- Oggetto:
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LETTERATURA DEL MONDO CLASSICO
- Oggetto:
LITERATURE OF THE CLASSICAL WORLD
- Oggetto:
Anno accademico 2024/2025
- Codice attività didattica
- LIN0035
- Docenti
- Elisabetta Pitotto (Titolare del corso)
- Corso di studio
- LINGUE E LETTERATURE MODERNE (Triennale)
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 9
- SSD attività didattica
- L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Orale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L’insegnamento di Letteratura del mondo classico rientra nell’ambito della formazione letteraria triennale: attraverso un inquadramento storico e culturale complessivo e l’analisi di testi letterari specifici, ha lo scopo di fornire conoscenza critica e capacità di comprendere lo sviluppo delle letterature classiche nell’ambito tematico indicato.
In particolare, l’insegnamento di Letteratura del mondo classico si propone di consentire l’acquisizione e l’applicazione degli strumenti fondamentali e del linguaggio tecnico finalizzati all’analisi e al commento critico-letterario dei testi letterari in programma, contribuendo a procurare e a consolidare conoscenze e competenze letterarie, storico-culturali, linguistiche e lo sviluppo delle capacità critiche ed espressive.
L’insegnamento intende offrire, in specie, una conoscenza delle modalità con cui la letteratura greca e quella latina rappresentavano la condizione delle donne e dei bambini nella guerra di Troia, attraverso testi letterari e critici che illustrano le conseguenze del conflitto su personaggi diversi dai guerrieri del mito.
Literature of the Classical World belongs to the first-level degree.
Through an overall historical and cultural framing and the analysis of literary texts, it aims at developing knowledge and comprehension of classical literature in the thematic domains of the course. In particular, Literature of the Classical World is set to allow students to acquire and apply the specific tools for literary-critical analysis and comment of texts, and to help shape and develop critical and expressive abilities.
In particular, the course aims at explaining how Greek and Latin literature portrayed the condition of women and children during the war of Troy, through literary and critical texts that represent the consequences of the conflict for characters other than the mythical heroes.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell’insegnamento, gli studenti e le studentesse dovrebbero aver acquisito
- conoscenze fondamentali del contesto storico-culturale e degli sviluppi della letteratura del mondo classico;
- conoscenze approfondite dei testi e degli autori in programma;
- capacità di comprensione dei contenuti dei testi in programma;
- capacità di analisi e commento dei testi in programma;
- un lessico specialistico di base.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Al termine dell’insegnamento, gli studenti e le studentesse dovrebbero aver acquisito capacità di
- identificare, contestualizzare ed esaminare temi, argomenti e idee sviluppati dagli autori trattati;
- applicare conoscenze e strumenti metodologici appresi all’analisi, al commento, all’interpretazione dei testi esaminati;
- organizzare con ordine logico i contenuti appresi.
Autonomia di giudizio
Al termine dell’insegnamento, gli studenti e le studentesse dovrebbero aver acquisito capacità di
- riconoscere questioni problematiche dei testi letterari;
- confrontare testi letterari.
Abilità comunicative
Al termine dell’insegnamento gli studenti e le studentesse dovrebbero aver acquisito competenze e strumenti atti a
- esporre con ordine e proprietà linguistica i contenuti appresi e le analisi testuali;
- sostenere una discussione argomentativa.
Capacità di apprendimento
Al termine dell’insegnamento, gli studenti e le studentesse dovrebbero aver acquisito una metodologia di base e capacità autonome di apprendimento utili per intraprendere studi successivi o percorsi professionali relativi alla cultura letteraria e umanistica in genere.
Knowledge and understanding
At the end of the course, students should have acquired
- fundamental knowledge of the historical and cultural context of classical literature;
- in-depth knowledge of the authors and the texts in the syllabus;
- ability to understand the content of the texts in the programme;
- ability to analyze and comment on the texts in the programme;
- a basic specialist vocabulary.
Applying knowledge and understanding
By the end of the course, students should have acquired the skills to
- identify, contextualise and examine themes, topics and ideas developed by the authors covered;
- apply the knowledge and methodological tools learnt to the analysis, commentary and interpretation of the texts examined;
- organize learnt contents in a logical order.
Making judgments
By the end of the course, students should have acquired the skills to
- recognise problematic issues in literary texts;
- compare literary texts.
Communication skills
By the end of the course, students should have acquired the skills and tools to
- expose learnt contents and textual analyses with order and linguistic propriety;
- support an argumentative discussion.
Learning skills
At the end of the course, students should have acquired a basic methodology and autonomous learning skills useful for undertaking further studies or professional paths related to literary and humanistic culture in general.
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Programma
Donne e bambini della guerra di Troia. L'insegnamento si propone di analizzare la situazione di donne e bambini così come viene narrata nelle opere dedicate alla guerra di Troia. Allo scopo, dopo un inquadramento concettuale di ordine generale, saranno letti in traduzione e commentati i testi epici e teatrali seguenti: Omero, Iliade, canti I (la sorte di Briseide, premio conteso fra Achille e Agamennone), III (la difficile integrazione di Elena a Troia) e VI (Ettore a colloquio con la madre, la cognata, la moglie e il figlio); Virgilio, Eneide, libri II (le donne troiane nella notte della sconfitta) e III (Andromaca a Butroto); Ovidio, Eroidi, 3 (la lettera di Briseide ad Achille); Euripide, Troiane (il dramma corale delle prigioniere troiane e di Astianatte dopo la caduta di Troia). Il commento ai testi, integrato con opportune letture critiche, consentirà di seguire la parabola di queste figure femminili e infantili, fino alla schiavitù nella condizione di vedove e orfani.
Gli studenti e le studentesse leggano con attenzione la nota 1 a completamento del programma.
N.B. Per l’esame triennale, non sono necessarie conoscenze pregresse di lingua e letteratura greca e latina; coloro che non abbiano mai studiato latino, o che siano intenzionati ad acquistare questo insegnamento come corso singolo, sono pregati di contattare la docente (elisabetta.pitotto@unito.it) per la definizione di alcuni requisiti minimi.
Women and children of the Trojan war. The course aims to analyze the situation of women and children as it is represented in the works that narrate the Trojan War. For this purpose, after a general conceptual framework, the following epic and theatrical works will be read in translation and commented on: Homer, Iliad, books I (the fate of Briseis, prize disputed between Achilles and Agamemnon), III (the difficult integration of Helen at Troy) and VI (Hector's meetings with his mother, sister-in-law, wife and son); Virgil, Aeneid, cantos II (the Trojan women on the fateful note of the fall) and III (Andromache to Butrotus); Ovid, Heroides 3 (Brides' letter to Achilles); Euripides, Trojan Women (the choral drama of the Trojan prisoners and Astyanax after the fall of Troy). The commentary on these texts, integrated with appropriate critical readings, will allow us to follow the parable of these female and childish figures, up to slavery in the condition of widows and orphans.
To complete the course syllabus, students are kindly requested to read note 1.
N.B. The first-level exam does not require previous knowledge of Greek and Latin language and literature; students who have never studied Latin before, or wishing to buy this course post lauream are required to please write the teacher (elisabetta.pitotto@unito.it) to define some basic requirements.
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Modalità di insegnamento
Lezioni in aula (54 h), con registrazione o supporti alternativi caricati su piattaforma Moodle.
Indicazioni più precise potranno essere fornite in prossimità dell’inizio delle lezioni.
Frontal lessons in the classroom (54 h), with registrations or alternative tools to be uploaded on Moodle.
More detailed information will be given near the beginning of the course.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova d’esame consisterà in un colloquio orale, in lingua italiana e in presenza.
Il voto sarà espresso in trentesimi.
La preparazione risulterà adeguata se studenti e studentesse mostreranno di conoscere:
- gli autori, le opere esaminate e la letteratura critica;
- i rapporti e i collegamenti fra le opere, e fra di esse e il quadro storico-letterario di riferimento;
e mostreranno capacità di:
- comprendere, analizzare e commentare i testi letterari oggetto dell’insegnamento;
- esporre gli argomenti con ordine, correttezza grammaticale/sintattica e proprietà di linguaggio.
The exam will consist of oral questions, to be answered in Italian and in presence.
Marks will be given out of thirty.
The learning will be considered adequate if students will know:
- the authors and the texts examined during the course, and the secondary bibliography;
- the relations and the links between the texts themselves, and the texts and the general historical and literary frame;
and will be able to:
- understand, analyze and comment the texts examined during the course;
- answer in an orderly, correct and proper way.
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Attività di supporto
Saranno forniti materiali didattici sulla piattaforma Moodle dell'insegnamento.
Per il ricevimento, contattare la docente all'indirizzo elisabetta.pitotto@unito.it
Gli/le studenti/esse con DSA o disabilità sono pregati di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza di Ateneo (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa), in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).
Inoltre gli/le studenti/esse con DSA o disabilità sono invitati a contattare la docente (elisabetta.pitotto@unito.it).
Teaching materials will be uploaded on the Moodle page.
For student reception, please write to the teacher (elisabetta.pitotto@unito.it).
Students with physical disabilities, dyslexia, and other specific learning difficulties are asked to please visit the University support page (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) and admission information (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa), in particular as far as the support during exams is concerned (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).
Besides, students with students with physical disabilities, dyslexia, and other specific learning difficulties are asked to write to the teacher (elisabetta.pitotto@unito.it)
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Omero. Delle armi e del vero amore
- Anno pubblicazione:
- 2024
- Editore:
- Il Mulino
- Autore:
- Silvia Romani
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Per i testi latini e greci, sono consigliate le seguenti traduzioni:
Omero, Iliade. A cura di Franco Ferrari. Milano, Oscar Mondadori 2018.
Euripide, Le Troiane. A cura di Davide Susanetti, Milano, Feltrinelli 2014.
Virgilio, Eneide. A cura di Luca Canali, Milano, Oscar Mondadori 2017.
Ovidio, Heroides. Lettere di eroine. A cura di Paola Pinotti, Sant'Arncangelo di Romagna, Rusconi, 2024.
Chi fosse già in possesso di altre traduzioni, è pregato di sottoporle all’approvazione della docente.
N.B. Ulteriori materiali didattici saranno forniti durante le lezioni e pubblicati nella pagina Moodle dell'insegnamento, raggiungibile anche cliccando il bottone "Vai a Moodle" posto al fondo di questa pagina. Condizione preliminare per l'accesso è la registrazione all'insegnamento (bottone "Registrati al corso" posto al fondo di questa pagina).
The following translations of Greek and Latin texts are recommended:
Omero, Iliade. A cura di Franco Ferrari. Milano, Oscar Mondadori 2018.
Euripide, Le Troiane. A cura di Davide Susanetti, Milano, Feltrinelli 2014.
Virgilio, Eneide. A cura di Luca Canali, Milano, Oscar Mondadori 2017.
Ovidio, Heroides. Lettere di eroine. A cura di Paola Pinotti, Sant'Arncangelo di Romagna, Rusconi, 2024.
Those who already have other translations are kindly requested to ask for the teacher's approval.
N.B. Further teaching materials will be provided during the lessons and published on the Moodle page, reachable by clicking the "Go to Moodle" button at the bottom of this page. The prerequisite for access is registration for the course ("Register for the course" button at the bottom of this page).
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Note
1) Gli studenti e le studentesse completeranno la loro preparazione tenendo presente il contesto storico e culturale di ciascun autore. A tal proposito, potranno servirsi di manuali di letteratura greca e latina già in loro possesso, purché approvati dalla docente, oppure del materiale che verrà caricato dalla docente su Moodle.
For the historical and cultural context, students will have to refer to their own manuals of Greek and Latin literature, provided the teacher's approval, or to the material uploaded by the teacher on the Moodle page.
- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 01/09/2024 alle ore 00:00
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