Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

Obiettivi formativi
La formazione linguistica triennale, attraverso la riflessione sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale, l’analisi di testi scritti e orali, gli esercizi di traduzione e di mediazione, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata alla conoscenza di base delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia e all’acquisizione, per le lingue straniere, di competenze e abilità di grado intermedio , corrispondente al livello B1/B2 del “Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue”.

L'insegnamento Lingua russa (I annualità), rientra nell’ambito delle conoscenze linguistiche previste nell’offerta formativa, con particolare riguardo al profilo di assistente linguistico alle pubbliche relazioni e mediatore linguistico e culturale in campo letterario, sociale, economico. L’insegnamentosi propone di fornire alle / agli studenti le conoscenze di base della fonetica e della morfologia della lingua russa allo scopo di raggiungere abilità comunicative orali e scritte essenziali su temi semplici della vita quotidiana e abilità di lettura e comprensione di testi elementari.

Risultati dell’apprendimento attesi
L'insegnamento si propone il raggiungimento dei seguenti risultati d'apprendimento:

Conoscenza e comprensione
- Caratteristiche generali della lingua russa e della sua storia
- Teoria e applicazione delle strutture fonologiche e morfologiche della lingua russa contemporanea
- Competenza linguistica della lingua russa in contesti di uso quotidiano

Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- Riconoscere e applicare autonomamente la struttura flessiva della lingua russa, i tempi e le modalità del verbo, riflettendo sugli aspetti formali e strutturali della lingua: scelte grammaticali e sintattiche, struttura della frase
- Operare la segmentazione sillabica e morfologica
- Utilizzare gli schemi derivativi per la formazione di parole
- Interagire in situazioni comunicative a livello A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento (QCER)
- Comprendere e produrre testi scritti e orali a livello A1 del QCER
 (vedere la Carta di Studio fornita durante le lezioni)

Autonomia di giudizio
- Formulare giudizi di correzione e grammaticalità fondati su riflessioni linguistiche
- Reperire le fonti bibliografiche suggerite dalla docente
- Servirsi di un dizionario bilingue
- Mettere in atto strategie comunicative di livello A1 del QCER

Abilità comunicative
- Spiegare a livello inziale le differenze contrastive delle strutture fonologiche e morfologiche fra la lingua italiana e la lingua russa
- Applicare la terminologia della linguistica per descrivere i fenomeni fonologici e morfologici della lingua russa
- Interagire in lingua russa in situazioni comunicative a livello A1 del QCER
- Sviluppare le competenze necessarie nell’ambito della traduzione letteraria e specialistica
- Consolidare le conoscenze necessarie nella mediazione linguistica, culturale e sociale
- Sviluppare le abilità utili a svolgere attività professionali nell’ambito della scrittura giornalistica

Capacità di apprendimento
- Autovalutazione a livello iniziale rispetto all’acquisizione dei contenuti metalinguistici e della propria competenza nella lingua russa
- Applicazione delle conoscenze acquisite per intraprendere lo studio dell’insegnamento successivo (Lingua russa II annualità LIN0137)

Programma
In linea con i Risultati dell’apprendimento attesi, il programma è basato sull’apprendimento dei fondamenti della morfologia russa, allo scopo di sviluppare competenze che favoriscano la mediazione linguistica, culturale e letteraria in campo letterario, sociale ed economico, con particolare riferimento all’elaborazione, alla riproduzione e alla traduzione di testi e di documenti in lingua russa.

L'insegnamento si articola nelle seguenti parti:
1. Breve introduzione ai temi fondamentali di storia della lingua e della cultura russa
2. Studio dei principali aspetti della grammatica di base della lingua russa:

• categorie grammaticali (genere, numero e caso)
• significato e uso dei casi
• declinazioni (sostantivi, aggettivi, pronomi)
• verbi (coniugazione, tempi, nozioni generali sugli aspetti verbali)
• numerali (cardinali, ordinali, collettivi)

3. Esercitazioni linguistiche (Lettorato)                         

Modalità d’insegnamento
L'insegnamento prevede l’intreccio di docenza in presenza e di apprendimento on-line.
Questo permette di affiancare alla docenza frontale una risorsa aggiuntiva a disposizione delle/degli studenti, che dopo la lezione avranno la possibilità di riprendere nella sezione on-line gli argomenti trattati, avere a disposizione il materiale di studio, svolgere esercitazioni con un riscontro immediato, trovando, quindi, stimoli e facilitazioni che favoriscano l’apprendimento graduale della materia.

Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica finale consiste in una prova d’esame scritta (durata 2 h.; punteggio massimo 30/30).
I testi delle prove presentano una tipologia coerente ai profili in uscita dei diversi CdS; in particolare la struttura e la modalità esecutiva della prova d’esame comprendono: 
§ - Prima parte: prova strutturata - 30 domande chiuse a risposta chiusa (domande a scelta multipla, domande vero-falso, testi bucati a risposta chiusa): 0,5 punti per ogni risposta corretta, 0 punti per ogni risposta errata
§ - Seconda parte: prova semi-strutturata - 13 domande chiuse a risposta aperta: 1 punto per ogni risposta corretta, 0 punti per ogni risposta errata
§ - Terza parte: saggio breve strutturato in due voci sul materiale teorico delle lezioni: fino a 2 punti. 

Criteri di valutazione e regole di assegnazione dei punteggi
Alla prova si accede solo dopo aver superato il Lettorato di lingua russa (scritto e orale). 
Con un punteggio inferiore a 9 nella prima delle tre parti della prova scritta, la prova viene considerata non ammissibile per la valutazione finale.
Il voto finale registrato sarà uguale alla media ponderata del voto finale dell'insegnamento e del voto delle esercitazioni linguistiche (Lettorato) (60% voto finale del corso; 40% voto delle esercitazioni).

Attività di supporto
A supporto dell'insegnamento sono previste esercitazioni linguistiche (Lettorato) di durata annuale con docenti di lingua materna russa.
https://www.lingue.unito.it/do/home.pl/View?doc=Lettorati/russo.html

La sezione on-line dell’insegnamento mette a disposizione il materiale di studio, i quiz per l'auto-valutazione formativa in itinere e un Forum per aprire argomenti di discussione sugli argomenti di studio e comunicare con la docente e gli/le partecipanti.

Per le/gli studenti con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.

Collegato all'insegnamento sarà attivato il tutorato disciplinare (TuDi) volto al supporto nella preparazione dell’esame. Ulteriori informazioni saranno fornite durante le lezioni.

Testi consigliati per la consultazione e l’approfondimento 
- C. Cevese, L. Dobrovolskaja, E. Magnanini, Grammatica russa. Manuale di teoria. Livelli A1-B2, Milano, Hoepli, 2018
- C. Cevese, L. Dobrovolskaja, E. Magnanini, Grammatica russa. Esercizi. Vol.1. Livelli A1-A2, Milano, Hoepli, 2019 
- E. Cadorin, I. Kukushkina, Esercizi di russo per principianti, Milano, Hoepli, 2019
- L. Kasatkin, L. Krysin, V. Živov, Il russo, Firenze, La nuova Italia, 1995

Dizionari consigliati
- Vl. Kovalev, Dizionario italiano-russo / russo-italiano, Bologna, Zanichelli, I grandi dizionari, 2020
- S. Ožegov, Tolkovoj slovar’ russkogo jazyka, disponibile on-line all’indirizzo https://slovarozhegova.ru/                    

Note
La sezione on-line è disponibile sul sito dell’Università degli Studi di Torino (www.unito.it) alla pagina e-learning del Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere e Culture Moderne con la denominazione Lingua Russa I annualità A.A. 2025-2026.
L’iscrizione alla sezione on-line del corso avviene tramite una password che sarà fornita all’inizio delle lezioni. 

Data prevista per l'inizio delle lezioni: 05/02/2026