Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento di LETTERATURA FRANCESE (seconda annualità mag.) rientra nell'ambito della formazione letteraria magistrale.
La formazione letteraria magistrale, attraverso riflessioni approfondite sulle opere, gli autori e i temi delle differenti tradizioni culturali, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata all'acquisizione di solide conoscenze nel quadro storico-ideologico di riferimento e di strumenti specifici di analisi e commento critico-letterario dei testi, con approccio comparativo, diacronico e sincronico.

Finalità del corso è quella di fornire l'inquadramento storico-ideologico e gli strumenti metodologici utili per l'acquisizione di una conoscenza critica della cultura francese e della sua letteratura.

Al termine dell'insegnamento, studentesse e studenti dovranno dimostrare di aver acquisito le seguenti conoscenze e competenze:

a. Conoscenza e capacità di comprensione: conoscenza del quadro storico-letterario di riferimento dei periodi presi in esame e comprensione della relazione tra il contesto storico e l'opera letteraria.

b. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: capacità di analizzare i testi applicando la terminologia e la metodologia utilizzata durante il corso.

c. Autonomia di giudizio: capacità di creare collegamenti tra i diversi testi e sviluppare paralleli tra opere e autori diversi, elaborando una sintesi originale. 

d. Abilità comunicative: capacità di esporre i contenuti in modo articolato e approfondito in lingua francese.

e. Capacità di apprendimento: capacità di operare una distinzione tra sintesi e analisi, organizzando il proprio studio in modo utile al discorso letterario.

LE ROMAN CONTEMPORAIN: DE LA GUERRE À LA PAIX

A travers l'analyse d'une série de textes narratifs des XXe et XXIe siècles, on va étudier le roman contemporain français face à la guerre et les problèmes théoriques qui le concernent.

L'insegnamento sarà impartito in francese, tramite lezioni frontali.

L'esame è orale, il lingua francese. I testi in bibliografia vanno  letti in edizione originale.
Il colloquio d'esame prevede tre momenti:
- domande relative alla tematica oggetto del corso con approfondimenti testuali specifici 
- lettura, traduzione e analisi di un  brano tratto da una delle opere presenti in bibliografia
- breve verifica delle conoscenze relative alla storia letteraria dei secoli studiati

Verifiche di comprensione testuale; lavoro seminariale per approfondimenti a gruppi e proposte di percorsi di ricerca, esercitazioni pratiche.

Per eventuali disturbi dell'apprendimento, si prega di prendere visione delle modalità di supporto https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilitaopen_in_new e di accoglienza di Ateneo https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsaopen_in_new ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-conopen_in_newopen_in_new

Per eventuali disturbi dell'apprendimento, studenti e studentesse sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle proprie esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

Per il ricevimento, prendere appuntamento tramite posta elettronica (gabriella.bosco@unito.it)

TEXTES 

- Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit (1932)

- Vercors, Le silence de la mer (1942)

- Philippe Forest, Sarinagara (2004)

BIBLIOGRAPHIE CRITIQUE

- Philippe Forest, Il romanzo, il reale e altri saggi, Torino, Rosenberg & Sellier, 2024

MANUEL D'HISTOIRE LITTERAIRE conseillé:

- La littérature française: dynamique et histoire II, sous la dorection de J.-Y. Tadié, Paris, Folio essais-Gallimard, 2007 (partie concernant le roman contemporain)

Le studentesse e gli studenti non frequentanti sono invitate/i a mettersi in contatto con la docente.