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Oggetto:
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LETTERATURA FRANCESE (Prima annualità)

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FRENCH LITERATURE (FIRST YEAR)

Oggetto:

Anno accademico 2018/2019

Codice dell'attività didattica
LIN0266
Docente
Giovanni Matteo Roccati (Titolare del corso)
Corso di studi
LINGUE E LETTERATURE MODERNE (Magistrale)
Anno
1° anno
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
9
SSD dell'attività didattica
L-LIN/03 - letteratura francese
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Francese
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
Orale
Prerequisiti
Conoscenza, almeno approssimativa, della storia letteraria francese. Conoscenza, almeno sommaria, del quadro storico-culturale europeo nel periodo medievale.
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

La formazione letteraria magistrale, attraverso riflessioni approfondite sulle opere, gli autori e i temi delle differenti tradizioni culturali, con il supporto di sussidi multimediali, è finalizzata all'acquisizione di solide conoscenze nel quadro storico-ideologico di riferimento e di strumenti specifici di analisi e commento critico-letterario dei testi, con approccio comparativo, diacronico e sincronico.

In particolare l'insegnamento di LETTERATURA FRANCESE (PRIMA ANNUALITA'MAG) si propone di fornire allo studente gli strumenti per affrontare lo studio della letteratura medievale.

Through extensive reflections on the works, authors and themes of the various cultural traditions, with the support of multimedia aids, mastery literature is aimed at acquiring solid knowledge in the historical-ideological framework of reference and specific analysis and commentary tools critical-literary texts, with a comparative, diachronic and synchronous approach.

In particular, the teaching of FRENCH LETTERATURE (FIRST ANNUALITY) aims to provide students with the tools to address the study of medieval literature.

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Risultati dell'apprendimento attesi

Conoscenza della problematica di base in cui situare un testo medievale. Capacità di lavoro autonomo, almeno embrionale, ma a livello specialistico, sulle questioni storico-letterarie che ne permettono la comprensione. Consapevolezza della specificità dell'approccio codicologico.

Abilità comunicative: essere in grado di definire una problematica letteraria inserendola in una prospettiva critica e di esplicitare con rigore il metodo di lavoro adottato.

Capacità di apprendimento: autonomia nella ricerca e nella gestione dell'informazione.

Knowledge of the basic issues in which to situate a medieval text. Independent work capacity, at least embryonic, but at a specialist level, on historical-literary issues that allow it to be understood. Awareness of the specificity of the codicological approach.

Communicative skills: being able to define a literary problem by inserting it into a critical perspective and rigorously expound the method of work.

Learning skills: autonomy in research and information management.

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Modalità di insegnamento

Lavoro seminariale. Lo studente è tenuto a presentare (in forma orale e scritta) due relazioni: una su un argomento letterario elaborata a partire dalla bibliografia (disponibile in biblioteca o in rete), una di trascrizione e studio di una carta del manoscritto (immagine digitale fornita a lezione).

Seminar work. The student is required to present (in oral and written form) two reports: one on a literary subject elaborated from the bibliography (available in the libraries or on the net), a transcript and study of a manuscript sheet (digital image provided).

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame finale (essenzialmente un bilancio del lavoro svolto individualmente).
Gli studenti che non possono frequentare devono concordare un lavoro alternativo, in genere una bibliografia metodica e commentata sul modello di:

http://giovanni.roccati.pagesperso-orange.fr/AttivitaDidattica/TesiTriennaliMagistrali/indexTesiTriennaliMagistrali.htm

Final Examination (essentially a final evaluation of the work individually done).
Students who can not attend must prepare an alternative work, typically a commented bibliography on the model of:

http://giovanni.roccati.pagesperso-orange.fr/AttivitaDidattica/TesiTriennaliMagistrali/indexTesiTriennaliMagistrali.htm

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Attività di supporto

Aiuto alla ricerca bibliografica (in biblioteca e in rete) e all'utilizzazione di un sistema testuale

Help to bibliographic research (library and network) and to use a textual system.

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Programma

Edizione e studio di un poema anonimo, "Le chevalier bien advisé" (del 1486 ; ms. Paris, BnF fr. 1691), imitazione del "Chevalier déliberé" di Olivier de La Marche (1483).
Il testo è ancora in parte inedito (la trascrizione e lo studio sono stati cominciati negli aa.aa. precedenti: 2014-2015, 2016-2017).

L'insegnamento, con la collaborazione attiva degli studenti, intende affrontare i vari problemi che si pongono nel lavoro di edizione : dalla trascrizione all'inserzione nel contesto letterario.



Edition and study of an anonymous poem, "Le chevalier bien advisé" (dated 1486, ms. Paris, BnF fr. 1691), imitation of the "Chevalier déliberé" by Olivier de La Marche (1483).


The text is still partially unpublished (the transcription and the study were begun in the previous academic years: 2014-2015, 2016-2017).

The teaching, with the active collaboration of the students, intends to face the various problems that arise in the editing work: from the transcription to the insertion in the literary context.

Testi consigliati e bibliografia

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Per situare il testo studiato :

Michel ZINK, Littérature française du Moyen Age, Paris, P.U.F., 1992 ("Collection Premier Cycle")
G.M. ROCCATI, Il Medioevo, in Storia europea della letteratura francese, a cura di Lionello Sozzi, Torino, Einaudi, 2013, I. Dalle origini al Seicento, pp. 3-135.
Paul ZUMTHOR, Le Masque et la lumière. La poétique des grands rhétoriqueurs, Paris, Éditions du Seuil, 1978

La bibliografia specifica verrà indicata a lezione e sarà disponibile sul sito:

http://giovanni.roccati.pagesperso-orange.fr/AttivitaDidattica/CorsiEdEsami/Corsi20182019/20182019lfmBibliografia-complementare.htm_cvt.html

To situate the text:

Michel ZINK, Littérature française du Moyen Age, Paris, P.U.F., 1992 ("Collection Premier Cycle")
G.M. ROCCATI, Il Medioevo, in Storia europea della letteratura francese, a cura di Lionello Sozzi, Torino, Einaudi, 2013, I. Dalle origini al Seicento, pp. 3-135.
Paul ZUMTHOR, Le Masque et la lumière. La poétique des grands rhétoriqueurs, Paris, Éditions du Seuil, 1978

Additional bibliography on site:

http://giovanni.roccati.pagesperso-orange.fr/AttivitaDidattica/CorsiEdEsami/Corsi20182019/20182019lfmBibliografia-complementare.htm_cvt.html



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Note

L'insegnamento è di letteratura francese medievale, appare come obbligatorio per esigenze informatiche. Gli studenti che non desiderano lavorare sul periodo medievale possono sostituirlo con uno degli altri corsi di letteratura francese attivati nell'ambito delle lauree magistrali, è necessario però l'accordo dei docenti interessati.

Teaching deals with medieval French literature, it appears compulsory for computer requirements. Students who do not wish to work on the medieval period can replace it with one of the other French literature courses attended under master degrees, but the agreement of the teachers concerned is necessary.

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Altre informazioni

http://giovanni.roccati.pagesperso-orange.fr/
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Ultimo aggiornamento: 28/01/2019 13:24