Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento di LETTERATURA TEDESCA (seconda annualità mag.) rientra nell'ambito della formazione letteraria magistrale. La formazione letteraria magistrale, attraverso riflessioni approfondite sulle opere, gli autori e i temi delle differenti tradizioni culturali, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata all'acquisizione di solide conoscenze nel quadro storico-ideologico di riferimento e di strumenti specifici di analisi e commento critico-letterario dei testi, con approccio comparativo, diacronico e sincronico.

L'insegnamento ha come obiettivo l'acquisizione di solide conoscenze storico-letterarie e critiche nella letteratura tedesca dei secoli XVIII- XX. Inoltre, mira all'acquisizione e all'applicazione pratica di conoscenze teoriche e metodologiche, utili ai fini di un approccio critico al testo letterario. 

 

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà:

• aver acquisito solide conoscenze nel quadro storico-ideologico dell'età goethiana e della prima metà del Novecento tedesco; 
• possedere strumenti specifici di analisi e commento critico-letterario;
• saper riconoscere e individuare i riferimenti intertestuali tra opere letterarie attraverso un'analisi contemporaneamente comparata, diacronica e sincronica;

 

 

L´insegnamento sarà svolto in forma seminariale, con lettura e commento dei testi originali sia in aula che mediante lo studio autonomo. L´insegnamento sarà supportato dalla sezione e-learning del dipartimento sulla piattaforma Moodle 2.0, attraverso la quale gli studenti parteciperanno attivamente all´attività didattica e al processo di apprendimento con attività interattive. Il carattere seminariale dell'insegnamento, strutturato in una parte teorica (istituzionale) e una analitica (monografica), prevedrà la partecipazione attiva degli studenti. I non frequentanti sono perciò tenuti a seguire il corso regolarmente attraverso la piattaforma. 

 

A ogni studente sarà richiesta, nel corso delle lezioni, la presentazione orale in lingua tedesca di un capitolo del volume teorico Intertextualität e la redazione di un lavoro scritto (Hausarbeit) relativo ad auno o più capitoli  tratto/i dallßopera di Goethe e/o Mann, preventivamente concordati con la docente.

 

Piattaforma Moodle 2.0 di Dipartimento per l'e-learning

 

Kunst und Leben bei Goethe und Thomas Mann

L'insegnamento si propone di approfondire le relazioni e il dialogo che si instaura tra testi letterari di diverse epoche. L'approccio critico e metodologico è a) quello delle teorie della ricezione, che pongono al centro della riflessione estetica il lettore e la sua capacità di cooperare nell'interpretazione dell'opera letteraria, e b) le teorie dell´intertestualità. Anche il film, nella specificità dell'adattamento cinematografico, rientra in quest'ambito. 

L'insegnamento si articolerà in un modulo teorico introduttivo sulle pratiche di riscrittura intertestuale. Un secondo modulo di approfondimento pratico verterà sulla lettura e analisi del romanzo di Thomas Mann Lotte in Weimar (1939), muovendo alla ricerca dei riferimenti intertestuali e delle loro forme e significati che lo pongono in relazione diretta e in dialogo continuo con la persona e l'opera di J. W. Goethe. A completamento delle riflessioni suscitate dalla lettura del romanzo, verrà esaminato anche l'adattamento cinematografico di E. Günther, Lotte in Weimar (1975). 

L'insegnamento sarà affiancato dalla piattaforma e-learning all' indirizzo http://elearning.moodle2.unito.it/lingue/course/view.php?id=64  

 

Per la parte Istituzionale (teorica), è richiesta la lettura di: 

- Frauke, Bernd, Intertextualität, Berlin, Erich Schmidt Verlag 2013, pp. 1-187.

- R. Warning, Rezeptionsästhetik, München, Fink 1975 (alcune pp. da concordare con la docente)

Per la parte monografica (analitica) si richiede lettura in lingua originale di

-  J.W. Goethe, Die Leiden des jungen Werthers (qualsiasi edizione)

-   T. Mann, Lotte in Weimar, Frankfurt a. M., Fischer 2003.

Ulteriore bibliografia di approfondimento verrà messa a disposizione dalla docente sulla piattaforma all´inizio alla prima lezione.    

 

Gli studenti regolarmente frequentanti avranno una riduzione del carico di lavoro