L'insegnamento propone una iniziale panoramica sui principali temi di dibattito relativi al patrimonio e ai beni culturali in ambito italiano e internazionale. Particolare attenzione sarà prestata ai beni demoetnoantropologici (DEA), materiali e immateriali, al loro rapporto con le culture locali e le organizzazioni internazionali, alle politiche identitarie che caratterizzano i processi di patrimonializzazione. Saranno analizzati i concetti di territorio, paesaggio e ambiente e la loro evoluzione, così come le pratiche e le strategie messe in atto per la difesa, la conservazione e la tutela del patrimonio paesaggistico. Seguirà una puntuale preparazione alla ricerca sul campo, fornendo gli opportuni strumenti teorici e metodologici utili per compiere un'indagine sul terreno.

Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare la padronanza di strumenti conoscitivi e di competenze metodologiche avanzate per analizzare criticamente le strategie e le politiche culturali relative alla patrimonializzazione; la capacità di applicare le conoscenze acquisite a progetti dedicati alla valorizzazione dei beni culturali.

L’insegnamento si articola in 54 ore di didattica frontale, integrate da discussioni, incontri con esperti, materiali foto e video-etnografici, che prevedono un forte coinvolgimento degli studenti e la loro interazione con il docente.

L’insegnamento si articola in 54 ore di didattica frontale, integrate da discussioni, incontri con esperti, materiali foto e video-etnografici, che prevedono un forte coinvolgimento degli studenti e la loro interazione con il docente.

Alcune lezioni saranno integrate con la visione di video e fotografie. Sono previsti interventi di docenti ed esperti in specifici ambiti indagati durante il corso.

Sono previste lezioni introduttive su alcuni concetti e prospettive teoriche dell’antropologia: costituzione del patrimonio; beni culturali e loro rilevazione, gestione e fruizione; musei e centri di documentazione; politiche del patrimonio e consumi culturali. Verranno quindi esplorati temi e aspetti del dibattito relativi all’antropologia alpina. Seguiranno quindi lezioni a carattere prevalentemente seminariale in cui saranno organizzati e poi presentati lavori di gruppo avviati precedentemente.

Bonato L. (a cura di) (2017), Aree Marginali. Sostenibilità e saper fare nelle Alpi, Milano, FrancoAngeli.

Zola L. (a cura di), Ambientare. Idee, saperi, pratiche, Milano, FrancoAngeli.

Lo studente completerà la preparazione dell’esame scegliendo inoltre un testo tra quelli sotto elencati:

Alliegro E. (2020), Out of place. Antropologia dell’ambiente (in crisi), Roma, CISU. 

Breda N. (2000), I respiri della palude, Roma, CISU.

D'Onofrio S. (2019), Lévy-Strauss e la catastrofe. Nulla è perduto, possiamo riprenderci tutto, Milano, Mimesis.

Gli studenti che non prenderanno parte attiva al seminario di ricerca concorderanno il programma d’esame con la docente.

ATTENZIONE! Dalla sessione estiva gli appelli di Antropologia dei Beni Culturali e Ambientali si svolgeranno in presenza nell'aula indicata sul calendario appelli. Le studentesse e gli studenti internazionali, con domicilio fuori regione e in condizione di fragilità potranno segnalare l'eventuale richiesta di svolgere l'esame a distanza al momento dell'iscrizione nel campo Note oppure inviando una mail alla docente. Si precisa che verranno effettuati dei controlli a campione e che la falsa dichiarazione potrà comportare provvedimenti disciplinari. La data dell'appello a distanza e il link verranno comunicati agli/alle interessati/e a chiusura delle iscrizioni.

Gli studenti dei corsi di laurea esterni al Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere e Culture Moderne concorderanno il programma d’esame con il docente.

Luogo e orario di ricevimento:

Centro Aldo Moro, via Verdi fronte civico 41, 2° piano, stanza F, giovedì ore 10-12. Per il primo semestre, nel periodo del corso, giovedì e venerdì ore 12.30-13.30.