LETTERATURA TEDESCA (Annualità unica)

Il corso si propone di offrire strumenti critici utili ad affrontare alcuni argomenti fondamentali relativi a scritti, teorici e poetici, sul tema dell'origine del linguaggio,  nella sua connessione con il dibattito estetico-letterario dell'epoca classico-romantica e con la coeva riflessione sulla trasformazione delle forme musicali

The purpose of this course is to enable students to examine some fundamental questions relating to texts, theoretical and poetical, on the origin of language in relation to the aesthetic-literary debate in the Classical-Romantic period (Hamann, Herder, Novalis) as well as in relation to the coeval reflections on transformations in musical forms

Il corso si propone di fornire strumenti concettuali che consentano d'intendere i testi considerati secondo il loro significato.

At the end of the module a student is expected to be able to  evaluate a range of critical arguments relating to the texts

Analisi di scritti, teorici e poetici, sul tema dell'origine del linguaggio,  nella sua connessione con il dibattito estetico-letterario dell'epoca classico-romantica e con la coeva riflessione sulla trasformazione delle forme musicali. Particolare attenzione sarà dedicata al significato attribuito alla traduzione nel contesto della generale messa in discussione e rifondazione delle scienze filologiche nel tardo Settecento

Analyses of texts, theoretical and poetical, on the origin of language in relation to the aesthetic-literary debate in the Classical-Romantic period as well as in relation to the coeval reflections on transformations in musical forms. Particular attention will be dedicated to the significance ascribed to the question of translation within the general query into and rethinking of the philological sciences in the late 18^th century.

L'insegnamento prevede, oltre alla lezione frontale, una serie di incontri seminariali. La lezione sarà dedicata alla lettura, all'esposizione critica dei testi e all'analisi degli elementi del contesto storico-letterario; i seminari entreranno nel dettaglio di alcuni aspetti tematici.

Teaching is divided between lectures and seminars. Lectures provide contextual information, guidance on critical approaches, exposition of the text. Seminars provide
students with the opportunity to focus in detail on the texts.

L'accertamento dei risultati ottenuti avverrà in due modi:

1) con i resoconti curati dai partecipanti al corso;

2) con un colloquio finale, sostenuto da ognuno dei partecipanti, che verterà sulle parti dei testi indicate durante il corso o concordate con il docente.

Results will be based on two methods of assessment:

1) Presentation of papers by each participant during the course of the lecture series;

2) Concluding individual oral exam on the parts of the texts indicated during the lecture series or agreed upon with the professor.

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Novalis, Heinrich von Ofterdingen

Novalis, Monolog

Novalis,  Die Lehrlinge zu Sais (I discepoli di Sais)

W. H. Wackenroder, Herzensergießungen eines kunstliebenden Klosterbruders (Sfoghi del cuore di un monaco amante dell'arte)

W. H. Wackenroder, Phantasien über die Kunst für Freunde der Kunst (Fantasie sull'arte per amanti dell'arte)

F. Hölderlin, Hyperion

E.T.A. Hoffmann, Kreisleriana

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