Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento di Lingua Inglese (seconda annualità) contribuisce alla formazione linguistica triennale, che nell'ambito di questa lingua ha l'obiettivo di fornire non solo conoscenze di base dei principali fenomeni fonetici, lessico-grammaticali e testuali, ma anche capacità di riflessione critica sul ruolo dell'inglese nel mondo e abilità nell'uso della lingua di livello intermedio-alto.

L'insegnamento si propone di studiare la lingua inglese non come sistema astratto, ma nell'uso concreto che ne fanno i parlanti. Verranno  fornite le conoscenze di base per l'analisi del testo e del discorso, soffermandosi sui fenomeni di coesione e coerenza, sui generi testuali e sul rapporto tra la lingua, i valori e le ideologie che sottendono diverse pratiche discorsive.

Al termine dell'insegnamento si dovranno conoscere i principali aspetti della linguistica testuale e dell'analisi del discorso, con particolare riferimento al discorso politico e a quello dei media.  

Verrà richiesta la capacità di comprendere e individuare le diverse forme di coesione e coerenza  testuale e di identificare le principali caratteristiche retorico-discorsive di un testo di ambito politico o giornalistico. Tali capacità dovranno combinarsi con l'abilità di descrivere la macrostruttura del testo e le sue caratteristiche linguistiche e di commentare l'uso di specifiche pratiche discorsive nei testi di ambito politico o dei media (ad es. il discorso riportato o l'uso delle metafore).

L'insegnamento offre un'introduzione allo studio della testualità e del discorso in lingua inglese. A partire da materiali autentici, si presenteranno i concetti di base e gli strumenti essenziali per l'analisi delle pratiche testuali e discorsive in settori chiave della società contemporanea, privilegiando il discorso politico e il discorso giornalistico. Saranno presi in esame testi appartenenti a generi diversi: per quanto riguarda l'ambito politico, ci si focalizzerà principalmente sulla chiamata alle armi, il discorso al congresso di partito e quello inaugurale americano. Per quanto concerne l'ambito giornalistico verranno analizzati soprattutto il genere dell'editoriale e quello della news story.

L'insegnamento sarà anche un'occasione per una revisione delle principali strutture lessico-grammaticali della lingua inglese, che verranno studiate nel loro contesto d'uso.

L'insegnamento si divide in due parti. La prima fornisce le competenze teoriche e analitiche per l'analisi del discorso. La seconda propone l'applicazione di tali competenze a testi politici e giornalistici.

Le lezioni sono in presenza, principalmente frontali con l'uso di diapositive (che saranno pubblicate sulla pagina Moodle dell'insegnamento). Chi frequenta è tuttavia invitat* a partecipare svolgendo esercizi in classe o assegnati per la lezione successiva, e a contribuire attivamente alla discussione.

L'esame finale è una prova svolta a computer che consiste in esercizi e domande aperte, in inglese, basate sui contenuti dell'insegnamento e sui testi di riferimento e volte a testare conoscenze e competenze. Per sostenere l'esame di Lingua Inglese II è necessario aver superato la prova propedeutica di secondo anno, la cui valutazione sarà integrata al voto finale.

Meeting su Webex individuali o a piccoli gruppi su richiesta. 

Tutti i testi, le dispense e le slide sono materiale obbligatorio da preparare per l'esame.

Non sono previste differenze di programma o esame tra frequentanti e non frequentanti. 

Si invitano student* con DSA e disabilità a contattare la docente durante le prime lezioni.

Pagina Web del Lettorato 2 https://www.lettorati-english.unito.it/2nd-year-tri