Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

Lo studio delle lingue e delle letterature è inserito in un articolato percorso di formazione culturale finalizzato, a livello triennale, alla conoscenza di base della civiltà, della storia, del pensiero pedagogico, delle tradizioni antropologiche, del territorio, dello sviluppo economico, del diritto, delle espressioni artistiche e degli strumenti tecnologici dei paesi e delle aree di riferimento.
In particolare l’insegnamento riguarderà la storia contemporanea di Cina, Giappone e Sudest Asiatico in una prospettiva comparativa. Il metodo di analisi sarà essenzialmente quello della Entangled History, che prende in considerazione i collegamenti, gli intrecci tra aree geopolitiche, sistemi, paesi e rispettive storie.

Nella parte introduttiva, il corso fornirà gli elementi analitici necessari per affrontare lo studio dei contesti asiatici.

Il corso si prefigge gli obiettivi di fornire alle studentesse e agli studenti gli strumenti per

- acquisire una conoscenza di base della storia contemporanea di paesi chiave dell'Asia

- essere in grado di formulare semplici analisi dei contesti socio politici e culturali studiati 

Ci si attende che, alla fine del corso, le studentesse e gli studenti abbiano raggiunto i seguenti risultati:

- avere acquisito familiarità con i contesti culturali, storici e politici asiatici

- avere acquisito una comprensione e conoscenza della Storia dell'Asia contemporanea in chiave comparativa 

- avere acquisito una conoscenza più approfondita delle trasformazioni contemporanee, risultate dalla colonizzazione e dai processi che hanno riguardato l'Asia nel periodo post-coloniale 

- mostrare capacità di applicare la conoscenza acquisita 

- mostrare autonomia di giudizio

-avere migliorato la propria capacità di comunicazione verbale.

L'insegnamento riguarda la storia politica contemporanea dell'Asia, dal punto di vista internazionale. Si focalizzerà su alcuni fattori di crisi in Asia orientale e sudorientale, in particolare sulla questione di Taiwan, che rappresenta una delle grandi sfide del momento e dalla quale può scaturire un conflitto di entità imprevedibile, sulla questione irrisolta delle due Coree, sulle tensioni tra Cina e Giappone. I paesi del Sudest asiatico non saranno presi in esame singolarmente, ma come componenti dell'ASEAN (Association of South East Asian Nations).

Durante corso saranno assegnati dei readings, ovvero testi o parti di testi che gli studenti saranno invitati a leggere, a farne una breve presentazione in aula (15-20 minuti) in concomitanza con le lezioni corrispondenti agli argomenti trattati dai testi, e a discuterli con la docente e con i colleghi. In sede di esame si terrà conto dell'andamento di queste esercitazioni, che incideranno per il 25% sulla votazione finale. Un punteggio premiale sarà riconosciuto alla lettura e alla rielaborazione di brevi testi in inglese.

Il corso si articolerà nei seguenti moduli

La colonizzazione dell'Asia: la crisi dell'impero cinese e la restaurazione Meiji in Giappone

L’ascesa del Giappone come potenza imperialista

Le origini della questione di Taiwan e della questione coreana

La Cina tra rivoluzione e guerra

L’autoritarismo giapponese tra “democrazia” Taisho e adesione all’Asse

La seconda guerra mondiale, l’era atomica e la fondazione della Repubblica Popolare cinese: le due Cine

Reading;

Francesca Congiu, Barbara Onnis, Fino all’ultimo stato: la battaglia diplomatica tra Cina e Taiwan, Carocci, 2022

Guerra fredda e guerra di Corea

Reading

Steven Hugh Lee, La Guerra di Corea, Il Mulino, 2017

Il mondo bipolare e il non-allineamento

Reading

Mitchell K. Hall, La guerra del Vietnam, Il Mulino, 2020

La fine della guerra fredda: liberismo e nuovi equilibri

Reading

Ramon Pacheco Pardo, Da gambero a balena: Corea del sud, dalla guerra dimenticata al K-pop, add editore, 2024

I nuovi equilibri asiatici: la centralità dell’ASEAN e l’Indopacifico

Reading

A Free and Open Indo-Pacific, Dipartimento di Stato USA, 2019

Le studentesse e gli studenti che si specializzano in lingua araba o in lingua hindi  possono seguire un programma specifico, concordanto la bibliografia con la docente. 

Eventuali materiali di studio forniti dalla docente saranno a disposizione al link "materiali didattici" 

Lezioni frontali, uso di materiali multimediali, presentazioni degli studenti, discussioni in aula

Nel caso in cui, per ragioni di emergenza generale (e non per necessità personali), non sia possibile tenere le lezioni in presenza, il corso si svolgerà online collegandosi al link

https://unito.webex.com/meet/marzia.casolari

L'esame è orale, in lingua italiana, e si svolgerà in presenza, salvo situazioni di particolare e giustificata emergenza, per cui l'esame potrà svolgersi a distanza. Studentesse e studenti di origine straniera, in particolare coloro che si trovano in Erasmus, potranno sostenere l'esame in inglese. E' possibile utilizzare materiali a integrazione del colloquio, come slides e power point. 

La votazione è espressa in trentesimi. 

Le studentesse e gli studenti che si specializzano in lingua araba e coloro che si specializzano in lingua hindi e mutuano il corso dal Dipartimento di Studi Umanistici possono seguire un programma specifico, concordanto la bibliografia con la docente. 

1 Le studentesse e gli studenti dovranno gestire il tempo a loro disposizione nel contesto dell'esame per elaborare risposte complete
2 Le risposte dovranno mostrare coerenza, capacità di riflettere e di analizzare criticamente i testi letti 
3 Le risposte si baseranno anche su confronti tra casi studio specifici.
Criteri di verifica
1 Gli argomenti sono strutturati in forma di risposte dirette a domande specifiche
2 Gli argomenti sono riconducibili alla bibliografia di riferimento
3 Gli argomenti sono supportati da esempi appropriati

Nella valutazione si terrà conto della partecipazione attiva alle lezioni e delle presentazioni: queste ultime concorreranno al voto finale.

Le lezioni e le eventuali presentazioni delle studentesse e degli studenti saranno supportate da audiovisivi e power point. Studentesse e studenti saranno invitati ad aggiornarsi sui fatti in corso in Asia attraverso la lettura regolare di giornali e periodici, la consultazione di siti internet specializzati e di informazione, la visione e l'ascolto di programmi televisivi e radiofonici.

Gli/le studenti/esse con DSA o disabilità sono pregati di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza di Ateneo (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa), in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con)

Eventuali letture integrative saranno concordate con la docente

Non è previsto un programma alternativo per gli studenti non frequentanti