Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

In linea con i profili professionali in uscita dei Corsi di Laurea su cui è attivato, l'insegnamento di Lingua araba 2 magistrale si propone di formare traduttori e revisori editoriali con competenze avanzate, in grado di operare nella traduzione tra sistemi linguistici e culturali differenti e in contesti professionali plurilingui.

Gli obiettivi formativi consistono nel consolidamento delle competenze teoriche e pratiche nel campo della traduzione dall’arabo all’italiano, con particolare attenzione alla dimensione interculturale, attraverso l’analisi critica di traduzioni professionali, l’uso di strumenti cartacei, analogici e digitali, e lo svolgimento di esercitazioni traduttive individuali e/o di gruppo.

I profili professionali a cui l’insegnamento intende preparare sono quelli di traduttori altamente qualificati, revisori di testi ed editori di contenuti specialistici, capaci di affrontare testi complessi in contesti culturali diversi.

Capacità di affrontare in modo interculturale la traduzione dall’arabo verso l’italiano di testi più o meni complessi tratti dalla letteratura (classica e contemporanea, compresa quella grafica) e dai mezzi di informazione (cartacei e on-line). In particolare:

1. Sviluppare le competenze teoriche e pratiche necessarie alla traduzione di testi letterari e no, dall’arabo verso l’italiano.
2. Sviluppare le competenze necessarie per l’uso critico e consapevole degli strumenti – sia tradizionali (cartacei), sia digitali, inclusi quelli basati sull’intelligenza artificiale – nella traduzione dall’arabo all’italiano
3. Maturare la capacità di tradurre in modo inter-culturale i testi arabi, in particolare quelli letterari.
4. Analizzare in modo critico le scelte traduttive effettuate in opere già tradotte dall’arabo in italiano e decidere quali di esse applicare nelle proprie.
5. Grazie anche alle esercitazioni linguistiche del lettorato e ai laboratori sulle varianti di arabo regionali, saper distinguere i diversi registri linguistici utilizzati nei testi della letteratura contemporanea e saper comunicare a livello orale in ambiti formali e quotidiani.

Al termine dell’insegnamento, le studentesse e gli studenti raggiungono competenze avanzate nelle quattro abilità comunicative previste dal QCER (Quadro Comune di Riferimento Europeo), corrispondenti indicativamente al livello C1.

Revisione e studio della grammatica e della sintassi araba, ai fini della traduzione dall’arabo verso l’italiano. Nel corso delle lezioni si esamineranno una serie di testi tratti dalla letteratura e dai mezzi di informazione.

• Rispetto alla letteratura, i testi presi in esame sono tratti da opere di Qasim Amin, Ghassan Kanafani e Amin Maalouf e da opere di letteratura contemporanea - anche grafica, in particolare graphic novel e graphic journalism.
• Rispetto ai testi tratti dai mezzi di informazione, essi verranno selezionati di volta in volta dalla docente in base all’interesse delle notizie riportate e messi a disposizione degli studenti/delle studentesse presso la fotocopisteria di via Roero di Cortanze 0.

Lezioni in lingua araba e italiana a cura della docente

• di tipo teorico: teoria della traduzione (interculturale) dall’arabo verso l’italiano
• di tipo pratico: analisi del testo da tradurre e confronto fra traduzioni dello stesso in lingua italiana, araba, francese e/o inglese.

Incontri di tipo seminariale di discussione, commento e valutazione delle traduzioni proposte dagli studenti/dalle studentesse rispetto a una serie di brani appositamente predisposti dalla docente.

Prove scritte di traduzione letteraria dall’arabo verso l’italiano da svolgersi in parte in aula e in parte al proprio domicilio, con stesura di un report (in italiano) sugli strumenti utilizzati e le strategie adottate per ottenere la versione finale.

Prova orale di lettorato: conversazione complessa in lingua araba standard.

Il voto finale viene espresso in trentesimi ed è dato dalla media fra la parte scritta (70%) e la parte orale (30%)

L'insegnamento si avvale della pagina facebook della Sezione (SAM Lingue Unito), utilizzata per diffondere notizie inerenti a svariati aspetti del mondo arabo: dibattiti, concerti, film, incontri, stage, viaggi all'estero e via dicendo. Sempre sui social, s'invita inoltre a seguire il Laboratorio di ricerca e attività creativa Anzaar, formato da arabisti/e ex-studenti/studentesse del Dipartimento, che si occupa di arti grafiche contemporanee (fumetti, street art, graphic novelism, calligrafia) e cura un suo proprio sito (https://www.anzaar.unito.it/), una pagina su Instagram (https://www.instagram.com/anzaar_lab/) e una su Facebook (https://www.facebook.com/progettoanzaar).

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.

Studenti e studentesse con DSA sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle proprie esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

Dispense a cura della docente, disponibili a partire dal 1 settembre 2025 nella fotocopisteria di via Roero di Cortanze 0.

Consigli bibliografici di vario genere verranno dati durante le lezioni, perciò gli studenti/le studentesse non frequentanti sono vivamente invitati a contattare la docente via mail prima di presentarsi all’esame.

Gli studenti/Le studentesse non frequentanti sono tenuti a contattare la docente via mail (claudia.tresso@unito.it) prima di presentarsi all’esame.

Per il lettorato, si rimanda alla pagina dei Lettorati di Lingua araba (https://www.lingue.unito.it/do/home.pl/View?doc=Lettorati/arabo.html) e a quella della docente, dott.a Natacha Maanna (https://www.lingue.unito.it/do/docenti.pl/Alias?natacha.maanna#tab-profilo)