Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

La formazione letteraria triennale, attraverso lo studio delle opere, degli autori e dei temi principali delle differenti tradizioni culturali, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata all’acquisizione delle conoscenze fondamentali nel quadro storico-ideologico di riferimento e degli strumenti di base di analisi e commento critico-letterario dei testi.

In particolare, l’insegnamento di Civiltà Letteraria Francese (Letteratura d'area), attraverso la lettura e l'analisi delle opere indicate in bibliografia, è volto allo sviluppo delle capacità d'interpretazione critico-letteraria dei testi esaminati e all'acquisizione di competenze finalizzate alla contestualizzazione storico-comparativa delle "civilisations", delle espressioni letterarie e culturali in ambito francese e francofono.

Al termine dell'insegnamento occorrerà dimostrare di aver acquisito:

- solide conoscenze delle opere letterarie e degli autori indicati in bibliografia.

- capacità di contestualizzare le opere e gli autori nel panorama letterario e storico-culturale di riferimento.

- capacità di formulare un giudizio critico sulle questioni letterarie e culturali riguardanti l'insegnamento.

"Les dieux parlent dans le soleil": le mythe de la Méditerranée entre culture, identité et engagement.

L'insegnamento propone lo studio delle tematiche concernenti il rapporto uomo-natura, l'identità culturale, l'impegno civile e la questione razziale tra la Francia e le aree colonizzate del Mediterraneo. Particolare attenzione sarà rivolta all'opera di Albert Camus, Frantz Fanon e Jean-Paul Sartre, Kamel Daoud.

L'insegnamento è svolto in francese attraverso lezioni frontali. É previsto l'uso di materiale audio e video.

Sulla piattaforma Moodle saranno caricati materiali audio, video, file PowerPoint e PDF di supporto alle lezioni in presenza.

Esame orale in lingua francese.
Votazione espressa in trentesimi.
La prova orale si articolerà nel seguente modo:
domande specifiche sulle opere letterarie e sugli autori oggetto dell'insegnamento. È richiesta la correttezza dei concetti letterari espressi. Saranno valutate la conoscenza della materia, la capacità espositiva e l'autonomia nella formulazione del giudizio critico.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con). Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare il docente all'inizio delle lezioni, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

Ricevimento: per motivi organizzativi, gli studenti e le studentesse sono cortesemente invitati/e a contattare la docente via mail per concordare un appuntamento in presenza o su piattaforma Webex.

Bibliografia del Programma d'Esame per Tutti gli Studenti e Tutte le Studentesse Frequentanti e Non Frequentanti

Lettura in francese, in edizione integrale, ed analisi dei seguenti testi:

A. Camus, L'envers et l'endroit.

A. Camus, Noces.

A. Camus, L'Été.

A. Camus, L'Étranger.

K. Daoud, Meursault contre-enquête, Actes Sud, 2014.

F. Fanon, Les damnés de la terre, préface par Jean-Paul Sartre, Éditions La Découverte, 2002.

A. Vircondelet, Albert Camus et la guerre d'Algérie. Histoire d'un malentendu, Éditions du Rocher, 2022.

Dove non indicato, si consigliano le edizioni Garnier-Flammarion, Gallimard (Folio), Presse-Pocket, BUR.

Gli studenti e le studentesse sono invitati/e a procurarsi i testi in programma per l'inizio dell'insegnamento.

Il presente programma è valido anche per chi non frequenta.