- Oggetto:
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LINGUISTICA ITALIANA - Studenti M-Z
- Oggetto:
ITALIAN LINGUISTICS - Students M-Z
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- LIN0049
- Docente
- Daniela Cacia (Titolare del corso)
- Corso di studio
- SCIENZE DELLA MEDIAZIONE LINGUISTICA (Triennale)
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Primo semestre
- Tipologia
- Di base
- Crediti/Valenza
- 9
- SSD attività didattica
- L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Orale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento di LINGUISTICA ITALIANA rientra nell'ambito della formazione linguistica triennale.
La formazione linguistica triennale, attraverso la riflessione sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale, l'analisi di testi scritti e orali, gli esercizi di traduzione e di mediazione, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata alla conoscenza di base delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia, di pragmalinguistica.
In particolare, l'insegnamento di LINGUISTICA ITALIANA si propone di:- stimolare la riflessione sulla complessa situazione (socio)linguistica dell’Italia contemporanea, con particolare attenzione al rapporto tra l’idioma nazionale, le sue varietà e i sistemi linguistici presenti nel repertorio della comunità nazionale;
- promuovere la conoscenza delle dimensioni di variabilità (diafasica, diastratica, diamesica, diatopica, diacronica) della lingua;
- promuovere l’individuazione delle più recenti tendenze evolutive dell’italiano nei suoi diversi ambiti d’uso (scritto, orale, trasmesso, digitato), nella neologia;
- favorire la conoscenza del patrimonio onomastico italiano.
Per la definizione del programma d’insegnamento sono stati tenuti in considerazione i profili professionali in uscita del Corso di studi, attinenti al campo della mediazione linguistica e culturale.
The teaching of ITALIAN LINGUISTICS is part of the three-year language training.
The three-year linguistic training, through the reflection on the language as a historical, social and cultural phenomenon, the analysis of written and oral texts, the translation and mediation exercises, with the support of multimedia aids, is aimed at the basic knowledge of theoretical and applied linguistics, philology, language teaching, translation studies, and pragmalinguistics.
In particular, the teachingo f ITALIAN LINGUISTICS aims to: - stimulate reflection on the complex (socio)linguistic situation of contemporary Italy, with particular attention to the relationship between the national idiom, its varieties and the linguistic systems present in the repertoire of the national community; - promote the knowledge of the variability dimensions (diaphatic, diastratic, diamesic, diatopic, diachronic) of the language; - promote the identification of the most recent evolutionary tendencies of Italian in its various fields of use (written, oral, transmitted, digital or typed communication), in neology; - develop knowledge of the Italian onomastic heritage.
The course syllabus has been developed with reference to the professional profiles associated with the degree programme, particularly those related to the field of linguistic and cultural mediation.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di aver maturato le seguenti conoscenze, abilità e capacità, necessarie per svolgere attività professionali nell’ambito della mediazione linguistica e culturale:
- consolidamento delle conoscenze e competenze culturali e linguistiche nella lingua italiana;
- acquisizione e affinamento della competenza metalinguistica e delle conoscenze di base dei principali metodi di analisi linguistica;
- acquisizione delle competenze necessarie per lo sviluppo di riflessioni e approfondimenti sulla complessa situazione linguistica dell'Italia contemporanea;
- conoscenza del patrimonio antroponimico in prospettiva diacronica;
- sviluppo delle capacità di applicare conoscenza e comprensione;
- sviluppo della capacità di valutare le risorse a disposizione e scegliere quelle più funzionali ai propri bisogni linguistici;
- potenziamento delle abilità comunicative nell'ambito della disciplina.
By the end of the course, students are expected to demonstrate the following knowledge, skills, and competencies, which are essential for professional activities in the field of linguistic and cultural mediation:
- consolidation of cultural and linguistic knowledge and skills in the Italian language;
- acquisition and refinement of metalinguistic competence and foundational knowledge of the main methods of linguistic analysis;
- development of the skills required to reflect on and investigate the complex linguistic situation of contemporary Italy;
- knowledge of Italy’s anthroponymic heritage from a diachronic perspective;
- development of the ability to apply knowledge and understanding;
- development of the capacity to assess available resources and select those most appropriate to one’s linguistic needs;
- strengthening of communicative skills within the disciplinary field.
- Oggetto:
Programma
La prima parte dell'insegnamento intende illustrare l'evoluzione dell'italiano dalle origini alla contemporaneità. Temi principali: dal latino classico al latino volgare; dal latino volgare ai volgari italo-romanzi; suddivisione dell'Italia dal punto di vista dialettale; rilevanza del toscano come matrice della lingua nazionale; rapporti tra lingua standard, neo-standard, varietà regionali, dialetti; fenomeni di ristandardizzazione dell'italiano. La seconda parte dell'insegnamento propone un approfondimento sulle forme e sui processi di imposizione del cognome (formazione ed evoluzione del patrimonio onomastico in diacronia, tipologie prevalenti, radicamento sul territorio).
The first part of the course aims to illustrate the evolution of the Italian language from its origins to the present day.
Key topics include: the transition from Classical Latin to Vulgar Latin, and from Vulgar Latin to the Italian language; the dialectal division of Italy; the role of Tuscan as the foundation of the national language; the relationship between the standard language, neo-standard Italian, regional varieties, and dialects; and processes of re-standardization in contemporary Italian.The second part of the course offers an in-depth examination of the forms and processes through which surnames were imposed, focusing on the formation and historical evolution of Italy’s onomastic heritage, the most common typologies, and their geographical distribution.
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Modalità di insegnamento
Lezioni per complessive 54 ore suddivise in 6 ore settimanali, distribuite su 3 giorni. Le attività didattiche prevedono la presentazione dei temi del programma; esercitazioni individuali e di gruppo per la comprensione e il consolidamento degli apprendimenti; analisi di testi di vario tipo; impiego di strumenti multimediali; accesso a banche dati linguistiche e lessicali.
The course consists of a total of 54 hours, delivered over three days per week in sessions of six hours per week. Teaching activities include the presentation of course topics, individual and group exercises aimed at reinforcing comprehension and consolidating learning, analysis of various types of texts, and access to corpora, databases, and linguistic archives.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Colloquio orale in lingua italiana con domande. Per la seconda parte del programma gli studenti e le studentesse dovranno produrre e presentare all'esame un lavoro di ricerca sugli argomenti affrontati durante le lezioni (cfr. "note").
La preparazione sarà valutata con votazione espressa in trentesimi e sarà considerata adeguata in presenza delle seguenti conoscenze e capacità:
- conoscenza e comprensione degli argomenti previsti dal programma;
- capacità di applicare le conoscenze all'analisi di testi e brani;
- capacità di stabilire rapporti e relazioni;
- abilità comunicative e padronanza del lessico della disciplina.
The final assessment consists of an oral examination conducted in Italian. For the second part of the course, students are required to produce and present a research project on topics addressed during the lectures (see “Notes”).
The final grade, expressed on a 30-point scale, will be considered satisfactory if the student demonstrates the following knowledge and abilities:
- understanding of the topics covered in the syllabus;
- ability to apply acquired knowledge to the analysis of texts and excerpts;
- ability to establish connections and relationships between concepts;
- communicative skills and command of the discipline-specific vocabulary.
- Oggetto:
Attività di supporto
Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.
For students with specific learning disabilities (SLD) or disabilities, please review the support procedures and accommodations provided by the University, particularly the necessary procedures for exam support.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Manuale di linguistica italiana. Storia, attualità, grammatica
- Anno pubblicazione:
- 2017
- Editore:
- Pearson
- Autore:
- Luca Serianni, Giuseppe Antonelli
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Nomi di persona, nomi di luogo. Introduzione all'onomastica italiana
- Anno pubblicazione:
- 2009
- Editore:
- il Mulino
- Autore:
- Carla Marcato
- ISBN
- Capitoli:
- 1 (Onomastica), 2 (Nomi personali), 3 (Cognomi)
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- I cognomi d'Italia. Dizionario storico ed etimologico
- Anno pubblicazione:
- 2008
- Editore:
- UTET
- Autore:
- E. Caffarelli, C. Marcato
- ISBN
- Capitoli:
- Capitoli introduttivi, primo volume, pp. IX-XXXV
- Note testo:
- Capitoli introduttivi: a) "I cognomi d'Italia"; b) "Indicazioni per la lettura e la consultazione del dizionario"; c) "Valori e ranghi. I numeri del dizionario"; d) "Glossario"
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Altro
- Titolo:
- Materiali integrativi obbligatori disponibili sulla pagina Moodle dell'insegnamento
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Note
Materiali di approfondimento (obbligatori) e riferimenti bibliografici integrativi saranno forniti sulla piattaforma Moodle dell’insegnamento.
Studenti e studentesse saranno chiamati/e a produrre un lavoro di ricerca sugli argomenti affrontati durante le lezioni. Le indicazioni saranno rese disponibili sulla pagina Moodle dell’insegnamento.
Il programma e le modalità d’esame sono identici per studenti/studentesse frequentanti e non frequentanti.
Si consiglia di iscriversi all’insegnamento per ricevere tempestivamente le comunicazioni da parte della docente.
Esonero scritto di metà novembre: informazioni su Moodle.
Mandatory supplementary materials and additional bibliographic references will be made available on the course’s Moodle platform.
Students will be required to produce a research project on topics covered during the lectures. Guidelines will be provided on the course’s Moodle page.
The syllabus and examination methods are the same for both attending and non-attending students.
Students are strongly encouraged to register for the course in order to receive timely communications from the lecturer.- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 01/09/2025 alle ore 09:00
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