. Un'attenzione particolare verrà rivolta alla struttura sociale della nazione americana, ossia la divisione tra nord e sud e i grandi problemi del razzismo e della sciavitù.

Le lezioni saranno in presenza e interamente in inglese. All'inizio dell'insegnamento studentesse e studenti potranno scegliere un argomento tra una lista che il docente introdurrà e spiegerà. Se lo vorranno, studentesse e studenti potranno fare una presentazione PowerPoint.

Studentesse e studenti sosterranno una prova finale d'esame. La prova sarà scritta e in inglese e consiterà nella risposta a due domande aperte, oppure una domanda ma solamente se si è fatta la presentazione PowerPoint durante l'insegnamento. La valutazione sarà in trentesimi.

Nel sostenere l'esame finale, studentesse e studenti che hanno frequentato almeno il 60% delle lezioni dell'insegnamento e che hanno fatto una presentazione PowerPoint risponderanno a una domanda, aperta e in inglese, dal libro indicato. Coloro che non hanno frequentato risponderanno a due domande.