Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

Scopo dell’insegnamento è la formazione linguistica di livello Magistrale (nello specifico l’introduzione alle caratteristiche principali della lingua letteraria polacca) unitamente all’apprendimento, pratico e teorico, delle tecniche di base della traduzione letteraria. Obiettivo sarà l’acquisizione di alcune competenze linguistiche, culturali e traduttive specialistiche utili ai fini del lavoro nell’ambito della traduzione scritta.

• La conoscenza delle tipologie e delle caratteristiche dei testi letterari;
• La conoscenza teorica dei principali problemi nonché delle tecniche e strategie della traduzione letteraria;
• La conoscenza dei principali strumenti di supporto disponibili su carta e on-line necessari alla professione del traduttore tra italiano e polacco.
• La capacità di applicare le fondamentali tecniche e strategie della traduzione scritta nel processo di versione di alcuni testi letterari dal polacco all’italiano;
• Saper valutare autonomamente e migliorare la qualità delle proprie traduzioni scritte;
• Saper spiegare e motivare le ragioni delle proprie scelte traduttive utilizzando la corretta terminologia traduttologica;

La parte teorica dell’insegnamento sarà incentrata sulla storia della traduzione letteraria tra le lingue polacca e italiana, sulla presentazione delle principali teorie della traduzione eleborate da studiosi polacchi, sull’esposizione delle principali tecniche di traduzione letteraria (18 h).

La parte pratica dell’insegnamento verterà sulla lettura e l’analisi di alcuni testi letterari contemporanei tradotti dal polacco in italiano e viceversa. Gli studenti e le studentesse presenteranno inoltre le loro versioni in lingua italiana di testi della letteratura polacca contemporanea (36 h).

L’insegnamento si svolgerà in presenza in modalità frontale (parte teorica) e frontale-seminariale (parte pratica) per un totale di 54 ore di didattica (9 CFU). Gli argomenti e le problematiche inerenti all’insegnamento verranno illustrati attraverso dispense e slides successivamente messe a disposizione su Moodle al fine di favorire la ripresa di quanto spiegato in aula. L’analisi dei testi letterari si svolgerà in aula, sotto la supervisione dell’insegnante; la traduzione dei testi verrà svolta come forma di esercitazione sia autonomamente in aula che a casa. L’analisi in aula dei principali problemi traduttivi affrontati e della soluzioni linguistiche adottate è prevista come prezioso momento di confronto e di apprendimento. Particolare attenzione sarà posta sugli aspetti morfosintattici, lessicali, terminologici e culturali che incidono sul processo della traduzione dal polacco in italiano e dall'italiano in polacco in ottica contrastiva.

L’esame si svolgerà in modalità orale. Il voto sarà espresso in trentesimi e farà media con quello conseguito nella prova propedeutica scritta e orale di lingua polacca (lettorato annuale).

Condizione preliminare per accedere all’esame orale sarà, oltre ad aver sostenuto il lettorato, la consegna delle proprie versioni definitive dei brani letterari assegnati dal docente.

Durante l’esame orale, che potrà essere sostenuto in lingua italiana o polacca, gli studenti/le studentesse dovranno:

• Esporre il contenuto delle slides relative alla storia, alle strategie e alle problematiche della traduzione letteraria;
• Esporre il contenuto dei saggi di approfondimento relativi alla traduzione letteraria proposti dal docente;
• Illustrare le strategie adottate durante la traduzione dei brani proposti nel corso dell’insegnamento utilizzando la corretta terminologia traduttologica.

Lettorati di lingua polacca a livello B2 - C1

Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare il docente all’inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l’esame.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con).

Costantino L., Teorie della traduzione in Polonia, Viterbo 2009 (Introduzione XIX-LVI; Wojtasiewicz, equivalenze, pp.3-16; Balcerzan, serie traduttiva, pp.17-38);

Hejwowski K., Kognitywno-komunikacyjna teoria przekładu, Warszawa, 2006 (cap. 5 e 7);

Marchesani P., D’una edizione critica di Gombrowicz (e d’altro), “Europa Orientalis”, 11, p. 233-294;

Prola D., Quel che resta dei Kresy: sulla traduzione italiana, francese e inglese di Bohiń di Tadeusz Konwicki, «pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi», 11, 2020, pp. 28-45;

Sławkowa E., Francuski przekład Stepów Akermańskich e perspektywie gramatyki kognitywnej, in: Ead, Warchoł J., Współczesne przekłady utworów Mickiewicza. Studia kulturowo-literackie. Studia o przekładzie, pod red. P. Fasta, nr 11. Katowice 2000, Wydawnictwo „Śląsk”, pp. 142—153.

Tomassucci G., Su musi, facce e culandri (e altro): alcune riflessioni sulla/e traduzione/i di Ferdydurke, “PL.IT rassegna italiana di argomenti polacchi”, 12, 2021, pp. 217-23.

Materiale didattico distribuito a lezione e disponibile a fine corso su moodle.

L’accesso all’esame di Lingua Polacca è condizionato dal superamento della prova del Lettorato di Lingua polacca della corrispondente annualità

Lettorato di lingua polacca:

https://polonistica.wixsite.com/torino