Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

Lo studio delle lingue e delle letterature è inserito in un articolato percorso di formazione culturale finalizzato, a livello triennale, alla conoscenza di base della civiltà, della storia, del pensiero pedagogico, delle tradizioni antropologiche, del territorio, dello sviluppo economico, del diritto, delle espressioni artistiche e degli strumenti tecnologici dei paesi e delle aree di riferimento. L'insegnamento di Culture e storia di una regione europea si propone di illustrare l'evoluzione sociale, economica e politica dell'area alpina occidentale nel Medioevo e nella prima età moderna, evidenziando la pluralità di apporti che, innestandosi su una solida base costituita da elementi connettivi di natura geografica ed economica, contribuiscono a forgiarne il carattere di laboratorio di identità e culture di respiro e orizzonte europeo.

Ci si attende che gli studenti acquisiscano la prospettiva storica necessaria ad una piena e corretta valorizzazione del patrimonio culturale e, nella prospettiva di una futura collocazione lavorativa in ambito turistico e con le conseguenti esigenze di costante aggiornamento professionale, che acquisiscano familiarità con una serie di strumenti concettuali ed espressivi utili a interagire in modo autonomo con le fonti del sapere storico (dalla produzione bibliografica specialistica alle fonti documentarie).

 

Il corso di Culture e storia di una regione europea prevede alcune lezioni introduttive di carattere generale (definizione delle coordinate spaziali e temporali; concetti di "periodizzazione", "fonte" e "interpretazione"), seguite dall'analisi delle principali questioni della storia medievale e della prima età moderna, con riferimento all'area considerata e alle sue specificità. A corredo e esemplificazione di ogni argomento saranno presentate durante la lezione una o più fonti, lette e illustrate dal docente nelle loro principali difficoltà di ordine esegetico.

 

 

Lezioni frontali, con ausilio di Powerpoint.

 

L'esame finale consiste in un colloquio orale della durata di circa venti minuti, avente per oggetto un volume a scelta fra quelli indicati al punto A e un volume (sempre a scelta dello studente) fra quelli indicati al punto B del successivo paragrafo "Testi consigliati e bibliografia". E' offerta la possibilità, per chi lo desidera, di sostenere un esonero al termine del corso, vertente sugli argomenti affrontati a lezione: in caso di esito positivo, l'esame orale verterà esclusivamente sul volume a scelta del punto B. Data e modalità dell'esonero saranno comunicati dal docente durante le lezioni del corso.

 

Gli studenti e le studentesse con DSA o disabilità possono prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilitaopen_in_new) e di accoglienza di Ateneo (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsaopen_in_new), in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-conopen_in_new).

Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle proprie esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

Il programma d'esame è costituito da un libro a scelta fra quelli indicati al punto A, e un libro a scelta tra quelli indicati al punto B.

A) MANUALE. Un volume a scelta (solo i capitoli indicati) fra:

Società, culture e istituzioni di una regione europea. L'area alpina occidentale fra Medioevo ed Età moderna, a cura di Pierpaolo Merlin - Francesco Panero - Paolo Rosso, Cercenasco 2013 (solo CAPITOLI 1-6)

A. Barbero, Storia del Piemonte. Dalla preistoria alla globalizzazione, Torino 2008 (solo CAPITOLI 2-7)

 

B) Un volume a scelta fra:

Sylvain Piron, Dialettica del mostro. Indagine su Opicino de Canistris, Milano 2019

Anna Maria Nada Patrone, Il cibo del ricco ed il cibo del povero: contributo alla storia qualitativa dell'alimentazione: l'area pedemontana negli ultimi secoli del Medio evo, Torino 1981

Raniero Orioli, Venit perfidus heresiarcha. Il movimento apostolico-dolciniano dal 1260 al 1307, Roma 1988

ESAMI

Gli esami si svolgono in presenza.

N.B. Si prega coloro che si sono iscritti all'esame e che poi, per qualunque ragione, decidono di non sostenerlo, di annullare la propria iscrizione, in modo tale da consentire al docente una corretta programmazione dei tempi.