Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

Lo studio delle lingue e delle letterature è inserito in un articolato percorso di formazione culturale finalizzato, a livello magistrale, alla conoscenza di base della civiltà, della storia, del pensiero pedagogico, delle tradizioni antropologiche, del territorio, dello sviluppo economico, del diritto, delle espressioni artistiche e degli strumenti tecnologici dei paesi e delle aree di riferimento.

L'insegnamento ha come obiettivo di fornire agli studenti e alle studentesse una conoscenza del sistema mediale visivo e audiovisivo con particolare attenzione a cinema, televisione e cultura globale.

Al termine dell'insegnamento le studentesse e gli studenti:

a) avranno una conoscenza complessiva del panorama mediale contemporaneo;

b) saranno in grado di individuare le dinamiche culturali, sociali ed economiche alla base del sistema dei media contemporaneo;

c) avranno strumenti per interpretare testi audiovisivi;

d) saranno in grado di esporre con adeguata terminologia un'interpretazione critica dei testi audiovisivi;

e) saranno in grado di proseguire autonomamente con l'approfondimento della materia.

Lezioni in aula, compatibilmente con le disposizioni relative al contenimento della pandemia da Covid-19.

Didattica frontale con proiezioni multimediali.

Esame orale in lingua italiana. Non sono previsti esoneri o altre prove scritte.

Requisiti di livello minimo: conoscenza sufficiente dei diversi contenuti del programma d'esame e impiego di adeguata terminologia.

Requisiti di livello ottimo: conoscenza esauriente dei diversi argomenti del programma d'esame e capacità di stabilire relazioni tra di essi, organizzandoli in un sistema coerente di conoscenze ed esponendoli con proprietà di linguaggio.

I media audiovisivi come forme e ambienti della conoscenza

Le novità introdotte dai media audiovisivi nella cultura mondiale sono molteplici, alcune delle quali implicano radicali mutamenti sociali, antropologici, psicologici, cognitivi, ecc., che hanno riderfinito alcuni dei paradigmi della conoscenza e della sensibilità.  

L'insegnamento verte sullo studio dell’immagine mediatica visiva e audiovisiva contemporanea, intesa come uno dei principali e più pervasivi fattori di determinazione della cultura globale, nonché come l’agente primario della comprensione interculturale.

Lo sviluppo dei media rende il sistema delle imamgini, specie quelle audiovisive, sempre più un contesto di vita e una forma di pensiero, dunque un mezzo di relazione fra gli esseri umani e fra questi e il mondo.

Questo sistema, per la pervasività che ha raggiunto, per le molteplici funzioni che svolge e per l'intrinseca complessità, è divenuto parte integrante del nostro modo di esperire, conoscere, comunicare e interagire.

Esso è uno degli strumenti principali attraverso cui trasformiamo di continuo noi stessi e il mondo.

Nell’ambito dell'insegnamento, tali questioni sono affrontate attraverso l’interpretazione – supportato da bibliografia e filmografia di riferimento – di alcuni audiovisivi che permettono di studiare, in una prospettiva interdisciplinare e transdisciplinare, alcuni degli aspetti fondamentali della cultura globale.

BIBLIOGRAFIA D'ESAME:

1. E. Morin, Sul cinema, un'arte della complessità, a cura di M. Peyrière e C. Simonigh, Raffaello Cortina Editore, Milano 2016;

2. C. Simonigh, Il sistema audiovisivo. Estetica e complessità, Meltemi, Milano 2020;

3. W.J.T. Mitchell, Scienza delle immagini. Iconologia, cultura visuale ed estetica dei media, Johan&Levi, Monza 2018 oppure, per coloro che avessero già sostenuto l'esame su tale testo, vale il volume: A. Pinotti, A. Somaini, Cultura visuale, Einaudi, Torino 2016;

4. W. Wenders, L'atto di vedere, Meltemi, Milano 2022; E. Morin, Il cinema o l'uomo immaginario, Raffaello Cortina Editore, Milano 2016; A. Appadurai, Modernità in polvere, Raffaello Cortina Editore, Miano 2012; oppure: A. Appadurai, Il futuro come fatto culturale, Raffaello Cortina Editore, Milano 2016;  oppure: R. Diodato, A. Somaini (a cura di), Estetica dei media e della comunicazione, Il Mulino, Bologna 2011.

Per il punto 4 della bibliografia, eventuali modalità d'esame alternative per gli studenti frequentanti saranno illustrate durante le lezioni.

5. FILMOGRAFIA D'ESAME: Per sostenere l'esame è necessario avere conoscenza diretta dei seguenti tre (3) audiovisivi:

a) Ai Weiwei, Coronation, 2020: https://www.aiweiwei.com/coronation oppure: Werner Herzog, Lo and Behold Reveries of the Connected World, 2016: https://www.youtube.com/watch?v=SQDMokwTRnU

b) Wim Wenders, Juliano Ribeiro Salgado, The Salt of Earth, 2014: https://www.youtube.com/watch?v=h5w2rsPASAU

c) Jean Rouch, Edgar Morin, Chronique d’un été, 1961: https://www.youtube.com/watch?v=HrbsVIs6KWY  

 

Audiovisivi facoltativi:

-  Jean-Luc Godard, Histoire(s) du cinéma. Toutes les histoires, 1988: https://www.veoh.com/watch/v7037185Ymtd2QzK

-  Michael Cousins, The Story of Film: an Odyssey, 2011: https://www.raiplay.it/programmi/thestoryoffilmanodyssey

Altro materiale audiovisivo di supporto allo studio è presente nell'istanza Moodle dell'insegnamento.

 

 

 

Lezioni in aula (compatibilmente con le disposizioni per il contenimento della pandemia da Covid-19).

Esami in aula (compatibilmente con le disposizioni per il contenimento della pandemia da Covid-19).

NON sono previsti preappelli, esoneri o prove scritte.

Per sostenere l'esame ci si deve attenere al programma d'esame dell'anno accademico nel quale si sono seguite le lezioni e si è inserito l'insegnamento nel proprio piano carriera, salvo accordi differenti e motivati con la docente.

Coloro che hanno inserito questo programma d'esame nel piano carriera dell'attuale anno accademico possono sostenere l'esame con il medesimo programma anche in anni accademici successivi.