- Oggetto:
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LINGUISTICA GENERALE MAGISTRALE
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GENERAL LINGUISTICS
- Oggetto:
Anno accademico 2020/2021
- Codice dell'attività didattica
- LIN0210
- Docente
- Antonio Romano (Titolare del corso)
- Corso di studi
- LINGUE STRANIERE PER LA COMUNICAZIONE INTERNAZIONALE (Magistrale)
TRADUZIONE (Magistrale) - Anno
- 1° anno
- Periodo didattico
- Primo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 9
- SSD dell'attività didattica
- L-LIN/01 - glottologia e linguistica
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
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Sommario insegnamento
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Obiettivi formativi
L'insegnamento di LINGUISTICA GENERALE MAGISTRALE rientra nell'ambito della formazione linguistica magistrale e propone un percorso di introduzione all'uso di strumenti tecnologici per l'analisi delle lingue. Particolare rilievo è accordato ai metodi di valutazione e insegnamento (didattica assistita) della pronuncia delle lingue e allo sviluppo di pratiche di consolidamento della pronuncia di apprendenti L2/LS.
The purpose of the GENERAL LINGUISTICS course for MA students is stated among the general goals of the linguistic training and offers a basic insight into the use of technological tools for language analysis and translation. Assessment and teaching methods are highlighted in reference to the pronunciation of foreign languages and to the relations between spoken and written productions.
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Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito/maturato una padronanza dei concetti teorici trattati e di aver sviluppato abilità pratiche nell'uso di strumenti tecnologici per la rappresentazione e la trasposizione di materiali orali e scritti in lingue diverse. Oltre al conseguimento di abilità comunicative riguardo ai temi trattati, l'insegnamento si prefigge di trasmettere le conoscenze di base per condurre un approfondimento autonomo all'interno del campo di studi esplorato.
At the conclusion of this course students are expected to have reached a better knowledge of theoretical notions and developed practical skills for the use of technological tools for the representation and transposition of spoken and written messages in different languages. An advanced level on teaching basic concepts and researching within the field is also required.
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Modalità di insegnamento
Il primo modulo si apre con la presentazione di concetti generali della linguistica, in riferimento alla manualistica tradizionale e alle osservazioni di autori diversi e procede con la discussione di articoli specifici (http://www.lfsag.unito.it/materiali/index.html).
Il secondo modulo prevede, invece, la dimostrazione d'uso di un software specifico per l'annotazione di materiali orali (PRAAT) secondo un protocollo di trascrizione fonetica ed etichettatura linguistica annotata (https://www.lfsag.unito.it/ricerca/prosopraat_index.html).
The first part of the course begins with the discussion of general linguistic concepts in reference to traditional handbooks and several authors' views and end by focusing specific scientific papers (http://www.lfsag.unito.it/materiali/index.html).
The second part relies on the practical demonstration of a specific software for speech labelling (PRAAT) by following a set of guidelines for phonetic and linguistic labelling (https://www.lfsag.unito.it/ricerca/prosopraat_index.html).
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Modalità di verifica dell'apprendimento
Il primo modulo sarà valutato in trentesimi per 2/3 del voto finale. In ottemperanza alle disposizioni di Ateneo, limitatamente al periodo di emergenza COVID19, l'esame si svolgerà tramite un colloquio orale (in videoconferenza). Le domande sui contenuti del modulo saranno proposte oralmente attraverso l'esibizione a schermo di grafici e testi (con riferimento al programma di testi e materiali consigliati).
Secondo modulo (valutato in trentesimi per 1/3 del voto finale): esame orale.
NB.: Nel periodo in cui saranno in vigore le misure anti-COVID-19 i colloqui si svolgeranno in modalità telematica (una convocazione Webex verrà inviata ai candidati alla chiusura delle iscrizioni, 24 ore prima circa). Al ripristino delle attività in presenza è necessario risultare presenti nell'orario convenuto dell'appello nell'aula indicata.
The first part is assessed (with a partial mark out of thirty weighting 2/3 of the final mark), by means of an oral examination based on graphics which will be displayed on screen (in videoconference).
The second part (with a partial mark out of thirty weighting 1/3 of the final mark) is assested by means of an oral exam.
NB.: During the application of the anti-COVID-19 measures, oral exams will take place via Webex (the link will be sent to students 24h before the date). Whenever classroom meetings will be authorised, students are expected to physically participate at the beginning of the exam session.
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Attività di supporto
Ricevimento studenti giovedì 9:00-11:00 (scrivere al docente per ricevere il link a una riunione Webex)
Student reception every Thursday 9:00-11:00 (please write to the course teacher in order to receive Webex meeting link)
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Programma
Il corso è diviso in due moduli erogati in modalità integrata.
Il primo modulo (da 6 CFU e 36 ore) approfondisce i tradizionali livelli di analisi del parlato secondo i principi della fonetica (articolatoria, acustica e uditiva) con particolare riferimento ai metodi sperimentali applicati allo studio delle distinzioni funzionali e dell'acquisizione delle categorie fonologiche. Per questo modulo è disponibile un ciclo di videolezioni che saranno discusse in aula/aula virtuale.
Il secondo modulo (da 3 CFU e 18 ore) fornisce un'introduzione all'analisi sperimentale delle caratteristiche prosodiche e allo studio delle possibilità di correlazione tra indici acustici e modalità di resa ortografica degli enunciati negli ambiti applicativi dell'editoria multimediale. Per questo modulo si costruirà in aula/aula virtuale un ciclo di videolezioni inedito.
The course is splitted into two parts.
The first part (36h) deals with the traditional points of view of graphic and phonetic systems with reference to experimental methods for the (articulatory, acoustic and auditory) study of functional distinctions, the acquisition of phonological categories and their matching with writing solutions. For this section, a set of videos (already available) will be discussed in (virtual) classrooms.
The second part (18h) of the course provides an introduction to the experimental analysis of prosodic properties and to the study of the relationships between acoustic cues in the utterances and graphic solutions adopted when writing sentences for audiovisual and multimedia purposes. For this section, videos will be captured in (virtual) classrooms and made available at the end of the course.
Testi consigliati e bibliografia
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Come riferimenti obbligatori per la valutazione finale, si propone la seguente combinazione di testi e materiali on-line:
Modulo 1:
Pdfs at https://www.lfsag.unito.it/materiali/index.html (v. anche https://www.lfsag.unito.it/materiale/Programma_videolezioni.pdf)
Modulo 2:
IIa) Bice Mortara Garavelli (2007). Prontuario di punteggiatura. Roma-Bari: Laterza (15a ed. 2012) [ISBN 9788842070276].
IIb) Luca Cignetti, Silvia Demartini (2016). L'ortografia. Roma: Carocci. [ISBN: 9788843084715]
IIc) Massimo Palermo (2017). Italiano scritto 2.0. Testi e ipertesti. Roma: Carocci. [ISBN: 9788843088744].
IId) Romano A. (2008). Inventarî sonori delle lingue: elementi descrittivi di sistemi e processi di variazione segmentali e sovrasegmentali. Alessandria: Dell'Orso [ed. 2009; ISBN 9788862740623] (https://www.lfsag.unito.it/materiale/ROMANO_2008_inventari_sonori_intonazione.pdf)
IIe) https://www.lfsag.unito.it/ricerca/prosopraat_index.html
IIf) https://www.lfsag.unito.it/ricerca/Etichette_prosodiche_2014-18.pdf
IIg) https://www.lfsag.unito.it/materiale/Vademecum_orto_it_AR2016.pdf
As a basic reference, the following combination of texts and on-line materials is proposed:
1st part:
Tutti i materiali necessari si trovano in formato pdf all'indirizzo https://www.lfsag.unito.it/materiali/index.html (v. anche https://www.lfsag.unito.it/materiale/Programma_videolezioni.pdf)
Modulo 2:
IIa) Bice Mortara Garavelli (2007). Prontuario di punteggiatura. Roma-Bari: Laterza (15a ed. 2012) [ISBN 9788842070276].
IIb) Luca Cignetti, Silvia Demartini (2016). L'ortografia. Roma: Carocci. [ISBN: 9788843084715]
IIc) Massimo Palermo (2017). Italiano scritto 2.0. Testi e ipertesti. Roma: Carocci. [ISBN: 9788843088744].
IId) Romano A. (2008). Inventarî sonori delle lingue: elementi descrittivi di sistemi e processi di variazione segmentali e sovrasegmentali. Alessandria: Dell'Orso [ed. 2009; ISBN 9788862740623] (https://www.lfsag.unito.it/materiale/ROMANO_2008_inventari_sonori_intonazione.pdf)
IIe) https://www.lfsag.unito.it/ricerca/prosopraat_index.html
IIf) https://www.lfsag.unito.it/ricerca/Etichette_prosodiche_2014-18.pdf
IIg) https://www.lfsag.unito.it/materiale/Vademecum_orto_it_AR2016.pdf
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Note
Gli studenti che necessitassero di conseguire 12 CFU di Linguistica Generale possono aggiungere un modulo da 3CFU (LIN0514).
Per maggiori informazioni, consultare "LINGUISTICA GENERALE MAGISTRALE - 3 CFU, LIN0514"
Students needing 12 CFU of General Linguistics may add a 3 CFU module (LIN0514).
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