- Oggetto:
- Oggetto:
LINGUA TEDESCA (Prima annualità)
- Oggetto:
GERMAN LANGUAGE AND LINGUISTICS (FIRST YEAR)
- Oggetto:
Anno accademico 2022/2023
- Codice dell'attività didattica
- LIN0036
- Docenti
- Marcella Costa (Titolare del corso)
Benedetta Rosi (Titolare del corso) - Corso di studi
- LINGUE E LETTERATURE MODERNE (Triennale)
LINGUE E CULTURE PER IL TURISMO (Triennale) - Anno
- 1° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Di base
- Crediti/Valenza
- 9
- SSD dell'attività didattica
- L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano/Tedesco
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Scritto
- Propedeutico a
- Lingua tedesca II annualità
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
La formazione linguistica triennale, attraverso la riflessione sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale, l'analisi di testi scritti e orali, gli esercizi di traduzione e di mediazione, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata alla conoscenza di base delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia e all'acquisizione, per le lingue straniere, di competenze e abilità di base, corrispondente al livello A2 del "Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue". In particolare, verranno fornite le basi per la descrizione della fonetica, della morfologia, della sintassi e del lessico del tedesco, necessarie per lo sviluppo della competenza linguistica scritta e orale.
The first-year German language course is part of the linguistic education of the three-year curriculum.
The course provides students with the critical awareness of German, intended as a social, cultural and historical phenomenon.
The course deals with the main phonological, morphological and syntactic features of German (level A2).
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione
Al termine dell'insegnamento lo studente/la studentessa dovrà conoscere: le principali regole di pronuncia del tedesco, anche in contrasto con l'italiano; la morfologia nominale, verbale e aggettivale, oltre che le principali caratteristiche della formazione di parola (composizione, derivazione, conversione, abbreviazione); la Felderanalyse della frase tedesca e i primi rudimenti della Valenzgrammatik; le principali caratteristiche del lessico del tedesco.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- riconoscere e classificare i fenomeni fonetici, morfologici, lessicali e sintattici
- applicare le nozioni grammaticali acquisite nelle esercitazioni linguistiche all'analisi morfologica e sintattica del tedesco;
Abilità comunicative
Al termine del corso lo studente/la studentessa dovrà essere in grado di descrivere con la terminologia introdotta i fenomeni linguistici analizzati, riportando esempi pertinenti e con ortografia corretta. Dovrà inoltre aver migliorato la sua competenza fonetica e aver acquisito il livello A2 del QCER (verificato tramite la prova propedeutica di tedesco - T1).
Knowledge and understanding skills
At the end of the course, students must know the main rules of pronunciation of German, even in contrast with Italian; they must know the nominal, verbal and adjective morphology, as well as the main characteristics of word formation (composition, derivation, conversion, abbreviation); they must know the Felderanalyse of the German phrase and the first rudiments of Valenzgrammatik; they have learnt the architecture of the lexicon of German.
Ability to apply knowledge and understanding
- recognize and classify the phonetic, morphological, lexical and syntactic phenomena dealt with during the online course;
- apply the grammatical notions acquired in the practical German lessons to the morphological and syntactic analysis of German;
Communication skills
At the end of the course the student must be able to describe with the terminology introduced in the course the linguistic phenomena analyzed, reporting relevant examples and with correct spelling. You must also have improved your phonetic competence in the foreign language and have acquired the A2 level of the CEFR.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezione frontale.
Utilizzo di sussidi multimediali (video, audio, slide) messi a disposizione sulla piattaforma Moodle: https://elearning.unito.it/
lingue/course/view.php?id=1839 Esercitazioni sulla piattaforma start@unito
Lecture.
Drills on phonetic topics
Slides and other materials are available starting from February 2018 on the Moodle plattform.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto con domande chiuse e semiaperte.
Argomenti dell'esame scritto: esercizi di riconoscimento di peculiarità fonologiche del tedesco, anche in contrasto con l'italiano; analisi morfologica delle categorie nome, verbo e aggettivo; analisi dei principali processi di formazione di parola e dei fenomeni di prestito; analisi della frase tedesca con la griglia della Felderanalyse e della valenza del verbo.
Il voto definitivo tiene conto della Endnote (voto finale) della prova propedeutica di tedesco I annualità.
Written exam. The final mark includes also the Endnote of the German course 1st year.
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Attività di supporto
Lettorato di tedesco I anno (www.lettoratitedesco.unito.it)
Inserire qui il testo in inglese (massimo 4000 caratteri)
Non eliminare l’indicazione “English” tra le parentesi quadre; è necessaria per la creazione dell’etichetta di visualizzazione del testo in inglese
- Oggetto:
Programma
Peculiarità fonologiche del tedesco (sistema vocalico e consonantico; accento di parola, accento di frase; note contrastive tedesco-italiano); morfologia del verbo, del nome e dell'aggettivo; formazione di parola (composizione nominale, aggettivale e verbale; derivazione nominale, aggettivale e verbale; conversione; abbreviazione); Felderanalyse; valenza del verbo.
La frequenza al corso è caldamente consigliata. Non è previsto un programma per non frequentanti.
The course introduces to the phonetics, morphology and syntax of German.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Letture e diapositive a cura delle docenti, disponibili sulla piattaforma Moodle.
- P. Barberis, A. Sarnow (2015), Introduzione alla fonetica del tedesco. Con esercizi mirati, Torino, Celid.
- C. Di Meola (2014), La linguistica tedesca, Roma, Bulzoni (soltanto i capitoli trattati a lezione, cfr. slides)
Letteratura di approfondimento (non costituisce materia di esame): S. Bosco Coletsos (2007), Storia della lingua tedesca, Torino, Rosenberg&Sellier.
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