Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

La formazione letteraria triennale, attraverso lo studio delle opere, degli autori e dei temi principali delle differenti tradizioni culturali, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata all’acquisizione delle conoscenze fondamentali nel quadro storico-ideologico di riferimento e degli strumenti di base di analisi e commento critico-letterario dei testi.

L’insegnamento si propone, da una parte, di presentare un corpus specifico di testi letterari, mentre dall’altra intende fornire alcuni strumenti metodologici utili nell’ambito degli studi letterari. Si cercherà inoltre, quanto più possibile, di avvicinare gli studenti al confronto con i testi in lingua originale.

Al termine delle lezioni gli studenti saranno tenuti a:

• Conoscere il contenuto narrativo o tematico e i principali caratteri stilistici dei testi letterari presentati durante le lezioni.
• Dimostrare di saper collocare le singole opere tanto nel loro contesto storico e culturale, quanto nel solco della tradizione letteraria a cui appartengono.
• Utilizzare in maniera autonoma gli strumenti metodologici forniti durante le lezioni, applicandoli in particolar modo ai testi presentati nell’ambito dell’insegnamento.
• Comprendere, analizzare e commentare il corpus di testi per cui verrà richiesta la lettura in lingua originale.
• Dimostrare una buona conoscenza dei testi critici (articoli, saggi, capitoli di storia letteraria) indicati nella bibliografia e/o forniti nel corso delle lezioni.
• Conoscere quella porzione di storia letteraria portoghese che, indipendentemente dal tema specifico del programma monografico, è collegata alla preparazione dell’esame: ovvero quella afferente al periodo che va dalle origini al Seicento.

La metodologia didattica prevede il ricorso a: lezioni su epoca, autori, opere studiate; lettura e analisi di testi letterari; discussione e confronto sulle diverse possibilità interpretative delle opere analizzate; illustrazione di strumenti metodologici utili all’analisi, alla comprensione e alla fruizione del testo letterario. Per i testi analizzati in lingua originale non verranno tralasciati, all’occorrenza, approfondimenti e indicazioni di carattere linguistico.  

La valutazione avviene attraverso un colloquio orale. In esso lo studente dovrà dimostrare la conoscenza approfondita dei temi e dell’opere al centro del programma, così come la capacità di impiegare gli strumenti metodologici forniti nell’ambito dell’insegnamento ai fini dell’analisi autonoma e personale dei testi letterari presi in esame. Allo studente verrà anche chiesto di leggere e commentare brani tratti dalle opere studiate in lingua originale. Ai fini della valutazione saranno considerate fondamentali tutte le parti del programma, di cui si richiederà una conoscenza attenta e non superficiale. I parametri di valutazione terranno in considerazione in primo luogo la conoscenza della materia, senza trascurare la qualità espositiva e la capacità di stabilire autonomamente relazioni e collegamenti tra gli argomenti in oggetto.  

I nuovi Argonauti: la letteratura portoghese dalle origini all’epopea dei viaggi oceanici

L’insegnamento intende approfondire lo studio della storia letteraria portoghese dalle prime manifestazioni di scrittura poetica e narrativa fino al periodo delle grandi scoperte geografiche e alla consolidazione di un impero transoceanico tra XVI e XVII secolo.

In questo contesto una speciale attenzione verrà dedicata al poema epico Os Lusíadas (1572) di Luís de Camões, al cui interno il ricorso alla mitologia greco-romana e l’evocazione delle grandi personalità del mondo antico risultano funzionali all’esaltazione delle imprese compiute dai navigatori portoghesi, celebrati dal poeta come “segundos Argonautas”.

LISTA COMPLESSIVA DEL MATERIALE BIBLIOGRAFICO SOPRAINDICATO

Bibliografia

• Valeria Tocco, Breve storia della letteratura portoghese, Roma, Carocci, 2011, pp. 1-113.

• Camões, Luís de Os Lusíadas, leitura, prefácio e notas de Álvaro Júlio da Costa Pimpão, apresentação de Aníbal Pinto de Castro, Lisboa, Instituto Camões, 2000.

[Oltre alla conoscenza degli estratti presentati a lezione, è richiesta la lettura integrale del Canto I]

Testo scaricabile al link: http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/biblioteca-digital-camoes/explorar-por-autor.html?aut=182

Testo disponibile anche presso: Unito. Biblioteca di Scienze Letterarie e Filologiche (Via Bava 31)

In alternativa:

Luís de Camões, I Lusiadi, coordinamento, testo e introduzione di Rita Marnoto, traduzione e note di Roberto Gigliucci, Milano, Bompiani, 2022.

• Maria Vitalina Leal de Matos, Introdução à Poesia de Luís de Camões, Lisboa, Icalp, 1992.

Testo scaricabile al link: http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/biblioteca-digital-camoes/estudos-literarios-critica-literaria.html?limit=20&limitstart=60

• Matteo REI, «Tudo se há de concertar: ingredienti mitologici e condimenti esotici nelle Cortes de Jupiter di Gil Vicente» in Rivista di Studi Portoghesi e Brasiliani, n.º XXI, Pisa/Roma, Fabrizio Serra Editore, 2019, pp. 29-38.

[Testo disponibile in: Materiale Didattico]

• Opere di Gil Vicente:

Barca do Inferno

Cortes de Jupiter

Testi consultabili sul sito del Centro de Estudos de Teatro dell’Università di Lisbona:

http://www.cet-e-quinhentos.com/

*Matteo REI, Il “glorioso volo” della fama: Vasco da Gama e Luís de Camões in un sonetto di Torquato Tasso in John BUTCHER (a cura di), La fortuna europea di Torquato Tasso. Studi in memoria di Arnaldo Di Benedetto, Milano-Udine, Mimesis, 2022, pp. 107-122. 

• Ulteriore materiale bibliografico verrà indicato dal docente nel corso delle lezioni.