Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere e Culture Moderne

L'insegnamento di Lingua Inglese (seconda annualità) rientra nell'ambito della formazione linguistica magistrale, che è finalizzata al raggiungimento di competenze e abilità avanzate nell'uso della lingua straniera, nella riflessione metalinguistica e nel pensiero critico.

In particolare, l'insegnamento di Lingua Inglese mira a sviluppare conoscenze e autonomia analitica nei seguenti campi:

Modulo 1

• Conoscenze avanzate di linguistica dei corpora;   
• Alfabetizzazione statistica per l'analisi della lingua con l'ausilio di corpora;

Module 2

• Intelligenza artificiale e traduzione automatica (TA); 
• Consapevolezza nell'uso di programmi online di TA applicati a testi specialistici. 

Modulo 1: Saper condurre analisi corpus-based e corpus-driven di specifici fenomeni linguistici; saper interpretare i dati quantitativi in modo corretto; saper applicare misure statistiche ai dati linguistici quantitativi.

Modulo 2: saper usare in modo efficace i programmi di traduzione automatica online riconoscendone gli errori; saper assumere un ruolo attivo nell'interazione con la macchina durante il pre-editing e il post-editing; saper comunicare le proprie decisioni redazionali con una terminologia appropriata e dimostrando capacità di pensiero critico; saper riconoscere le implicazioni etiche legate all'uso della traduzione automatica e dell'intelligenza artificiale in generale.

Modulo 1

• Conoscenze e competenze avanzate nell'uso dei corpora, dei relativi strumenti e software (corpora disponibili; strumenti online e offline; annotazione; interrogazioni avanzate; uso dei corpora in una serie di studi linguistici esemplificativi). 
• Statistica per la linguistica dei corpora (statistica descrittiva e inferenziale; uso della statistica in diversi studi con l'uso dei corpora).

Modulo 2

• Intelligenza artificiale e traduzione automatica di testi specialistici; conoscenza dell'evoluzione storica della traduzione automatica, del suo funzionamento, dei suoi usi e delle sue implicazioni socioculturali; acquisizione di competenze di pre- e post-editing.

Lezioni teoriche, analisi di casi, esercitazioni con software per l'analisi linguistica e la TA, lettura guidata di saggi scientifici, scrittura accademica, public speaking, lavori di gruppo. Utilizzo della piattaforma Moodle (per la password, contattare la docente). 

Durata totale dell'insegnamento: 60 ore (9 CFU).

Le lezioni saranno in presenza.

La valutazione prevede due modalità, a scelta dello/a studente/essa, entrambe da svolgersi in lingua inglese:

1. Valutazione continua (fortemente consigliata): un saggio scritto legato al primo modulo da consegnare durante l'insegnamento (50% del voto finale); una prova scritta composta da una domanda aperta sulle letture del secondo modulo e un esercizio di post-editing (computer-based, 50% del voto finale). 

OPPURE

2. Esame orale finale: domande aperte sui contenuti dell'insegnamento.

Le modalità di svolgimento delle prove di valutazione continua saranno illustrate durante l'insegnamento e la documentazione pubblicata su Moodle.

Il superamento del lettorato della seconda annualità è un prerequisito essenziale per l'assegnazione del voto e dei crediti di Lingua Inglese.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo.

In particolare, si prega di prendere visione delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con)

Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare la docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle proprie esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.