Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

La formazione letteraria triennale, attraverso lo studio delle opere, degli autori e dei temi principali delle differenti tradizioni culturali, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata all’acquisizione delle conoscenze fondamentali nel quadro storico-ideologico di riferimento e degli strumenti di base per l’analisi e il commento critico dei testi.

I materiali didattici dell’insegnamento di Civiltà letteraria francese (Letteratura di area) saranno oggetto di lettura, studio e riflessione critica allo scopo di costruire conoscenze degli sviluppi storici ed estetici della cultura letteraria francese in età moderna e contemporanea, anche in rapporto all’evoluzione della società di Francia, che possono prevedere l’analisi mirata di opere letterarie, fonti soggettive (diari, memorie), testi pubblicati su periodici, paratesti – in versione integrale o forniti dalla docente in forma di estratto – che hanno segnato un’evoluzione rispetto ai canoni estetici precedenti, che costituiscono esempi significativi di momenti, figure, tipologie letterarie e linguaggi, che rappresentano casi emblematici di snodi nell’evoluzione della sensibilità e del gusto e che testimoniano l’evoluzione dei costumi, delle pratiche sociali e di tutto quanto rientra nella “civilisation” di area francese, anche in relazione alle culture con cui esistono maggiori scambi, come quella italiana.

La lettura e analisi dei testi in programma mira a sviluppare la capacità di interpretazione critica, a sensibilizzare verso le diverse espressioni di poetiche ed estetiche, a favorire l’acquisizione di conoscenze e competenze che consentiranno di pervenire alla contestualizzazione delle espressioni letterarie e alla formazione del proprio giudizio critico, a leggere i documenti letterari e paraletterari quali opportunità per approfondire le proprie conoscenze delle culture di espressione francese.

L’insegnamento permetterà a chi ne fruisce di accostarsi allo studio della letteratura e delle espressioni culturali in lingua francese nella loro dimensione storica, nei rapporti con il contesto sociale, nell’evoluzione diacronica delle poetiche e delle estetiche, relativamente alle epoche e alle correnti letterarie che fanno da sfondo agli autori proposti, analizzati nelle proprie specificità stilistiche e tematiche.

Il lavoro su una selezione di testi oggetto di lettura integrale e su una rosa di estratti da varie opere letterarie messe a disposizione su Moodle, affiancato da un corpus di saggi e articoli di critica letteraria, consentirà di affinare le tecniche analitiche e le capacità interpretative inerenti a documenti letterari, saggi di critica e paratesti, di apprendere a individuare i rapporti intertestuali esistenti tra le opere, di realizzare le necessarie contestualizzazioni delle espressioni culturali e di consolidare le conoscenze pregresse nella disciplina, con alcune aperture verso le altre letterature europee coeve.

Titolo: Ecrivains voyageurs: voyages réels et voyages imaginaires dans la littérature française / Scrittori viaggiatori: viaggi reali e viaggi immaginari nella letteratura francese.

L’insegnamento intende impostare, secondo un approccio critico e storicamente contestualizzato, lo studio di una selezione di autori e autrici di espressione francese dell’età moderna e contemporanea che hanno scritto dell’esperienza del viaggio in opere di prosa (romanzi, cronache, memorie, diari): viaggi reali di cui si fanno testimoni in scritti soggettivi, oppure a cui si sono ispirati per comporre opere di finzione, e viaggi immaginari, che proiettano chi legge in luoghi e momenti alle volte lontani, nel passato e soprattutto nel futuro; viaggi in terre di fantasia, come le utopie; oppure itinerari che sono anzitutto interiori.

Dal Grand Tour fino al turismo in senso attuale, passando attraverso la fase pre-turistica tra Sette e Ottocento di cui le lettere danno conto, dai “viaggi nel tempo” raccontati in narrazioni distopiche agli itinerari che rappresentano esperienze di formazione o che sviluppano le valenze metaforiche del partire, del conoscere posti nuovi, di relazionarsi con "l'altro" oppure di guardare con occhi nuovi il proprio territorio di origine, sarà preso in esame un corpus di casi significativi delle diverse declinazioni del vivere e dello scrivere l'esperienza del viaggio in letteratura. Tale corpus di testi sarà oggetto di letture, analisi e commento critico, in opportune contestualizzazioni.

Lezioni dedicate all’analisi critica, testuale e contestualizzata nella cornice storica, sociale e culturale, nella storia letteraria e nella storia della civilità francese, di una selezione di testi rappresentativi delle diverse declinazioni del tema dell'insegnamento.

Lettura e studio individuale della selezione di testi proposti - estratti antologici foniti su Moodle e opere da affrontare in forma integrale (v. Bibliografia per l'elenco cui attingere) - e della bibliografia critica messa a disposizione su Moodle come supporto allo studio e integrazione alle lezioni frontali.

Parte dei materiali sarà caricata su Moodle a inizio semestre; altro materiale, insieme a precisazioni per lo studio individuale, sarà reso disponibile a mano a mano che le lezioni procederanno.

Esame orale, in lingua francese, in forma di un colloquio sulla bibliografia indicata (letture da effettuarsi integralmente) e sui materiali messi a disposizione on line dalla docente (estratti antologici e studi di taglio storico-letterario e critico). Sarà richiesto di mostrare - seguendo il fil rouge dell'insegnamento, cioè le declinazioni del viaggio e della scrittura di viaggio - capacità di: collocare nella corretta cornice storico-culturale e nei profili degli autori e delle autrici i testi esaminati; ragionare su saggi di storia e critica letteraria; effettuare commenti critici di ordine contenutistico e stilistico, oltre che contestualizzati, delle opere lette integralmente e degli estratti antologici forniti.

Il voto sarà espresso in trentesimi.

Nella valutazione sarà tenuto conto, oltre che dei contenuti, anche della correttezza e della fluidità nell’esposizione orale in lingua francese, nonché della capacità di comprendere e interpretare le opere letterarie e l’apparato critico.

Non sono contemplate prove di esonero precedenti gli appelli, né la frammentazione del programma in più appelli, nè la preparazione di exposés o elaborati in itinere, né la lettura delle opere in traduzione italiana.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con). Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare il docente all'inizio delle lezioni, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

• Studio di riferimento sul tema e sulle forme del viaggio nella letteratura:  Odile Gannier, La littérature de voyage, Ellipses [qualsiasi edizione/ristampa].

• Una selezione antologica di letture da autori e autrici vari di secoli diversi e un corpus di testi di critica saranno messi a disposizione su Moodle a inizio lezioni e integrati secondo il procedere delle lezioni.

• A partire dalla seguente lista, ognuno leggerà integralmente, in lingua francese, 2 opere (che saranno introdotte e commentate a lezione), a seconda delle proprie predilezioni. Per ciascuna, saranno forniti su Moodle testi critici utili per la comprensione e l'approfondimento, oltre che per una loro migliore correlazione con le tipologie di scrittura ispirate al viaggio prese in esame sotto forma di estratti antologici. 

Madame de Graffigny, Lettres d'une péruvienne, 1747

Voltaire, Candide, 1759

Stendhal, Rome, Naples et Florence, 1817

Victor Hugo, Fragment d’un voyage dans les Alpes, 1831

Jules Verne, Paris au XXe siècle, 1863 [data composizione; prima edizione, postuma: 1994]

Victor Ségalen, Essai sur l’exotisme, 1918

Paul Morand, Le Voyage, 1927

Jean Giono, Voyage en Italie, 1953

Per le edizioni, è possibile reperirne di svariate in commercio, in forma cartacea e digitale, a loro scelta; alcune, in pubblico dominio, sono altresì scaricabili dal Web.

Chi inserisce questo insegnamento nel proprio piano carriera è tenuto a scaricare i materiali da Moodle non appena saranno messi a disposizione all’avvio del semestre, poi integrati durante le lezioni fino alla chiusura delle lezioni, attenendosi alle indicazioni fornite a mano a mano.

Il programma e la bibliografia sono uguali per chi frequenta e chi non frequenta. Chi non segue le lezioni, se riscontra delle difficoltà deve rivolgersi alla docente per suggerimenti e indicazioni per lo studio in autonomia.

L'insegnamento si tiene in presenza: non si prevedono nè la registrazione delle lezioni, nè forme di didattica a distanza / asincrona, fatto salvo casi eccezionali / nuove disposizioni di UNITO se dovessero palesarsi - casi che verranno segnalati in maniera opportuna.

Chi sceglie questo insegnamento per il proprio piano carriera controllerà, a lezioni finite, l’istanza Moodle, onde verificare di disporre di tutti i materiali e delle informazioni a supporto dello studio.

Le lezioni e l’esame (colloquio orale) si svolgono interamente in lingua francese.

Il giorno dell’esame ci si presenta, oltre che con un documento di identità, con copia (cartacea o digitale) dei testi letterari destinati a lettura integrale e della selezione di estratti antologici forniti su Moodle, al fine di poter procedere a un'analisi e a un commento con i materiali sotto mano.

NOTA BENE: ci si iscrive sin da inizio semestre alla piattaforma Moodle e si seguono le lezioni, controllando regolarmente i caricamenti lezione per lezione e verificando con sistematicità, sulla pagina Web della docente, la sezione AVVISI. Comunicazioni saranno date anche tramite mail via Moodle.