Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento di Linguistica italiana magistrale si inserisce nell'ambito della formazione linguistica magistrale, che, attraverso riflessioni specifiche sulle dinamiche comunicative e traduttive, con articolati esercizi di comprensione, di traduzione e di produzione scritta/orale e il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata all'approfondimento delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia e all'acquisizione, per le lingue straniere, di competenze e abilità di grado avanzato, corrispondenti al livello C1/C2 del "Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue". 

In particolare l'insegnamento di Linguistica italiana magistrale si propone di approfondire la conoscenza

• della lingua italiana come sistema e dei processi di strutturazione del discorso;
• della variabilità della lingua su base funzionale e pragmatica, anche in prospettiva acquisizionale;
• del rapporto tra competenza linguistica/efficacia comunicativa in situazioni di contatto;
• dei fondamentali strumenti di analisi linguistica e testuale, e delle loro applicazioni professionali.

• Potenziamento delle conoscenze e competenze testuali e linguistiche nella lingua italiana; conoscenza delle specificità dei linguaggi settoriali.
• Capacità di applicare conoscenza e comprensione in contesti diversi; capacità di riflessione sulle dinamiche linguistiche e interculturali in situazioni di contatto; valutazione di banche dati e strumenti linguistici.
• Autonomia di giudizio nell’interpretazione critica dei fenomeni linguistici e testuali.
• Capacità di esporre gli esiti dell'apprendimento con adeguata terminologia e senso critico.
• Capacità di apprendere: identificazione di risorse bibliografiche e strumenti per l’approfondimento di temi disciplinari, anche in prospettiva didattica e inclusiva.

L'insegnamento intende approfondire il tema della variabilità linguistica nei testi, focalizzando l'attenzione sui fenomeni di contatto tra culture, sui linguaggi specialistici e sulle relazioni tra lingua e media. Le varietà linguistiche esaminate saranno descritte e indagate attraverso specifici strumenti di analisi testuale e lessicale (indici di leggibilità, concordanze, banche dati terminologiche), mettendone in luce le potenzialità per l'acquisizione e il potenziamento della lingua. I temi trattati saranno sviluppati con un approccio intertestuale tenendo conto degli interessi manifestati dai partecipanti al corso.

Lezioni in presenza, con impiego di strumenti multimediali; esercitazioni (analisi guidata di testi e brani; didattizzazione di testi autentici); accesso a corpora, banche dati e archivi linguistici e lessicali.

L'esame consiste in un colloquio orale in lingua italiana. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà

• sicura conoscenza degli argomenti indicati nel programma;
• capacità espositiva con padronanza del lessico specifico;
• capacità di stabilire rapporti e relazioni;
• capacità di applicare le conoscenze all'analisi dei testi.

Studenti e studentesse con eventuali disturbi dell'apprendimento o disabilità sono invitati/e a prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).”

Palermo M., Linguistica testuale dell'italiano, Bologna, il Mulino, 2013.

Bettoni C., Usare un'altra lingua. Guida alla pragmatica interculturale, Bari, Laterza, 2009 (capitoli 4-5).

Gualdo R., Telve S., Linguaggi specialistici dell'italiano, Roma, Carocci, 2021 (capitoli da definire).

Bonomi I., Morgana S. (a cura di), La lingua italiana e i mass media, Roma, Carocci, 2016 (capitoli da definire).

Si consiglia di iscriversi all’insegnamento (e alla piattaforma Moodle) per ricevere tempestivamente le comunicazioni da parte della docente.

Per il programma da 3 CFU si rimanda alla pagina corrispondente.