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Oggetto:
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LETTERATURA FRANCESE (Prima annualità)

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FRENCH LITERATURE (FIRST YEAR)

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Anno accademico 2020/2021

Codice dell'attività didattica
LIN0095
Docente
Laura Rescia (Titolare del corso)
Corso di studi
SCIENZE DELLA MEDIAZIONE LINGUISTICA (Triennale)
Anno
2° anno
Periodo didattico
Secondo semestre
Tipologia
Di base
Crediti/Valenza
9
SSD dell'attività didattica
L-LIN/03 - letteratura francese
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano/Francese
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
Orale
Propedeutico a
Letteratura francese (seconda annualità)
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

La formazione letteraria triennale, attraverso lo studio delle opere, degli autori e dei temi principali delle differenti tradizioni culturali, è finalizzata all'acquisizione delle conoscenze fondamentali nel quadro storico-ideologico di riferimento e degli strumenti di base di analisi e commento critico-letterario dei testi.
In particolare, questo insegnamento si propone di fornire uno sguardo d'insieme sulla letteratura francese dell'Ancien Régime - con particolare riferimento al Seicento e al Settecento, e di approfondire lo studio del genere teatrale, attraverso la lettura e il commento critico di quattro commedie esemplari del periodo in oggetto, sia per i contenuti che per l'estetica teatrale di cui sono testimoni.

The course offers a general introduction on French literature from its origins to the Eighteenth Century

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Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine dell'insegnamento, gli studenti dovranno dimostrare di conoscere:
-i lineamenti della letteratura francese dal Medioevo al Settecento, con particolare approfondimento dei secoli XVII e XVIII;
-i principi estetici del teatro del Classicismo francese, e l'evoluzione dello stesso nel Settecento;
-le quattro commedie analizzate durante il corso;
- le nozioni fondamentali per l'analisi dei testi teatrali.

At the end of the course students should be able to place authors and texts inthe right historical context, they should have reached a critical vision of literary works and punctual text analysis skills.

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Modalità di insegnamento

Tutte le lezioni verranno svolte con modalità che permetteranno a tutti gli studenti iscritti di seguire il corso: sono previste lezioni sincrone (nei giorni e negli orari previsti), che potranno eventualmente svolgersi in aula, in base a quanto verrà disposto dall'Ateneo. In ogni caso, le lezioni verranno registrate e saranno disponibili anche in modalità asincrona sulla piattaforma Moodle. Si prevederanno videolezioni per gli studenti che seguono da remoto, ai fini di favorire la comunicazione con la docente. Verranno inoltre assegnati dei lavori (analisi, riassunti, approfondimenti) a cura degli studenti, che verranno esposti sempre utilizzando la modalità sincrona con contemporaneo accesso in remoto.

 

Traditional lessons, seminar courses.

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame orale. Per la parte istituzionale (storia della letteratura) il colloquio si svolgerà in lingua francese. Per la parte monografica, al candidato verrà richiesta la lettura di un breve passaggio di uno o più testi primari, seguito da commento e contestualizzazione. 

A causa dell'emergenza sanitaria, e fino al perdurare della stessa, gli esami si svolgeranno via Webex. Gli studenti si iscriveranno on line come di consueto, e riceveranno il link per connettersi alla videoconferenza dell'appello. Le date non subiranno modifiche, fermo restando la possibilità di estendere i colloqui ai giorni successivi, in funzione del numero degli iscritti.

 

Oral exam. The first part is intended to verify the general knowledge of Ancien Régime Literature, and will be held in French. For the second part of the exam, students will be asked to read and comment parts of the primary texts.

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Programma

IL GIOCO DELLE IDENTITA': TRAVESTIMENTI, IPOCRISIE E SCAMBI DI RUOLO SULLE SCENE FRANCESI DEL XVII E XVIII SECOLO.
Gli equivoci sulle identità dei personaggi sono una strategia drammaturgica utilizzata fin dall'Antichità nel teatro europeo, nelle tragedie come nelle commedie. Il corso intende concentrarsi su quest'ultimo genere, prendendo in esame alcune commedie di grandi drammaturghi francesi del Seicento e del Settecento (Molière, Marivaux, Beaumarchais) attraverso le quali sarà possibile verificare come l'equivoco, la menzogna, lo scambio di identità vengano utilizzati per la progressione degli avvenimenti e la dinamica teatrale, ma altresì per veicolare le ideologie di cui le pièces sono portatrici,
Il gioco delle identità travestite, dissimulate o decisamente falsificate è il congegno alla base di quattro grandi opere teatrali (Tartuffe, Dom Juan, L'Ile des Esclaves, Le Mariage de Figaro) divenute dei classici del teatro comico francese dell'Ancien Régime, esemplari della loro epoca e del progredire sia del linguaggio teatrale sia del pensiero filosofico e politico pre-rivoluzionario.
Per poter inquadrare le opere e gli autori, verrà inizialmente presentato un quadro d'insieme dei principi dell'estetica teatrale del Seicento, e della sua evoluzione nel Settecento, per poi concentrarsi sulle caratteristiche e sulle poetiche dei singoli drammaturghi, e sulla lettura dei testi integrali in lingua originale.

PLAYING WITH IDENTITY: DISGUISE, HYPOCRISY AND ROLE EXCHANGES ON STAGES IN XVIIth AND XVIII th CENTURY FRANCE.
The course will focus on comedies in French XVIIth and XVIII th century. After a survey of main esthetical principles of Classicism in dramaturgical literature, raised in XVII th century, and their evolution in XVIIIth century, we will analyse four comedies of Molière, Marivaux and Beaumarchais, to identify how disguise, hypocrisy and role exchanges are used to dynamise the action on stage, as well as to convey the philosophical and political ideas of the last decades of the Ancien Régime.


 

Testi consigliati e bibliografia

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Parte istituzionale:

Daniel Bergez (dir.), Précis de littérature française, Paris, Colin, 2009 (o precedente edizione); pp.15-201.
Per approfondimenti relativi ai secoli su cui è incentrata la parte monografica, si consiglia Histoire de la littérature française, Paris, Flammarion, 1997-1998 ( i volumi relativi al XVII e XVIII secolo; in riserva BAC presso la Biblioteca Melchiori; presente anche in altre biblioteche dell'Ateneo).
Parte monografica
Testi primari
Molière, Le Tartuffe, éd. G. Belzane, A. Jaubert, Paris, Gallimard, Folioplus classiques, (texte intégral et dossier critique), 2013
Molière, Dom Juan, éd. B. Donné, Paris, GF Flammarion, 2013 (texte intégral avec dossier critique), 2013
Marivaux, L'Ile des esclaves, éd. A. Jaubert, M. Korichi, Paris, Gallimard, Folioplus classiques, (texte intégral et dossier critique), 2011
Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, Paris, Gallimard, Folio plus lycée (texte intégral avec dossier critique de Sophie Doudet), 2019.

Durante il corso si distribuiranno materiali critici, che saranno resi disponibili on line.

Daniel Bergez (dir.), Précis de littérature française, Paris, Colin, 2009 (o precedente edizione); pp.15-201.

Molière, Le Tartuffe, éd. G. Belzane, A. Jaubert, Paris, Gallimard, Folioplus classiques, (texte intégral et dossier critique), 2013
Molière, Dom Juan, éd. B. Donné, Paris, GF Flammarion, 2013 (texte intégral avec dossier critique), 2013
Marivaux, L'Ile des esclaves, éd. A. Jaubert, M. Korichi, Paris, Gallimard, Folioplus classiques, (texte intégral et dossier critique), 2011
Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, éd. G. Trisolini, Paris, Livre de Poche.



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Note

A partire dal secondo appello di giugno l'esame si svolge in presenza. Le studentesse e gli studenti internazionali, fuori regione e in condizioni di fragilità devono segnalare l'eventuale richiesta di svolgere l'esame a distanza al momento dell'iscrizione nel campo Note: si precisa che verranno effettuati dei controlli a campione e che la falsa dichiarazione potrà comportare provvedimenti disciplinari.

 

Gli studenti devono procurarsi i testi primari, possibilmente nell'edizione critica consigliata, indicati in bibliografia prima dell'inizio del corso, per poter seguire le letture e i commenti che verranno effettuati sui testi stessi.
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Students are asked to buy the editions requested for the primary booksprepare the following critical essays (ask the teacher during the Ricevimento horaries):

 

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Ultimo aggiornamento: 28/04/2021 10:06
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