- Oggetto:
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LETTERATURA INGLESE (Prima annualità )
- Oggetto:
ENGLISH LITERATURE (First Year)
- Oggetto:
Anno accademico 2019/2020
- Codice dell'attività didattica
- LIN0107
- Docente
- Lucia Folena (Titolare del corso)
- Corso di studi
- LINGUE E LETTERATURE MODERNE (Triennale)
- Anno
- 2° anno
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 9
- SSD dell'attività didattica
- L-LIN/10 - letteratura inglese
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Inglese
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
- Aver superato il lettorato I di inglese
Gli studenti dovrebbero essere già in possesso, per quanto possibile, di nozioni basilari (livello scuola secondaria superiore) sulle grandi linee di:
storia delle isole britanniche dalle origini al XVIII secolo
storia della lingua inglese
storia della letteratura inglese - Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento di LETTERATURA INGLESE (prima annualità) rientra nell'ambito della formazione letteraria triennale.
Comprensione del ruolo della letteratura e dell'arte nella costruzione dell'immaginario di una collettività.
Conoscenza della storia della letteratura inglese dalle origini al Settecento e del suo rapporto con la società.
Acquisizione di strumenti critici basilari e di categorie interpretative ed estetiche, anche al fine di un'eventuale stesura di una dissertazione di argomento letterario.
Conoscenza dei principali generi letterari e delle loro modalità espressive. Identificazione di tematiche e problemi ricorrenti nei testi.
A critically aware understanding of literature and art and its relations with the collective imagination. A basic understanding of British history and the literary history of England from the Middle Ages to the eighteenth century. Acquisition of critical tools and theoretical categories that may be applied to the analysis of texts. Specific preparation offered to those students who are considering writing a thesis on a literary topic. A close look at some fundamental literary productions.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine del ciclo di lezioni gli studenti dovrebbero aver acquisito
- conoscenza dei periodi, dei movimenti, delle tendenze, degli autori e dei testi principali della letteratura inglese dall'epoca anglosassone all'illuminismo e alla nascita del novel- capacità di inquadrare i testi nei loro contesti storici e culturali
- capacità critiche
- capacità di sviluppare, quando opportuno, prospettive personali e di costruire argomentati punti di vista originali riguardo ai testi letti.
At the end of this course, students are expected to:
- have a good knowledge of English literature, literary currents, authors and texts, from the Anglo-Saxon period to the Enlightenment and the rise of the novel;
- have improved their capacity to contextualize authors and texts;
- have acquired critical skills;
- have a better idea of how to research and write an academic essay;
- have developed an ability to provide personal perspectives and construct convincing interpretations of the texts studied.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
L'insegnamento si baserà su 54-60 ore di lezione frontale con l'ausilio di supporti informatici e multimediali, integrate se possibile da alcune ore dedicate ad approfondimenti e close readings, durante le quali sarà anche possibile interloquire in forma seminariale. Le lezioni si terranno in inglese, con eventuali riassunti finali in italiano.
The course will include 54-60 hours of traditional lessons and multimedia presentations, and, if feasible, some extra hours devoted to close readings and in-depth analyses of texts. Students will be encouraged, whenever possible, to ask questions and express their personal views. Short summaries in Italian will be provided, if necessary, at the end of each lesson.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
Il voto sarà basato sull'esame orale. L'accesso a quest'ultimo sarà tuttavia subordinato al superamento col punteggio minimo di 15/30, a fine corso, di un test a risposte multiple su storia della letteratura e argomenti connessi (storia inglese, terminologia letteraria e nozioni basilari di metrica). Il voto dell'orale, in trentesimi, prenderà in considerazione:
- conoscenza della materia
- capacità espositive
- apporti originali e contributi personali
The final grade will be based on the oral exam. Prior to the latter students will be asked to pass, with a score of at least 15/30, a multiple-choice test on the history of English literature and related topics (British history, literary terminology, basic notions about verse and metrics, etc.). The final grade will be based on knowledge, on fluency and organization in answers, and – when applicable – on original and personal contributions to the discussion of texts.
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Attività di supporto
Nel periodo in cui si terrà il corso si svolgerà, a cura di docenti del Dipartimento, una serie di conferenze e seminari collegati agli argomenti trattati nelle lezioni, a cui gli studenti saranno invitati a partecipare.
Students will be invited to attend the lectures, seminars and other cultural activities organized by the "L11" study program.
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Programma
"Il reale e l'immaginario. Rappresentazione del mondo reale e invenzione di mondi migliori nella letteratura inglese dalle origini al Settecento"
Se la letteratura e l'arte sono state tradizionalmente viste come "rappresentazioni" della vita umana, ciò non significa che esse siano, o generino, "riproduzioni" della realtà fattuale. Qualunque "rappresentazione", anche la più realistica, è una ri-costruzione o una ri-creazione dell'oggetto rappresentato, volta ad esempio a investirlo di una qualche valenza simbolica o a far trasparire attraverso di esso un qualche significato ulteriore. Muovendosi in vari modi fra i due poli del reale e dell'immaginario, la letteratura ha spesso addirittura precorso l'evoluzione della società, concependo mondi o modi di vivere migliori di quelli reali o raddrizzando le storture di questi ultimi. Il corso cercherà di tracciare una genealogia delle categorie del realismo, del fantastico e dell'ideale nella letteratura inglese basandosi su una serie di testi esemplari prodotti tra il tardo Medioevo e l'età dell'Illuminismo.
"The Real and the Imaginary: Representations of the Real World and Inventions of Better Worlds in English Literature from the Origins to the 18th Century"
If literature and art have traditionally been seen as "representations" of human life, this should not be taken to mean that they are, or generate, "reproductions" of factual reality. Any "representation", even the most realistic, is a re-construction or re-creation of the object represented, aimed for instance at investing it with some sort of symbolic value or at making some kind of further meaning appear through it. Moving in different ways between the two poles of the real and the imaginary, literature has often even anticipated social evolution by conceiving better worlds or ways of life or straightening out the distortions which have characterized human existence within given social, political or economic systems and contexts. This course will attempt to trace the genealogies of the categories of realism, the fantastic and the ideal in English literature on the basis of a series of exemplary texts produced between the late Middle Ages and the age of Enlightenment.
Testi consigliati e bibliografia
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- * Sir Gawain and the Green Knight (modern English translation)
- * Geoffrey CHAUCER, selections from The Canterbury Tales (modern English translation)
- * Thomas MORE, selections from Utopia
- * selection of Elizabethan and Jacobean lyrics
- William SHAKESPEARE, Macbeth (complete English text)
- William SHAKESPEARE, The Tempest (complete English text)
- Daniel DEFOE, Robinson Crusoe (complete English text)Copie di tutti i materiali indicati come selezioni (*) saranno resi disponibili durante il corso. I testi vanno letti attentamente e con l'aiuto di edizioni provviste di introduzioni approfondite e note.
- * Sir Gawain and the Green Knight (modern English translation)
- * Geoffrey CHAUCER, selections from The Canterbury Tales (modern English translation)
- * Thomas MORE, selections from Utopia
- * selection of Elizabethan and Jacobean lyrics
- William SHAKESPEARE, Macbeth (complete English text)
- William SHAKESPEARE, The Tempest (complete English text)
- Daniel DEFOE, Robinson Crusoe (complete English text)Copies of all items indicated as selections (*) will be made available during the course. Texts should be read attentively and with the help of editions featuring detailed, analytical introductions and notes.
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Note
— Le lezioni successive alle prime tre (svolte in presenza nel mese di febbraio) sono in corso di realizzazione, in forma di audiolezioni, e vengono via via caricate sulla piattaforma Moodle del corso. Questa serie di audiolezioni sarà completata entro il 10 maggio).
— Ogni lezione si incentra su uno o più tra i PDF presenti nella sezione “materiali didattici” della pagina del corso sul sito del Dipartimento. Tali PDF vengono numerati in modo da agevolare il reperimento di quelli relativi a ciascuna lezione. Questi materiali didattici comprenderanno:
- testi, ovvero fonti primarie: gli scritti degli autori discussi nelle lezioni;
- slides contenenti immagini o schemi utilizzati per illustrare le lezioni;
- dispense: una sintesi scritta delle cose principali dette nelle lezioni;
- critica: saggi di studiosi moderni su argomenti trattati nelle lezioni.
— All’esame sono da portare i materiali della sezione “testi”, oltre ai tre libri interi indicati nella bibliografia (Macbeth, The Tempest, Robinson Crusoe); gli altri materiali forniscono strumenti per inquadrare e interpretare i testi stessi. Alcuni dei materiali non sono obbligatori ma possono essere sostituiti da altri saggi opportunamente scelti dagli studenti. I materiali obbligatori sono contrassegnati con la lettera X aggiunta al titolo.
— Limitatamente al presente anno accademico, la prova propedeutica scritta è sospesa e verrà sostituita da un breve pre-esame orale con alcune domande “secche” riguardanti gli argomenti da studiare per la parte istituzionale (storia della letteratura dalle origini a fine Settecento, fatti e figure essenziali della storia dell’Inghilterra nello stesso periodo, nozioni basilari di metrica, conoscenza dei principali generi letterari e della terminologia critica essenziale). Questo pre-esame, se sostenuto in maniera ragionevolmente informata, darà accesso all’esame vero e proprio, che si svolgerà subito dopo. Altre informazioni riguardo all’esame verranno pubblicate in seguito.
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