- Oggetto:
- Oggetto:
LINGUA INGLESE (Prima annualità) - Studenti M-Z
- Oggetto:
English Language and Linguistics (1st Year)- Group M-Z
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- LIN0009
- Docente
- Nesrine Triki (Titolare del corso)
- Corso di studio
- LINGUE E LETTERATURE MODERNE (Triennale)
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 9
- SSD attività didattica
- ANGL-01/C - Lingua, traduzione e linguistica inglese
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Inglese
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Scritto
- Prerequisiti
-
Agli studenti è richiesta una conoscenza almeno pre-intermedia dell'inglese a livello B1, secondo il Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), e tale da poter garantire la comprensione e l'assimilazione dei concetti esposti a lezione. Anche la prova scritta deve essere svolta in lingua inglese. La valutazione finale sarà integrata con l'esito della prova propedeutica (lettorato) d'inglese del primo anno, che va obbligatoriamente superata prima dell'esame. Informazioni relative alla prova propedeutica (lettorato) d'inglese sono reperibili alla pagina www.lettoratiinglese.unito.it.
Students are supposed to have achieved at least a pre-intermediate level of English (B1), according to the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), and to show competence in written academic English. Moreover, students are required to have passed the first year practical language test ("prova propedeutica"), whose result will be integrated with the Lingua Inglese final mark.
- Propedeutico a
- Lingua inglese (seconda annualità).
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento di LINGUA INGLESE (prima annualità) rientra nell'ambito della formazione linguistica triennale e consiste in una introduzione allo studio dell'inglese e delle sue varietà. Si propone una riflessione critica sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale al fine di comprendere i fattori che hanno reso l'inglese la lingua franca della comunicazione globale.
Si osserveranno:
- i passaggi fondamentali della storia della lingua inglese ed i principali fenomeni di variazione linguistica.
- le basi di fonetica e fonologia inglese.
- i concetti chiave della grammatica (morfologia e sintassi), del lessico e della fraseologia della lingua inglese standard.
L'insegnamento sviluppa conoscenze linguistiche per i seguenti profili professionali:- Tecnici delle pubbliche relazioni (3.3.3.6.2)
- Organizzatori di eventi culturali (3.4.1.2.1)
- Traduttori letterari (2.5.4.3.0)
- Tecnici editoriali (2.5.4.4.2)
- Guide turistiche (3.4.1.5.2)
- Mediatori linguistici (3.3.1.4.0)
- Tecnici audiovisivi (3.4.3.2.0)
- Giornalisti (2.5.4.2.0)
- Insegnanti di lingue (2.6.5.5.5)
Obiettivi formativi trasversali:
- Conoscenze diacroniche e sincroniche dell'evoluzione inglese
- Competenze di analisi strutturale per applicazioni professionali
- Capacità di mediazione interculturale in contesti editoriali
- Potenziare capacità di mediazione interculturale in contesti educativi, editoriali ecomunicativi
The first-year ENGLISH LANGUAGE course provides a general introduction to the study of English and its varieties. The course develops a critical view of English as a historical, social and cultural phenomenon, and discusses the factors that make English the lingua franca of global communication.
At the end of the course, students will
- know the main stages of the history of the English language and the essential phenomena of linguistic change.
- acquire the basics of English phonetics and phonology.
- master the fundamental concepts of standard English: grammar (morphology and syntax), lexis and phraseology.
The course aligns with linguistic knowledge for L-11 graduate profiles:
- Public Relations Technicians (3.3.3.6.2)
- Cultural Event Managers (3.4.1.2.1)
- Literary Translators (2.5.4.3.0)
- Text Editors (2.5.4.4.2)
- Tourist Guides (3.4.1.5.2)
- Language Mediators (3.3.1.4.0)
- Audiovisual Technicians (3.4.3.2.0)
- Journalists (2.5.4.2.0)
- Language Teachers (2.6.5.5.5)
Cross-curricular objectives:
- Diachronic and synchronic knowledge of English language evolution
- Structural analysis skills for professional applications
- Intercultural mediation abilities in publishing contexts
- Enhance intercultural mediation skills in educational, publishing, and communication settings
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
L'insegnamento consentirà di approfondire i seguenti ambiti di competenza:
- Conoscenza e comprensione: saper riflettere sul rapporto tra lingua e storia, sulle varietà e le tipologie dell'inglese globale, sulla comunicazione interculturale.
- Capacità di applicare conoscenza e comprensione: descrivere la lingua inglese in vari contesti d'uso.
- Autonomia di giudizio: sviluppare la consapevolezza delle differenze principali tra italiano e inglese, riconoscere le varietà, i registri, ed un adeguato uso delle forme lessicogrammaticali in relazione ai contesti e alle tipologie testuali.
- Capacità di apprendere: collegare le conoscenze di lingua (speaking, writing, listening, reading) alla linguistica (lo studio dei fenomeni di variazione degli usi linguistici di tipo storico-culturale, geografico e sociale)
- Abilità comunicative: raggiungimento di un solido livello B2 attraverso il lettorato.
In particolare
Competenza
Applicazione professionale
Profili correlati
Analisi della variazione linguistica
Progettazione materiali multilingue tailor-made
Organizzatori eventi (3.4.1.2.1), Guide turistiche (3.4.1.5.2)
Competenze fonologiche
Produzione audiovisiva, doppiaggio
Tecnici del settore (3.4.3.2.0)
Gestione del lessico specialistico
Redazione testi pubblicitari/editoriali/divulgativi
Tecnici PR (3.3.3.6.2), Revisori testi (2.5.4.4.2), Professioni intellettuali, scientifiche e di elevata specializzazione (2.5.4.2.0).
Consapevolezza diacronica
Valorizzazione beni culturali
Tecnici museali (3.4.4.2.1), Curatori (2.5.4.5.3)
Tutte le competenze del corso indicate in precedenza
Insegnamento e formazione
Insegnante di Lingue (2.6.5.5.5)
Formatore (3.4.5.1.1)
The course will enable students to develop the following skills:
- Knowledge and understanding: deveop the ability to evaluate the relationship between language and history
- Applying knowledge and understanding: describe the varieties of global English and their function in various contexts with special reference to intercultural communication.
- Making judgements: become aware of the main differences between Italian and English, contexts, registers, variation in lexicogrammar according to contexts and genres.
- Learning skills: link their language skills (speaking, writing, listening, reading) to linguistics (the study of the phenomena of variation in usage from a historical, cultural, geographical and social point of view)
- Communication skills: B2 level of English by attending the Lettorato (language classes).
In particular,
Competence
Professional Application
Related Profiles
Language variation analysis
Multilingual materials for exhibitions
Event Managers (3.4.1.2.1), Tourist Guides (3.4.1.5.2)
Phonological skills
Audiovisual production, dubbing
Technicians (3.4.3.2.0),
Specialized lexicon management
Advertising/editorial copywriting
PR Technicians (3.3.3.6.2), Text Editors (2.5.4.4.2)
Diachronic awareness
Cultural heritage enhancement
Museum Technicians (3.4.4.2.1), Curators (2.5.4.5.3)
All course competencies outlined in the previous sections qualify graduates for
Teaching and Training professions
Language teacher, Professional educator (2.6.5.5.5;3.4.5.1.1 )
- Oggetto:
Programma
L’insegnamento, An Introduction to Present-day English, presenta le strutture della lingua inglese e tratta della sua diffusione a livello mondiale. Offre una panoramica sull'evoluzione storica dell'inglese, sulle sue principali varietà geografiche, sulle sue funzioni in diversi contesti sociali e sulle motivazioni politiche, storiche e culturali che ne spiegano l'attuale ruolo internazionale. Si descrivono in modo approfondito la fonologia, la morfologia e la sintassi, il lessico e la fraseologia, con osservazioni contrastive sulle principali differenze rispetto alla lingua italiana.
Contenuti sviluppati durante le dieci settimane di corso:
- La variazione linguistica e il cambiamento diacronico. Analisi dell'evoluzione storica dell'inglese dalle origini germaniche all'inglese globale, con riferimento al modello delle "diaspore".
- La fonetica e la fonologia dell'inglese. Studio del sistema fonologico RP (Received Pronunciation) e delle principali varietà dell'inglese contemporaneo.
- La grammatica. Approfondimento della morfologia flessiva e derivazionale, con particolare attenzione alle peculiarità del sistema verbale inglese (tempi, aspetti, modi).
- Il lessico: dalle parole alla fraseologia. Analisi dei processi di formazione lessicale (compounding, conversion, borrowing) e dello sviluppo della fraseologia specialistica.
- Esercitazioni.
Per una descrizione dettagliata del programma si rimanda alla pagina Moodle nella quale sono contenute le slides delle lezioni, letture specifiche, audio e video che completano i contenuti del libro V. Pulcini, A Handbook of Present Day English, Roma, Carocci, 2020.
Course title: An Introduction to Present-day English.
The course is an introduction to the structures of the English language and its spread throughout the world. It offers an overview of the historical development of English, its main geographical varieties in the world, its functions in various social contexts and the political and cultural reasons which explain its current international role. The course focuses on English phonology, morphology and syntax, lexis and phraseology, providing contrastive insights into the main differences from Italian.
Syllabus:
- Language change and variation in English. Examination of English historical development from Germanic roots to Global English, applying the "diaspora model" framework
- English phonetics and phonology. RP (Received Pronunciation) phonological system and major regional varieties, including practical phonemic transcription exercises
- The grammar of English. Comprehensive study of inflectional and derivational morphology, with special focus on the peculiarities of the English verbal system (tenses, aspects, moods).
- The English lexicon: from words to phraseology. Analysis of word-formation processes (compounding, conversion, borrowing) and development of specialist phraseology
- Exercises.
A more detailed week-by-week description of the program is available on the course page on Moodle. The course page contains lecture slides, specific readings, audio, and video materials that complement the contents of the textbook:
V. Pulcini, A Handbook of Present Day English, Roma, Carocci, 2020.- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezioni frontali con l'uso di slides, audio, video e letture disponibili sulla pagina Moodle.
I/le partecipanti sono invitati/e a svolgere gli esercizi di approfondimento ed a contribuire attivamente alla discussione attraverso un forum in Moodle per la disamina di concetti, la condivisione di esperienze.
La didattica è integrata dalla pubblicazione di materiale multimediale su piattaforma Moodle, e test di autovolutazione.
Lectures with slides. Use of video and audio materials and readings available on Moodle.
Exercises are available on the Moodle course page. Discussion and personal contributions are welcomed. A forum is available for the discussion of ideas, review of concepts, and the sharing of experiences.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione avviene attraverso una prova finale (valutazione sommativa 100%) che consiste in una prova scritta, valutata in trentesimi, con esercizi sulle strutture dell'inglese (trascrizione ortografica di un brano in trascrizione fonetica, analisi strutturale e funzionale di una o più frasi date, riconoscimento di strutture morfologiche o fraseologiche, ecc.); una domanda aperta sulla storia e sulla diffusione dell'inglese nel mondo e domanda aperta o domande a scelta multipla rigurdanti aspetti di fonologia, grammatica e lessicologia inglese.
La valutazione finale sarà integrata con l'esito della prova propedeutica (lettorato) d'inglese del primo anno, che va obbligatoriamente superata prima dell'esame (9 CFU dati da 50% esito del lettorato, 50% corso di ufficiale di Lingua Inglese).
Informazioni relative alla prova propedeutica (lettorato) d'inglese sono reperibili alla pagina: https://www.lettorati-english.unito.it/
Studenti/studentesse BEGINNERS/ ELEMENTARY: punteggio placement-test inferiore al 31 %. valuteranno le proprie scelte didattiche, anche in seguito a un incontro che sarà convocato dal coordinatore del primo anno di lettorato. Si prega di contattare chris.owen@unito.it
ERASMUS STUDENTS
To qualify for the 9 CFU/ECTS provided by the English language courses (all years), students are required to pass the lettorato test (language courses) of each year prior to sitting any corresponding Lingua Inglese (English Linguistics) exam.
The final grade is the average of the mark obtained in the lettorato test and the mark obtained in the Lingua Inglese (English Linguistics) exam, which must be passed – 18, the minimum pass mark.
However, if you have any recent certification attesting at least a B2 proficiency level in English, please contact the professor in charge of the Lingua Inglese course you are attending (or planning to attend) in order to check whether you qualify for a lettorato test waiver.
Assessment is by means of a final examination (summative assessment 100%) consisting of a written test, marked in thirtieths, with exercises on the structures of English (orthographic transcription of a passage in phonetic transcription, structural and functional analysis of a given sentence, recognition of morphological or phraseological structures, etc.), an open question on the history and spread of English throughout the world and open or multiple-choice questions concerning aspects of English phonology, grammar and lexicology.
Students are required to have passed the first-year language test ("prova propedeutica/ lettorato") in advance, whose result will be integrated with the Lingua Inglese final mark (9 CFU given by 50% lettorato mark, 50% English Linguistics.
Lettorati (language courses) please, read here:
https://www.lettorati-english.unito.it/
BEGINNERS/ ELEMENTARY students: placement-test score below 31 %. "Beginner" and "Elementary" students will evaluate their career, after a meeting with the coordinator of the first year Lettorato.
Please contact chris.owen@unito.it
ERASMUS STUDENTS
To qualify for the 9 CFU/ECTS provided by the English language courses (all years), students are required to pass the lettorato test (language courses) of each year prior to sitting any corresponding Lingua Inglese (English Linguistics) exam.
The final grade is the average of the mark obtained in the lettorato test and the mark obtained in the Lingua Inglese (English Linguistics) exam, which must be passed – 18, the minimum pass mark.
However, if you have any recent certification attesting at least a B2 proficiency level in English, please contact the professor in charge of the Lingua Inglese course you are attending (or planning to attend) in order to check whether you qualify for a lettorato test waiver.
- Oggetto:
Attività di supporto
Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.
For students with specific learning disabilities (SLD) or disabilities, please review the support procedures and accommodations provided by the University, particularly the necessary procedures for exam support.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- A Handbook of Present day English
- Anno pubblicazione:
- 2018
- Editore:
- Roma: Carocci
- Autore:
- Pulcini, Virginia
- ISBN
- Note testo:
- 6a 2025
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Note
Ulteriore bibliografia specifica al curriculum L-11 (Lingue e Letterature Straniere) verrà fornita durante il semestre.
La docente è sempre disponibile per email ed è possibile fissare un appuntamento vai Webex.
L'insegnamento si tiene nel secondo semestre.
More bibliography for the curriculum L-11 (Foreign Languages and Literatures) will be provided during the course.
The instructor is always available by email and students can ask for a Webex meeting.
The course will start in February (second semester).
- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 01/09/2025 alle ore 00:00
- Oggetto:
