Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

Il lavoro è un’esperienza centrale nella vita di ognuno per il suo valore di realizzazione personale, liberazione sociale, energia creativa, per questo molti scrittori del secondo Novecento si sono occupati del tema del lavoro e in particolare del lavoro in fabbrica, registrando il declino della millenaria civiltà contadina e l’avvento di un capitalismo dinamico fino alla spregiudicatezza. La trasformazione fu velocissima e radicale e per questo segnò i singoli, la società, la letteratura. Nelle opere letterarie troviamo assai più che la descrizione di un nuovo modo di lavorare e l’affermarsi del capitalismo imprenditoriale, vediamo infatti come il lavoratore percepisce se stesso nella società del suo tempo e nel cambiamento che questa attraversa.

Conoscenza approfondita attraverso la lettura critica dei testi letterari proposti.

Capacità di saper contestualizzare storicamente i testi oggetto di studio, analisi e interpretazione. Capacità di saper cogliere i legami intertestuali tra le opere appartenenti ad aree linguistiche diverse e a periodi storici differenti. Saper porre i testi in relazione tra loro e con la tradizione letteraria italiana ed europea cui si ispirano. Possedere le conoscenze fondamentali relative a generi letterari, aspetti retorici, forme della prosa dei testi.

Lezioni frontali (54 ore) con ausilio di riproduzioni iconografiche; lettura collettiva e analisi di alcune opere letterarie scelte tra i testi messi a disposizione, in formato digitale, degli studenti. Soprattutto lettura preliminare da parte degli studenti di testi che verranno analizzati a lezione e di cui dovranno dotarsi e portare con sé.

NB: Durante l'emergenza sanitaria gli esami verranno effettuati online mediante la piattaforma webex. Agli iscritti all'appello verrà comunicato via email il codice per partecipare alla riunione; il medesimo codice verrà pubblicato anche su questa pagina per permettere l'accesso pubblico all'esame.

Esame orale. E’ obbligatorio presentarsi con le opere oggetto del corso, comprese le scelte personali fatte tra le proposte di lettura. La verifica positiva della preparazione dovrà dimostrare:

- conoscenza della materia

- adeguata chiarezza di esposizione e proprietà di linguaggio

- capacità di analisi e commento dei testi e loro collocazione nel contesto storico-letterario.

Rappresentazioni del lavoro, della fabbrica, della crescita economica

Testi oggetto di lettura obbligatoria e di analisi:

Luciano BIANCIARDI, La vita agra, 1962

Primo LEVI, La chiave a stella, 1978

Giuseppe LUPO, Gli anni del nostro incanto, 2017

Louis Ferdinand CELINE, Voyage au bout de la nuit, 1952 (trad. it. Viaggio al termine della notte, limitatamente alle pagine dell’esperienza americana)

Heinrich BÖLL, Das Brot der frühen Jahre, 1955, (trad. it. Il pane dei verdi anni)

Alan SILLITOE, Saturday Night and Sunday Morning, 1958 (trad. it. Sabato sera, domenica mattina)

Lettura di almeno uno a scelta tra i seguenti romanzi:

Giovanni ARPINO, Gli anni del giudizio, 1958

Giovanni ARPINO, Una nuvola d’ira, 1962

Ottiero OTTIERI, Tempi stretti, 1957

Ottiero OTTIERI, Donnarumma all’assalto, 1959

Paolo VOLPONI; Memoriale, 1962

Giovanni PIRELLI, A proposito di una macchina, 1965

Lucio MASTRONARDI, Il calzolaio di Vigevano, 1959

Nanni BALESTRINI, Vogliamo tutto, 1971

Materiali e testi di approfondimento verranno forniti a lezione, così come nella medesima sede verrà fornita e discussa una bibliografia critica

Per un inquadramento storico sarà utile consultare:

 Giudo CRAINZ, Storia del miracolo italiano. Culture, identità, trasformazioni fra anni cinquanta e sessanta, Roma, Donzelli, 1996 (2005), in particolare il cap. IV, La grande trasformazione.

Utile la lettura degli scritti di uno storico dell’industria come Giuseppe Berta, in particola il suo Nord. Dal triangolo industriale alla megalopoli padana 1950 – 2000. Mondadori, Milano, 2008, che dedica il cap. III, La forma urbana, alle forme dell’immaginario collettivo nel mondo della spettacolo e soprattutto della letteratura.

Un’importante testimonianza è quella di Ettore Barnabei, giornalista, direttore generale RAI dal 1961 al 1974 e grande manager di Stato, contenuta in Ettore BERNABEI, Pippo CORIGLIANO, L’Italia del “miracolo” e del futuro, Roma, Cantagalli, 2012, in particolare il cap. IX: L’esperimento italiano di una nuova società.

Sempre in ambito giornalistico, in considerazione del ruolo che i giornali ebbero e tuttora hanno nel rappresentare l’immaginario collettivo del cosiddetto boom economico, si consiglia la lettura di: Aldo CAZZULLO, Giuro che non avrò più fame. L’Italia della ricostruzione, Mondadori, Milano, 2018, in particolare i capitoli: Sette. L’ascesa delle donne “Da serve a regine”; Nove. Gli irregolari. Achille Lauro, Giuseppe Dossetti, Giuseppe Di Vittorio, Guglielmo Giannini; L’ultima parola. Le storie dei lettori.

Per l’inquadramento storico-letterario si potrà usare le parti dedicate alla letteratura del secondo Novecento delle storie e antologie della letteratura in uso nella scuola superiore; eventuali dubbi sull’adeguatezza del manuale potranno essere risolti col docente, direttamente a lezione.