- Oggetto:
- Oggetto:
LINGUA INGLESE (Seconda annualità) - Studenti M-Z
- Oggetto:
ENGLISH LANGUAGE AND LINGUISTICS (Second Year) Students M-Z
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice attività didattica
- LIN0020
- Docenti
- Robert Moscaliuc (Titolare del corso)
- Corso di studio
- SCIENZE DELLA MEDIAZIONE LINGUISTICA (Triennale)
- Anno
- 2° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 9
- SSD attività didattica
- L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Inglese
- Frequenza
- Facoltativa
- Tipologia esame
- Scritto
- Prerequisiti
- Gli studenti devono possedere una buona competenza in inglese e in italiano. Per accedere all'esame, occorre aver completato l'esame di Lingua Inglese I in tutte le sue parti e aver superato la prova propedeutica di Lingua Inglese II. La valutazione finale dell'esame integrerà il risultato della prova propedeutica di Lingua Inglese II.
[EN]
Students are required to have a good command of both English and Italian. To take the exam, they must have completed all components of the English Language I exam and passed the preliminary test (Lettorati) for English Language II. The final assessment will integrate the results of the preliminary English Language II test. - Propedeutico a
- Lingua Inglese III
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento di Lingua Inglese (seconda annualità) contribuisce alla formazione linguistica triennale, che, nell'ambito di questa lingua, ha l'obiettivo di fornire non solo conoscenze di base sui principali fenomeni fonetici, lessico-grammaticali e testuali, ma anche capacità di riflessione critica sul ruolo dell'inglese nel mondo e abilità nell'uso della lingua di livello intermedio-alto.
L'insegnamento si propone di studiare la lingua inglese non come sistema astratto, ma nell'uso concreto che i parlanti ne fanno. Verranno fornite le conoscenze di base per l'analisi del testo e del discorso, soffermandosi sui fenomeni di coesione e coerenza, sui generi testuali e sul rapporto tra la lingua, i valori e le ideologie che sottendono diverse pratiche discorsive.
Per la definizione del programma sono stati considerati i profili professionali d’uscita del corso di laurea, quali la mediazione linguistica e culturale, in ambito letterario, sociale ed economico.
L'insegnamento sviluppa conoscenze linguistiche per i seguenti profili professionali:
- Organizzatori di eventi culturali (3.4.1.2.1)
- Traduttori letterari (2.5.4.3.0)
- Tecnici editoriali (2.5.4.4.2)
- Mediatori linguistici (3.3.1.4.0)
- Tecnici delle pubbliche relazioni (3.3.3.6.2)
Obiettivi formativi trasversali:
- Conoscenze diacroniche e sincroniche dell'evoluzione inglese
- Competenze di analisi strutturale per applicazioni professionali
- Capacità di mediazione interculturale in contesti editoriali
- Potenziare capacità di mediazione interculturale in contesti educativi, editoriali e comunicativi
The course of English Language II is part of the three-year language curriculum, which aims to provide not only basic knowledge of the main phonetic, lexical-grammatical and textual phenomena of the language, but also the ability to critically reflect on the role of English in the world as well as the skills to use the language at an upper-intermediate level.
The course aims to analyse the English language not as an abstract system, but as speakers actually use it. Basic skills in text and discourse analysis will be provided, with a particular focus on cohesion and coherence, textual genres, and the relationships between language, values, and the ideologies underlying various discursive practices.
In defining the program, the professional profiles expected of the degree course were taken into account, including linguistic and cultural mediation in the literary, social, and economic fields.
The course develops language knowledge for the following professional profiles:
- Cultural event organisers (3.4.1.2.1)
- Literary translators (2.5.4.3.0)
- Editorial technicians (2.5.4.4.2)
- Language mediators (3.3.1.4.0)
- Public relations technicians (3.3.3.6.2)
Cross-disciplinary educational objectives:- Diachronic and synchronic knowledge of the English language evolution
- Structural analysis skills for professional applications
- Ability for intercultural mediation in editorial contexts
- Enhancing intercultural mediation skills in educational, editorial, and communicative contexts
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento si dovranno conoscere i principali aspetti della linguistica testuale e dell'analisi del discorso, con particolare riferimento al discorso politico e a quello dei media.
Verrà richiesta la capacità di comprendere e individuare le diverse forme di coesione e coerenza testuale e di identificare le principali caratteristiche retorico-discorsive di un testo di ambito politico o giornalistico. Tali capacità dovranno combinarsi con l'abilità di descrivere la macrostruttura del testo e le sue caratteristiche linguistiche e di commentare l'uso di specifiche pratiche discorsive nei testi di ambito politico o dei media (ad es. il discorso riportato o l'uso delle metafore).
Upon completion of the course, knowledge of the main aspects of text linguistics and discourse analysis, with particular reference to political and media discourse, will be required.
Students will be asked to understand and identify the different forms of textual cohesion and coherence and to isolate the main rhetorical-discursive features of a text in the political or journalistic domain. Students will also need to demonstrate the ability to describe the macrostructure of a text and its linguistic features, and to comment on the use of specific discursive practices in political or media texts (e.g., reported speech or metaphor).
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Programma
L'insegnamento si propone di offrire uno studio approfondito della testualità e del discorso in inglese, focalizzandosi sia sugli aspetti teorici sia su quelli pratici. Partendo dall'analisi di materiali autentici e vari, il corso introdurrà gli studenti ai concetti fondamentali dell'analisi del testo e del discorso, fornendo strumenti analitici essenziali per interpretare le pratiche comunicative in diversi contesti sociali. Viene posto particolare rilievo sui settori chiave della società contemporanea, con un'attenzione specifica ai discorsi politici e giornalistici, considerati elementi centrali per comprendere le dinamiche di potere e di rappresentazione nella realtà attuale.
Nel dettaglio, saranno studiati testi appartenenti a diverse tipologie e generi: nel campo politico, si analizzeranno discorsi quali le chiamate alle armi, i discorsi tenuti al congresso del partito e i discorsi inaugurali americani, al fine di evidenziare le strategie retoriche e le strutture narrative adottate. Nel settore giornalistico, il focus sarà sui generi dell'editoriale e della news story, analizzando come vengono articolate le notizie e quale ruolo svolgono le scelte linguistiche e discorsive nel modellare l'opinione pubblica.
L'insegnamento rappresenta anche un'importante occasione di revisione e consolidamento delle principali strutture lessico-grammaticali della lingua inglese, studiandole nel loro contesto d'uso reale e pratico.
Il corso è strutturato in due parti principali. La prima parte fornirà competenze teoriche e analitiche per l'analisi del discorso, sviluppando capacità critiche e interpretative volte a decifrare le pratiche discorsive. La seconda parte sarà dedicata all'applicazione concreta di queste competenze attraverso l'analisi dettagliata di testi politici e giornalistici, attraverso esercitazioni pratiche, discussioni guidate e lavori di gruppo.
This course provides a comprehensive introduction to the study of textuality and discourse in English, focusing on how language functions across different social and cultural contexts. Through the systematic analysis of authentic, real-world materials such as speeches, articles, and media content, the course aims to familiarise students with fundamental theoretical concepts and equip them with the essential analytical tools needed to examine various textual and discursive practices that shape contemporary society. Special emphasis will be placed on understanding political and journalistic discourse, which play crucial roles in influencing public opinion and policy.
Texts from a variety of genres will be studied in detail: within the political sphere, particular attention will be given to genres such as calls to arms, party congress speeches, and American inaugural addresses, analysing their rhetorical strategies and societal impacts. In the realm of journalism, the main genres covered will include editorials and news reports, with a focus on how language constructs and conveys news and opinion.
The course will also review and reinforce knowledge of the main lexical-grammatical structures of the English language, examining them within their contextual applications to deepen understanding of language use.
Structured into two main sections, the course first develops students' theoretical understanding and analytical skills necessary for discourse analysis. The second section applies these skills practically by analysing political and journalistic texts, encouraging students to engage with real-world materials and to refine their critical interpretative abilities.
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Modalità di insegnamento
Le lezioni si svolgono principalmente in presenza, con metodi frontali e l'utilizzo di diapositive che saranno rese disponibili sulla pagina Moodle del corso. Gli studenti frequentanti sono incoraggiati a partecipare attivamente, svolgendo esercizi durante la lezione o assegnandoli per la sessione successiva, e a contribuire alle discussioni.
Lessons will be held in person as lectures with slides, which will be made available on the course Moodle page. Students are advised to attend and actively participate in lessons, including completing the assigned practical activities.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame finale di Lingua Inglese II consiste in una prova scritta con esercizi e domande aperte, tutte in inglese. Questi sono basati sui contenuti dell'insegnamento e sui testi di riferimento, e mirano a verificare le vostre conoscenze e competenze. Per poter sostenere questo esame, è necessario aver superato la prova propedeutica del secondo anno, il cui risultato verrà integrato nel voto finale.
The final exam for "Lingua Inglese II' is a written assessment that includes activities and questions in English. It is designed to evaluate students' knowledge and skills based on course materials and content. To be eligible, students must have passed the second-year "lettorato," with their result contributing to the overall grade for the lingua inglese course.
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Attività di supporto
Meeting su Webex individuali o a piccoli gruppi su richiesta.
Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.
Individual or small-groups Webex meetings upon request.
For students with specific learning disabilities (SLD) or disabilities, please review the support procedures and accommodations provided by the University, particularly the necessary procedures for exam support.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Analysing Political Speeches. Rhetoric, Discourse and Metaphor
- Anno pubblicazione:
- 2018
- Editore:
- Bloomsbury Publishing
- Autore:
- Jonathan Charteris Black
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Views in the News
- Anno pubblicazione:
- 2006
- Editore:
- LED Edizioni Universitarie
- Autore:
- Caroline Clark
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Altro
- Titolo:
- Syllabus "Text Selection"
- Note testo:
- Disponibile su Moodle dall'inizio dell'insegnamento./ Will be made available once classes start.
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
Tutti i testi, le dispense e le slide sono materiali obbligatori da preparare per l'esame.
All the books, syllabi, and slides listed on this webpage are mandatory.
- Oggetto:
Note
Non sono previste differenze di programma o esame tra frequentanti e non frequentanti.
Si invitano student* con DSA e disabilità a contattare la docente durante le prime lezioni.
Pagina Web del Lettorato 2 https://www.lettorati-english.unito.it/2nd-year-tri
Students who cannot attend classes regularly are not required to study any extra materials.
Students with (learning) disabilities are encouraged to contact the lecturer during the first classes of the course.
Lettorato 2 Web Page https://www.lettorati-english.unito.it/2nd-year-tri
- Registrazione
- Aperta
- Apertura registrazione
- 01/09/2025 alle ore 09:00
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