Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

Il laboratorio mira ad esporre gli studenti a testi di varia natura (letteratura, cinema, televisione, fumetto) afferenti al macrogenere del gotico statunitense. L'insegnamento svilupperà le capacità di lettura, analisi e rielaborazione critica dei materiali. Particolare attenzione sarà dedicata alla divulgazione pratica delle conoscenze acquisite: gli studenti impareranno a progettare e realizzare una presentazione con l'ausilio di supporti audiovisivi e saranno introdotti ai modi e alle forme della scrittura accademica.

 

Questo insegnamento sviluppa abilità di pensiero critico, studio autonomo, iniziativa e capacità organizzative. Attraverso presentazioni frontali, discussioni in classe e studio individuale dei testi primari e secondari, gli studenti acquisiranno strumenti critici e analitici per comprendere in la tradizione del gotico all'interno della cultura statunitense. Al termine del laboratorio, gli studenti saranno in grado di realizzare una presentazione a scopo divulgativo e produrre un saggio secondo le convenzioni della scrittura accademica.

 

 

 

 

Lezioni frontali multimediali, lezioni seminariali, discussione dei testi affrontati. Insegnamento di abilità pratiche inerenti alla creazione di una presentazione e alla scrittura accademica.

 

 

La verifica dell'apprendimento è divisa in due momenti. Gli studenti dovranno effettuare una presentazione in classe su un argomento a scelta da concordare con il docente. Al termine del corso, gli studenti dovranno poi consegnare un saggio accademico su un argomento a scelta da concordare con il docente (3000-3500 parole).

 

 

Il laboratorio "Wanna Hear Something Scary? The Case of the American Gothic" propone una riflessione su testi eterogenei (letteratura, cinema, fumetto, televisione) mirati alla comprensione del gotico americano nel più ampio contesto culturale di riferimento – che ruolo ha la paura all'interno della letteratura, del cinema, della televisione? Quali sono le radici degli incubi americani? Come si sono evoluti negli anni? La parte più canonicamente didattica del corso sarà finalizzata allo sviluppo di capacità critiche che saranno poi messe a frutto nella creazione di una presentazione sul modello della conferenza scientifica e nella scrittura di un saggio accademico.

Il laboratorio si svolgerà in inglese. Per aggiornamenti e comunicazioni, consultare il blog dell'insegnamento qui.

 

I materiali di lettura saranno forniti dal docente in un reading pack che gli studenti potranno scaricare. In the Pines di Erik Kriek dovrà essere acquistato separatamente.

Films

The VVitch: A New England Folktale (2015), Robert Eggers

Child of God (2013), James Franco

 

TV Series (choose one)

Sharp Objects (2018), Jean-Marc Vallée

The Haunting of Hill House (2018), Mike Flanagan

True Detective (2014), Nic Pizzolatto

 

Comics

In the Pines: 5 Murder Ballads, Erik Kriek

 

Short Stories and Book Chapters

“1984-Boys”, in The Shore, Sara Taylor

“Freniere”, in Interview with the Vampire, Anne Rice

A Good Man is Hard to Find,Flannery O’ Connor

A Rose for Emily, William Faulkner

Aunt Granny Lith, Chris Offutt

Somnambulism. A Fragment, Charles Brockden Brown

The Fall of the House of Usher, Edgar Allan Poe

The Haunted Boy, The Orphanage Carson McCullers

The Legend of Sleepy Hollow, Washington Irving

The Lottery, Shirley Jackson

The Man in the Black Suit, Stephen King

The Purple Hat, Eudora Welty

The Shadow Over Innsmouth, Howard Phillips Lovecraft

Time and Again, Breece D’J Pancake

Young Goodman Brown, Nathaniel Hawthorne

 

Non-Fiction

“Charles Brockden Brown and the Invention of the American Gothic”, in Love and Death in the American Novel, Leslie A. Fiedler

“Gothicism”, “Grotesque, the”, The Companion to Southern Literature

“Introduction”, in 3x3: Masterworks of the Southern Gothic, Lewis P. Simpson

The Uncanny, Sigmund Freud

The Weird and the Eerie, Mark Fisher (selection)