Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento di LETTERATURA PORTOGHESE (Magistrale) rientra nell'ambito della formazione letteraria magistrale.

I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti, necessari al percorso formativo finalizzato all'acquisizione di una buona competenza nell'ambito letterario portoghese e dell'analisi critica dei testi letterari. Nel caso specifico si auspica:
- il raggiungimento di una buona capacità di sintesi, per quanto concerne il contesto culturale e letterario che caratterizza il periodo a cui gli autori oggetto di studio appartengno;

- buona capacita critica e di sintesi nel presentare i testi letterari oggetto di studio.

- una buona capacità di sintesi nel presentare l'autore studiato in una visione di insieme che ne metta in evidenza il percorso biografico e letterario inseriti nel loro contesto storico- culturale.
- una autonoma quanto teoricamente solida capacità di lettura e analisi di brani di testi letterari selezionati, in lingua originale, dell'autore oggetto di studio e   buona  capacità argomentativa sostenuta da una efficace lettura di testi di critica letteraria ad essi dedicati.

-una corretta e coerente capacità di esprimersi in lingua portoghese.

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare buone capacità di apprendimento nel  conoscere e delineare, contestualizzandoli, gli elementi caratterizzanti lo spazio  letterario in cui si inseriscono gli  autori oggetto di studio.

-Una buona conoscenza degli autori  studiati, e dovrà saper individuare i temi, le forme e lo stile dei testi presi in esame.
- Essere in grado  di  produrre una lettura critica, con  traduzione,  di brani tratti dai romanzi studiati, in cui si evidenzi una buona  capacità argomentativa e autonomia di giudizio,  sostenuta da una efficace lettura di testi di critica letteraria ad essi dedicati.

-sapere esprimersi correttamente e coerentemente in portoghese.

L'insegnamento prevede 54 ore di  lezioni frontali, ciascuna di due ore,  in cui saranno progressivamente affrontati i vari argomenti del corso. Durante le lezioni è prevista la lettura critica e traduzione di ampi  brani tratti dai romanzi e racconti  oggetto di studio, con la partecipazione attiva degli studenti.

Si farà uso anche di supporti elettronici

La valutazione avviene attraverso un colloquio orale, costituito da 3 domande  (tre) che si svolgerà prevalentemente in portoghese (2 domande),  in italiano (1 domanda).   In esso lo studente dovrà dimostrare la conoscenza approfondita degli argomenti indicati nel programma, così come la capacità di impiegare gli strumenti di analisi dei testi presi in esame durante il corso.
-Lo studente dovrà essere in grado di leggere e commentare brani tratti dai testi presi in esame. Ai fini della valutazione saranno considerate fondamentali tutte le parti del programma. I parametri di valutazione terranno in considerazione la conoscenza della materia, la qualità espositiva e la capacità di autonomia di giudizio nello stabilire relazioni e collegamenti tra gli argomenti presentati durante il corso. La valutazione sarà fatta in trentesimi.

Parte monografica:

Uno sguardo femminile incrociato - portoghese e africano-  sulla realtà africana fra il crepuscolo del colonialismo e il recupero e la ricerca di identità possibili nella scrittura postcoloniale dei paesi africani di espressione portoghese.

L'insegnamento si pone l'intento di avvicinare lo studente a un insieme di letterature che, nate in Africa, si esprimono in lingua portoghese. Si tratta di cinque realtà letterarie corrispondenti ai nuovi stati che, dopo l'indipendenza, assumeranno il nome di Angola, Capo Verde, Guinea Bissau, Mozambico, S. Tomé e Príncipe.  Dopo un rapido percorso diacronico utile a comporre il quadro generale storico-culturale di queste letterature, lo sguardo si concentrerà essenzialmente sulla scrittura femminile. In particolare si evidenzieranno in modo incrociato i punti di vista della scrittrice portoghese, Lídia Jorge, che nel  romanzo A costa dos murmúrios (1988) tr. it. La costa dei sssurri (1992) coniuga la percezione della fase epigonale del colonialismo, vista da una scrittrice "coloniale", con le istanze di una diversa coscienza femminile e con una visione non nazionalistica del Portogallo e lo sguardo della  scrittrice mozambicana Paulina Chiziane, che nei sui romanzi, e in special modo in Niketche, uma história de poligamia (2002), tr. it. Nikethe, una storia di poligamia (2006) riflette sul mondo della  donna mozambicana e sul suo ruolo nella nuova società sorta dalla decolonizzazione, stretto fra tradizione e modernità. Si inserirà anche la figura della scrittrice capoverdiana Orlanda Amarilis, di cui sarranno studiati alcuni racconti pertinenti al tema dell'insegnamento erogato.

Parte istituzionale:

Studio periodologico della letteratura del Mozambico e della letteratura di Capo Verde.

Parte monografica

Manuale di base:

Simone Celani, L'Africa di Lingua Portoghese- Letteratura Storia Cultura, Viterbo: Sette Città, 2003;

Letterature Lusofone D’Africa per conoscere gli scrittori di Angola, Capo Verde, Guinea Bissau, Mozambico e São Tomé, a cura di R. Vecchi

R. Francavilla, I. Mata, V. Tocco, Le letterature africane di lingua portoghese- temi, percorsi e prospettive, Milano, Hoepli, 2022.

 (Pdf scaricabile dal sito del Centro Amílcar Cabral di Bologna www.centrocabral.com)

Testi delle autrici:

Lídia Jorge, A costa dos murmúrios, Lisboa: Publicações D. Quixote, 1988;

tr. it. Lídia Jorge, La costa dei sussurri, Firenze: Giunti, 1992;

Paulina Chiziane, Niketche, uma história de poligamia, Lisboa: Edotorial Caminho, 2002;

tr. it. Paulina Chiziane, Niketche, una storia di poligamia, Roma: La Nuova Frontiera, 2006;

Orlanda Amarilis, Soncente, Racconti d'oltremare, Rimini - San Marino: Guaraldi-AIEP, 1995

Bibliografia critica:

Paula Jordão, "A costa dos murmúrios: uma ambiguidade inesperada", in AA.VV: Lídia Jorge- In other words/Por outras palavras, Portuguese Literary & Cultural Studies, 2,  Center for Portuguese Studies and Culture, Univerity od Massachusetts Dartmouth, 1999, pp. 49-59:*

Paulo de Medeiros, "Memória infinita", in in AA.VV: Lídia Jorge- In other words/Por outras palavras, Portuguese Literary & Cultural Studies, 2,  Center for Portuguese Studies and Culture, Univerity od Massachusetts Dartmouth, 1999, pp. 61-77.*

 Ana Beatriz Matte, Braun. Multiculturas, pluralidades, poligamia: o contexto da literatura moçambicana e Niketche, de Paullina Chiziane. Eletras (UTP), v. 16, p. 1-16, 2008.*

Samantha Simões, Braga, . Na dança das convenções:uma leitura do romance Niketche - uma história de poligamia,de Paulina Chiziane. Labirintos (UEFS), v. 2, 2007 pp. 6-12.*

Francesca Medaglia, "Orlanda Amarilis e il folklore capoverdiano", in Palaver, 3 n.s (20014), n. 2. pp. 83-100.*

Benjamin Abdala Junior, "Orlanda Amarilis: Literatura de migrante", in Via Atlântica, 2, julho 1999, pp. 76-89.*

Parte istituzionale:

Pires Laranjeira, "Moçambique - Periodização", in Literaturas africanas de expressão portuguesa, Lisboa: Universidade Aberta, 1995, pp. 255-263.*

Pires Laranjeira, "Cabo Verde - Periodização", in Literaturas africanas de expressão portuguesa, Lisboa: Universidade Aberta, 1995, pp. 179-186.*

I testi contrassegnati da un * (asterisco) saranno messi a disposizione dal docente all’inizio del corso.