Corsi di Studio del Dipartimento di Lingue e Letterature straniere e Culture moderne

L'insegnamento di LINGUA TEDESCA (terza annualità) rientra nell'ambito della formazione linguistica triennale.

La formazione linguistica triennale, attraverso la riflessione sulla lingua quale fenomeno storico, sociale e culturale, l'analisi di testi scritti e orali, gli esercizi di traduzione e di mediazione, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata alla conoscenza di base delle nozioni di linguistica teorica e applicata, di filologia, di glottodidattica, di traduttologia e all'acquisizione, per le lingue straniere, di competenze e abilità di grado intermedio, corrispondente al livello B2 del "Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue".

Obiettivi formativi specifici deli'insegnamento:

• introdurre gli studenti ai principali concetti della semantica, della linguistica testuale e multimodale e renderli consapevoli del loro peso per la pratica traduttiva
• consolidare la conoscenza della lingua tedesca attraverso lo studio di alcune tipologie testuali che spaziano dalla letteratura scientifica di tipo linguistico, per la parte teorica del corso, ai testi letterari, in particolare estratti di romanzi, graphic novel, recensioni, interviste, materiali autentici e documenti storici, per la parte di analisi applicata
• perfezionare la capacità di analisi testuale di ampio spettro ma anche degli aspetti storico-culturali e stilistici delle varietà linguistiche del tedesco, con particolare riferimento alle difficoltà di comprensione legate ai realia nei testi letterari e storici che fanno riferimento al periodo postbellico
• consolidare la competenza traduttiva dei testi attraverso l’attività di revisione
• affinare le competenze d’uso di dizionari e di altro materiale di consultazione.

Alla conclusione del percorso didattico, studenti e studentesse saranno in grado di:

1. riconoscere e comprendere a livello teorico i principali concetti della semantica, della linguistica testuale e multimodale e renderli consapevoli del loro peso per la pratica traduttiva
2. riflettere su tali fenomeni anche in tedesco, utilizzando la terminologia appresa a lezione
3. consolidare la conoscenza della lingua tedesca attraverso lo studio di diverse tipologie testuali che spaziano dalla letteratura scientifica di tipo linguistico, per la parte teorica del corso, ai testi letterari, in particolare estratti di romanzi, graphic novel, recensioni, interviste, materiali autentici e documenti storici, per la parte di analisi applicata
4. applicare nella pratica i fenomeni linguistici oggetto delle lezioni, ossia perfezionare la capacità di analisi testuale di ampio spettro ma anche degli aspetti storico-culturali e stilistici delle varietà linguistiche del tedesco, con particolare riferimento alle difficoltà di comprensione legate ai realia nei testi letterari e storici che fanno riferimento al periodo postbellico
5. consolidare la competenza traduttiva dei testi attraverso l’attività di revisione.

Lezioni frontali con supporto di slide e risorse online, lavoro individuale e di gruppo.

È prevista la partecipazione attiva degli studenti tramite presentazione in aula di relazioni in tedesco incentrate su parte del programma d’esame con valutazione in itinere.

Sarà cura della docente fornire ai partecipanti i materiali teorici e didattici per la realizzazione degli elaborati. Le relazioni verranno presentate in itinere e dovranno essere inviate alla docente in formato PDF e Word una settimana prima della presentazione.

La partecipazione al lavoro comporta l’esonero della bibliografia corrispondente all’esame finale.

Per chi ha partecipato alle attività didattiche del corso:

• domande sulla parte teorica del programma (in tedesco o italiano)
• commento degli elaborati teorici presentati durante il corso.

Per chi non ha partecipato alle attività didattiche del corso:

• traduzione di un brano tratto dalla selezione di testi concordata con la docente
• analisi testuale del brano
• alcune domande sulla parte teorica del programma (in tedesco o italiano)
• una domanda sulla parte storico-culturale.

Piattaforma Moodle  del Dipartimento per l'e-learning.

Traduzione di generi testuali selezionati dal tedesco all'italiano (livello B2), con l'obiettivo di sviluppare le seguenti competenze:

• competenza traduttiva in riferimento a testi letterari,  recensioni, interviste, materiali autentici e documenti storici di livello B2
• utilizzo di dizionari (online e offline) e altro materiale di consultazione
• competenza di analisi teorico-linguistica del  testo di partenza e delle strategie traduttive adottate in prospettiva contrastiva tedesco-italiano

Per la parte teorica:

• slide e approfondimenti (tutti i file presenti nella cartellina denominata “Lezioni” su Moodle)

• il  capitolo 3 tratto da: 
  • Bosco Coletsos, Gabriella / Costa, Marcella (2013): Italiano e tedesco: Questioni di linguistica contrastiva. Torino: Edizioni dell'Orso. 
• un capitolo a scelta da concordare con la docente prima dell’esame tratto dalle seguenti raccolte:
  

  • Monika Schwarz-Friesel/Manfred Consten (2014): Einführung in die Textlinguistik. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.  (Tutto il cap. 2. Textanalyse in der Textlinguistik).

  • Brinker, Klaus (1997): Linguistische Textanalyse. Eine Einführung in Grundbegriffe und Methoden. Berlin: ESV (Capitolo 3 Analyse der Textstruktur, pp. 21-49 [3.-3.4.3.]
  • Di Meola, Claudio / Gerdes, Joachim / Tonelli, Livia (Hg.) (2019): Germanistische Linguistik und DaF-Didaktik. Berlin: Frank & Timme.
  • Busch, Albert / Stenschke, Oliver (2018): Germanistische Linguistik: Eine Einführung. Tübingen: Narr.
  • Busch, Albert / Stenschke, Oliver (2018): Germanistische Linguistik: Eine Einführung. Tübingen: Narr.
  • Hoffmann, Ludger (Hrsg.) (2019): Ein Reader. Berlin: De Gruyter.

Per la parte storico-culturale:

o   Maj, Barnaba (2001): Heimat: la cultura tedesca contemporanea. Roma: Carocci.

Per la parte di traduzione e analisi testuale:

• Krug, Nora (2018): Heimat: Ein deutsches Familienalbum. Penguin Verlag (Comix)
• Krug, Nora / Snyders, Timothy (2021): Über Tyrannei Illustrierte Ausgabe: Zwanzig Lektionen für den Widerstand, Beck C. H.
• Altri testi letterari, recensioni, interviste, materiali autentici e documenti storici verranno forniti dalla docente.

NB Le studentesse e gli studenti che non hanno partecipato alle attività didattiche dell'AA 2022-23 sono tenuti a mettersi in contatto con la docente per l'assegnazione dei testi teorici e delle traduzioni per l'esame.