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Oggetto:
Oggetto:

LINGUA SPAGNOLA (Seconda annualità)

Oggetto:

SPANISH LANGUAGE AND LINGUISTICS (SECOND YEAR)

Oggetto:

Anno accademico 2021/2022

Codice attività didattica
LIN0143
Docente
Paola Capponi (Titolare del corso)
Corso di studio
LINGUE E LETTERATURE MODERNE (Triennale)
SCIENZE DELLA MEDIAZIONE LINGUISTICA (Triennale)
Anno
2° anno
Periodo
Secondo semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
9
SSD attività didattica
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Spagnolo
Frequenza
Facoltativa
Tipologia esame
Orale
Tipologia unità didattica
corso
Prerequisiti
SUPERAMENTO DELLA PROVA DI LETTORATO SPAGNOLO II E DELL'ESAME DI LINGUA SPAGNOLA I
Propedeutico a
LINGUA SPAGNOLA III
Oggetto:

Sommario del corso

Oggetto:

Obiettivi formativi

 

Il corso è volto a:

  • Sviluppare e consolidare le conoscenze teoriche intorno al modo del verbo subordinato spagnolo attraverso lo studio contrastivo;
  • Sviluppare la capacità di riflessione metalinguistica;
  • Acquisire gli strumenti critici di base per l'analisi di testi in spagnolo;
  • Migliorare la competenza lessicale e fraseologica.

 

 

This course aims to:

  • equip students with theorical knowledges about the mood of the subordinate verb in Spanish, through a contrastive analysis;
  • develop metalinguistic awareness;
  • enable students to develop effective techniques for the comprehension and analysis of Spanish texts;
  • improve lexical and phraseological competence.

 

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

 

  1. Conoscenza e capacità di comprensione della frase complessa;
  2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione alla produzione in lingua; capacità di individuare le principali dissimmetrie d’uso riguardanti il modo del verbo subordinato;
  3. Autonomia di giudizio e capacità d’analisi attraverso la riflessione metalinguistica, contrastiva, spagnolo-italiano;
  4. Miglioramento delle abilità comunicative, scritte e orali, e della competenza lessicale e fraseologica.

 

 

On successful completion of the course, students:

  • will have acquired an understanding of the substantive clause;
  • will be able to conduct a contrastive analysis;
  • will be able to critically justify their own linguistic choices;
  • will have improved written and oral skills; will have developed critical skills.

 

Oggetto:

Programma

Il corso prevede un modulo dedicato allo studio contrastivo del modo del verbo della subordinazione; un modulo dedicato allo sviluppo della competenza lessicale e fraseologica e uno dedicato all’acquisizione di strumenti di base per l'analisi linguistica e il commento di testi in spagnolo.

 

Attention will be paid to: 1) the substantive clause in Spanish, through a contrastive approach; 2) the development of lexical and phraseological competence; 3) the linguistic analysis of Spanish text.

 

Oggetto:

Modalità di insegnamento

 

  • Sessioni teoriche introduttive; esercitazioni guidate individuali e in gruppo; attività individuali e in gruppo con materiale audio-visivo;
  • Uso delle piattaforme Moodle e WebEX.

 

 

  • Introductory theoretical sessions, practical exercitations, use od audio-visual materials;
  • Use of Moodle and WebEx.

 

Oggetto:

Modalità di verifica dell'apprendimento

  • Esame orale in lingua spagnola che comprende parte teorica (domande a risposta aperta sul programma del corso) e parte pratica (esercizi).
  • Per sostenere l'esame occorre aver superato l'esame di Lingua Spagnola I e la prova di Lettorato II.

 

  • Exam (Spanish): theory (open ended questions) and practice.
  • Lingua Spagnola I and Lettorato II are required.

 

 

Oggetto:

Attività di supporto

Integrazione dell'insegnamento di Lingua sono le Esercitazioni linguistiche (lettorati) tenute dai lettori madrelingua.

Theory will be supported by practical sessions held by mother tongue teachers.

Testi consigliati e bibliografia

Titolo:  
Le sostantive spagnole
Anno pubblicazione:  
2017
Editore:  
CELID
Autore:  
BERMEJO CALLEJA, Felisa
Obbligatorio:  
Si
Oggetto:

 

  • Barbero, J., Bermejo, F., San Vicente, F., Contrastiva. Grammatica della lingua spagnola. Spagnolo I Italiano, Bologna, CLUEB, 2012.
  • Bermejo Calleja, F., Le sostantive spagnole. Nuova edizione riveduta e corretta, Torino, Celid, 2017.
  • Carrera Diaz, M., Grammatica spagnola, Roma, Laterza, 1999.
  • D'Agostino, A., Breve historia de la lengua española, Milano, LED, 2017.
  • Gómez Torrego, L., Análisis sintáctico, teoría y práctica, Madrid, SM, 2003.
  • Odicino R., Campos Ch. C. , Sánchez M.E., Gramática española, Torino, Utet, 2018.

***Ulteriori indicazioni bibliografiche specifiche saranno fornite durante il corso e segnalate sulla piattaforma Moodle.

  • Barbero, J., Bermejo, F., San Vicente, F., Contrastiva. Grammatica della lingua spagnola. Spagnolo I Italiano, Bologna, CLUEB, 2012.
  • Bermejo Calleja, F., Le sostantive spagnole. Nuova edizione riveduta e corretta, Torino, Celid, 2017.
  • Carrera Diaz, M., Grammatica spagnola, Roma, Laterza, 1999.
  • D'Agostino, A., Breve historia de la lengua española, Milano, LED, 2017.
  • Gómez Torrego, L., Análisis sintáctico, teoría y práctica, Madrid, SM, 2003.
  • Odicino R., Campos Ch. C. , Sánchez M.E., Gramática española, Torino, Utet, 2018.

 



Oggetto:

Note

Si consiglia vivamente di frequentare i corsi di lettorato.

Il programma è valido anche per gli studenti non frequentanti i quali, tuttavia, sono pregati di contattare la docente.

 

 

We strongly recommend attending "lettorati". The program is also valid for non-attending students who, however, are asked to contact the teacher.

 

Registrazione
  • Aperta
    Apertura registrazione
    01/09/2021 alle ore 09:00
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 10/11/2021 15:19
    Location: https://www.lingue.unito.it/robots.html
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